教案愛(ài)吃水果的牛

1、 小班繪本教案：愛(ài)吃水果的牛 司徒幼兒園 戴燕一、設(shè)計(jì)思路：愛(ài)吃水果的牛這個(gè)童話故事講的是：一頭牛吃了許多水果，身體好，不感冒，還能擠出各種水果牛奶，從而引出希望大家也能做個(gè)真正愛(ài)吃水果的人。 這個(gè)信息是由一頭愛(ài)吃水果的牛帶出來(lái)的，實(shí)在有趣。你們見(jiàn)過(guò)這樣的牛嗎？大家可能會(huì)有疑問(wèn)或感到好笑，這正是這篇童話故事的魅力所在。希望通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，小朋友都能做個(gè)真正愛(ài)吃水果的人，而且愛(ài)上水果的顏色，愛(ài)上水果的形狀，愛(ài)水果的味道，大家都能像“愛(ài)吃水果的?！币粯幽敲葱腋?、甜蜜地享受各種水果。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句子：我愛(ài)吃*水果，我請(qǐng)你吃*水果等，認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好

2、，愛(ài)吃水果。2、通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)幼兒積極、大膽地投入活動(dòng)之中，體驗(yàn)故事所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件、錄像。2、 水果圖片。3、 奶牛道具一只，有嘴巴。 4、各種水果牛奶放進(jìn)奶牛肚子。四、活動(dòng)過(guò)程:1、活動(dòng)導(dǎo)入：師：聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？師：奶牛喜歡吃什么？看奶牛吃草、產(chǎn)奶活動(dòng)圖。這是只特別的奶牛，愛(ài)吃水果的奶牛！2、感知故事。師：在一個(gè)長(zhǎng)滿各種果樹(shù)的森林里，有一只愛(ài)吃水果的牛，主人每天都摘各種好吃的水果給他吃。 主人喂它吃什么？吃“西瓜”，并說(shuō)出西瓜的味道，我愛(ài)吃西瓜。學(xué)大牛大口吃并把“西瓜”吞進(jìn)去。主人喂它吃什么？吃“香蕉”，說(shuō)出香蕉的味道，我愛(ài)吃香蕉。學(xué)大牛大口吃并把“香蕉

3、”吞進(jìn)去。吃“木瓜”，說(shuō)出木瓜的味道，我愛(ài)吃木瓜。學(xué)大牛大口吃并把“木瓜”吞進(jìn)去。幼兒看各種水果圖學(xué)說(shuō)：我愛(ài)吃*水果。游戲：幼兒拿卡片，先認(rèn)識(shí)水果，再拖出奶牛，喂“奶?！背运何艺?qǐng)你吃*水果。師：大風(fēng)來(lái)了，人都怎么了？為什么我這只愛(ài)吃水果的牛沒(méi)有生病呢？（多吃水果長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，身體好。）3、看錄像，游戲：擠牛奶。師：吃了草莓牛奶會(huì)擠出草莓牛奶來(lái)，那吃了西瓜會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢？我們一起來(lái)擠吧：“擠，擠，擠牛奶，擠出西瓜牛奶來(lái)！嘰咕嘰咕，西瓜牛奶擠出來(lái)啦！還會(huì)擠出什么牛奶來(lái)呢？我們一起來(lái)吧語(yǔ)言同上，小牛們和大牛逐一擠出各種水果牛奶。語(yǔ)言：請(qǐng)你喝西瓜牛奶。4、游戲：接牛奶。師：大家喝了水果牛奶，身體好

4、了嗎？我們以后也要愛(ài)吃水果。我們剛才喂了奶牛水果，奶牛說(shuō)謝謝你們，還要給你們喝水果牛奶。來(lái)我們來(lái)接水果牛奶吧，說(shuō)說(shuō)你的是什么水果牛奶。（奶牛肚子里有盒裝的水果牛奶，幼兒去接。）五、活動(dòng)后反思：有個(gè)道具牛奶，真的很形象，孩子很有交流的對(duì)象，在和大牛的交流中感到親切、自然和輕松愉悅的氛圍。在游戲中巧妙地將角色與故事內(nèi)容融為一體，并發(fā)揮它最大的作用，不光能真實(shí)地再現(xiàn)牛吃的各種水果，還能形象、生動(dòng)地展示什么水果會(huì)擠出相應(yīng)的水果牛奶，化解了我們本次教學(xué)中的難點(diǎn)，成功地向孩子們?cè)佻F(xiàn)童話故事的神奇性。多感官參與讓幼兒體驗(yàn)愉悅性：本次活動(dòng)過(guò)程中我根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，在嘗一嘗、想一想、說(shuō)一說(shuō)、做一做的游戲情境中，使幼兒的多種感官交替處于積極狀態(tài)