精選類七年級生物下冊4.2.2消化和吸收二導學案無答案人教新課標版

1、人 教 版 七 年 級 下 冊 生 物 學 導 學 案課 題§4.2.2 消化和吸收（二）課 型新 授學習目標知識目標： 1.能概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；2.能說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應的特點。能力目標： 培養(yǎng)學生的動手能力和分析問題的能力。情感目標： 能認同人體結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點重 點食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程； 小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應的特點。學 習 過 程一、溫故知新： 1.簡述消化系統(tǒng)的組成；2.什么叫消化？它主要是通過什么進行的？二、預習檢測：1.觀察課本p32頁彩圖，請完成以下表格：消化道外大腺體消化腺分泌消化液所含消化酶消化何種有機物唾液腺

2、胰腺肝臟消化道壁內(nèi)小腺體腸腺胃腺2.消化和吸收的主要器官是 。三、自主學習，合作探究：閱讀教材，組內(nèi)同學討論、研究共同完成下列任務：1.淀粉在口腔中被消化成麥芽糖后，在哪個器官被徹底消化？被消化成什么？2.脂肪是從什么部位被開始消化的？被消化成什么？3.蛋白質(zhì)從什么部位被開始消化的？在哪個部位被徹底消化的？被消化成什么？4.概括出小腸適于消化和吸收的特征有哪些？a.適于消化的特征： 。b.適于吸收的特征： 。四、成果展示，統(tǒng)一觀點：學生展示本組學習成果，教師點評并利用都媒體課件糾錯、強調(diào)和補充。五、拓展創(chuàng)新：右圖表示食物通過人體消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學性消化的程度，字母表示組成消化道

3、順序的各個器官，試根據(jù)圖回答：1.代表胃的字母是 ，原因是 。2.曲線甲代表 被消化的情況，理由是 。3.從圖中可以看出，人體內(nèi)主要的消化場所是（ ） ，其中所含的消化液有 六、歸航拾貝： 。1.本節(jié)課你的收獲是：2.本節(jié)課你的困惑是：3.教師小結(jié)：七、課堂反饋檢測：1.在下列消化液中，同時含有淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶的是（ ）a、胰液和腸液 b、胃液和腸液 c、腸液和膽汁 d、膽汁和胰液2.肝炎患者厭食油膩的食物，這是因為肝炎影響了（ ）a、肝臟分泌消化脂肪的酶 b、小腸絨毛對脂肪的吸收c、消化脂肪的酶和膽汁的分泌 d、肝臟分泌膽汁，從而影響了脂肪的消化3.大米中的淀粉在體內(nèi)最終被分解成哪種成

4、分才能被吸收（ ）a、水 b、葡萄糖 c、氨基酸 d、甘油4.有些對胃刺激性較強的藥物，通常都是裝在用淀粉制成的膠囊中。這樣做的好處是（ ）a、病人用藥時，容易吞咽 b、能減緩藥物對胃的刺激c、保證藥物全部進入小腸 d、抑制藥物的吸收和藥效5.利用下列哪組消化液，能夠很快地清除容器中的油垢 a.唾液、胃液、腸液 b.胰液和腸液 c.胰液、膽汁 、腸液 d.胃液和膽汁6. 我們咀嚼饅頭時會覺得饅頭有甜味，這是因為( )a 饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖 b 饅頭在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖c 饅頭中有白糖 d 饅頭和唾液混合產(chǎn)生了葡萄糖長期酗酒的人7.長期酗酒的人會影響哪種食物成分的消化( )a. 糖類 b. 脂肪 c .蛋白質(zhì) d .維生素8.下列器官中不具有吸收功能的是（ ）a、食道 b、胃 c、小腸 d、大腸9.右圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）淀粉、蛋白質(zhì)初步分解消化的部位分別是 （填序號）（2）消化吸收的主要場所是 ，與其吸收功能相適應的特點是 。（3）三種大的消化腺是 填序號），其中 能分泌消化脂肪的酶。