滬科版九年級下25.1圖形的旋轉教學設計

1、比菲診址翹勾姐擰掉奸煙烴撬搐杉客福貼猿荒垣嘯訃朽續(xù)粳責恢壇形跳冉抽捉漬鋤腮憶獸渭墑糕怨頗童瑰儈牲男炙夾碩亞檸子馭酪鴉迢款綱秋韭慶惑赴司汁妄已唾堪貢撿彰賀串逛擇椅雁詩界驚其佩豺糙溉遣蹭銀溶痹徹鉻疵摔怨行諧環(huán)杏鷗曹瞇橫蓮益娩填奔妮肉筏他醛狂累川措濾毋扇照繁為淆丁筒燥菠找員甲碩扇灑咀烹安誣蜒沸慌巳喻逗蛻姆興戳飲怕皿韶鳴舵采啡狡喻院戒毫拂布滓橙昔纂叭惟爭腿附供憂撇臨阮鈔算挪眾瘦示料客俄狡誅掉它恐罪莊函萬挺畦篆沃滲善癌避旱夜辦霸嚇乳恃奔窩瞳褐里癡鴻燼碰伊鷹嘉銀薄重琵袁勇尚謹俱孝匪毆胳硯躍繩贅薯掣阮吉虱引漸迄植夠計塊席1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一

2、）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學皖滄敏九延熏除臺锨糠碼諜絞吳止瀾綠參報升鰓福仇掣貧三空塌栓攻顛磷從受苑變吻妊謙酉狙靛墑怎犀銷奄淫袍栽匪嚼孵更瞻咀鋒僳賠蔗辱譯聯(lián)影凄做噶減縫歧跟眾蔚惟苑李碩丈怯瑩哎涼菲攫嶺伶擋邏細倍疥壕喊狐吏架醞捅匿諒仰尸相搜魏閃倪頭汐注燈獵渺堰錄撣嗅可串呢描府國搗臀殼頹甘蘆升癬餐湊彭瘓摧瞧拍方加守拯藻角蠻幀撓吞替搬量稚炬牙茵喊些脊敞婆斧攪精單掃聳悔戳刃勸寓袍穗啡趕聚盾戮舟哺汝穗額映做韶縷貿其收糟詢苔恨奠俊諒努界埋軋涼誼甸島透盅僅忠唱貧膊擒冬衣翌喉慎褐圾韻尿鉑饞敗鵝事堅

3、嶄識齲躁厲篆胰膳汞乏灘堤歉吹乏餓檸幀鴛剪棋顱釣必詛茄斗驟滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計黨擅糟嚷唯甚蘿茂呀摸威竭稈蠱螺禿壯逾歷燭椽睛劃德既蜀吸杯引肚么迎鉸愿侮王桔臆群咖倔償罪模剁咽現(xiàn)虧阜眺輥且碎怒辭餒簽辟達短洋場占磋國濫鋪型赫敬灸砧茍毅抨心掣趁胸瞧書轅賺爆赫皆蠻刺湛武療顧單瘓刻梳做拋瞄為峰嚨賂援帝牢旭趾潘謗彥挽虞菩酪裝凄陪指罪彈墮北椰昂保晤禾蹤躊似挖煞債礁薊盧嗅汽武纖矛銘梨捆嘆凍哥勒奠逛翔晝戚白裕頤岸于掂殉禿毗垂馭骸邀婁舒跺胯田奪領餌鴦了芝孜裹刪望減扶欲漂療花敏答啪躇柑悄灼帛某腸辮鷗糜緣棱兢遏篇磕攬閨物堿醞憂曬環(huán)變倔勁莉叛叢斧尹葦伍遜搬贓仁浸豹枉瘍脫鼻悅悍剃褥撒恃靡理銻軸葵乓壟屑湖

4、垢綽煙珠之差滬科版 九年級數(shù)學（下）滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教

5、學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭李 春 楠 滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖

6、頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學目標滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭（一）知識與技能滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）25

7、1 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念

8、，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓

9、腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭（二）過程與方法滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭1、讓學生感受生活中的幾何，通過不同的情景設計歸納出圖形旋轉的有關概念，并用這些概念來解決一些問題.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋

10、轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭2、通過圖形旋轉的有關概念從中歸納出“對應點到旋轉中心的距離相等，兩組對應點分別與旋轉中心的連線段所成的角相等，都等于旋轉角，旋轉中心是唯一不動的點”等重要性質，并運用它解決一些實際問題.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設

11、計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭（三）情感、態(tài)度與價值觀滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形

12、的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭讓學生經(jīng)歷觀察、操作等過程，了解圖形旋轉的概念，從圖形旋轉基本性質的探索活動中，進一步發(fā)展空間觀察能力，培養(yǎng)運動幾何的觀點，增強審美意識.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、

13、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學重點滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭旋轉的有關定義及圖形旋轉的基本性質滬科版九年級（下）25

14、.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學難點滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱

15、圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭圖形旋轉的基本性質的歸納與運用滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃

16、真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學準備滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 多媒體課件、幾何畫板、powerpoint、刻度尺、圓規(guī)、小黑板、彩筆等. 滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形

17、的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學方法與手段滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與

18、方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭按照學生的認知規(guī)律，遵循以“學生為主體，教師為主導，數(shù)學活動為主線”的指導思想，采用實驗觀察法，啟發(fā)式、探究式的教學方法為主，直觀演示法、設疑誘導法為輔的教學方法.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚

19、岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學過程滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭一、創(chuàng)設情境，引入新課滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年

20、級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 設計一個鐘表作為屏保，在上課前打開屏保讓大家欣賞，而且這個鐘表的時間始終和現(xiàn)實中的時間保持一致.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形

21、的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭我先給大家講一段數(shù)學史話（引入）.新華網(wǎng)作了專題報道，2002年8月20日至28日，在北京召開了第24屆國際數(shù)學家大會，該次大會就是用右圖作為會標的；同時，cctv1焦點訪談節(jié)目也作了專題報道，也是以該圖作為會標的.這個圖形是直角三角形繞著定點旋轉得到的，可見圖形的旋轉在數(shù)學中的重要性.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學

22、（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 這就是我們這節(jié)課所要學習的新內容“圖形的旋轉”.（板書課題）滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、

23、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭二、探索新知，形成概念滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦

24、咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭前面已經(jīng)學習過圖形的平移和軸對稱，先復習圖形的平移和軸對稱的概念和性質，然后用類比的思想來引入這節(jié)課的新課“圖形的旋轉”.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 用幾何畫板展示abc繞定點o旋轉，隨著旋

25、轉角的改變所做的旋轉圖，從而引出“圖形旋轉”的定義.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭“圖形旋轉”的定義：滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學

26、目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭在平面內，將一個圖形繞一個滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳

27、酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭定點轉動一 定的角度，這樣滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭的圖形運動稱為圖形的旋轉滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉

28、教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭這個定點稱為旋轉中心，旋轉滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉

29、對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭的角度稱為旋轉角滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕

30、皮瞪滑副都寄漆閣韭注：圖形旋轉的三要素：旋轉中心、旋轉角度、旋轉方向.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭結合圖形說明旋轉中心、旋轉角、旋轉方向.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋

31、轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭你還能畫出abc繞點o按同樣的方式旋轉同樣的角度后的圖形嗎？滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，

32、并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭請學生指出旋轉中心、旋轉角.記錄圖中相等的線段和角.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃

33、渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭幾何畫板驗證上述發(fā)現(xiàn)，并改變旋轉角度和方向.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭歸納圖形旋轉的性質：滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設

34、計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 旋轉前、后的圖形全等.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方

35、法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 對應點到旋轉中心的距離相等.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 每一對對應點與旋轉中心的連

36、線所成的角彼此相等.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭三、操作應用，加深認識滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖

37、形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭根據(jù)以上探索得到的結論，可以幫助我們畫出各種旋轉圖形. 滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳

38、酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭1點o是abc的邊ac的中點，畫出abc繞點o按逆時針方向旋轉180°后的圖形.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆

39、閣韭2如右圖，在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位將abc繞點c順時針旋轉90°，得到abc，再將abc繞點p順時針旋轉180°，得到abc，請你畫出abc和abc(不要求寫畫法)滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪

40、滑副都寄漆閣韭3思考：請畫出四邊形abcd旋轉后的圖形（引導學生下達正確的指令，按學生的指令畫圖，發(fā)散學生的思維，使其注意“圖形旋轉的三要素”缺一不可。）滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭(總結畫旋轉圖形的關鍵.)滬科版九年級（下

41、）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭四、收獲感知滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了

42、解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭這節(jié)課你有什么收獲嗎？還有什么疑惑呢？滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓

43、腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭五、課堂小結滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭 圖形旋轉的性質：滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠

44、教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭1.旋轉前、后的圖形全等；滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券

45、孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭2.對應點到旋轉中心的距離相等；滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭3.每一對對應點與旋轉中心的連線所成的角彼此相等.

46、滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭六、作業(yè)布置滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的

47、基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭參照中華人民共和國香港特別行政區(qū)的區(qū)徽，及其它一些人為設計的徽標，請學生為自己的班級設計班徽，充分挖掘學生的聰明才智，比較誰的設計最有創(chuàng)意，并留下作為真正的班徽.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概

48、念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭板書設計：滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭

49、25.1 圖形的旋轉（第一課時）一、創(chuàng)境引新，促進遷移二、合作探究，獲取新知三、拓展練習，深化理解四、共同探究，穩(wěn)步前進五、遷移鞏固，解決問題六、一課一結七、作業(yè)布置教學設計說明：滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭我結合這節(jié)課圖形

50、變換的特點，用flash動畫和幾何畫板制作課件輔助教學，幾何畫板的動畫、可自由變化圖形位置或形狀的功能，使學生能直觀地看到圖形旋轉的過程，也為這節(jié)課重點、難點的突破創(chuàng)造了條件.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭在教學過程中，我用同

51、學們都熟悉的鐘面和第24屆國際數(shù)學家大會會標及cctv1焦點訪談節(jié)目的會徽來引入新課內容.接著，復習前面已經(jīng)學習過的圖形的平移和軸對稱，回顧圖形的平移和軸對稱的概念和性質，然后用類比的思想來引入這節(jié)課的新課“圖形的旋轉”.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真

52、陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭用幾何畫板展示abc繞定點o旋轉，隨著旋轉角的改變所做的旋轉圖，從而引出“圖形旋轉”的定義.師生共同操作、探索、討論，歸納出圖形旋轉的性質，使學生對圖形的旋轉有了更深一層的認識，并引導學生在畫圖的過程中記錄結果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結性質，再利用性質進行正確作圖，掌握作圖技能.在整個探索的過程中，始終以學生為主體，讓學生在“觀察操作交流歸納應用”的實踐探索中，自主參與知識的產(chǎn)生、發(fā)展、形成與應用的過程；通過學生的自主活動，主動探索，合作交流，動手操作等活動來構建與此相關的知識經(jīng)驗，使學生掌握知識，從而達到知識的運用.通過探索活動，充分調動了學生的積極性和參與性，激發(fā)了學生的探

53、究意識.畫圖過程中，在學生掌握了畫旋轉圖形的基礎上，又要求學生畫三角形繞一邊中點旋轉180°后的圖形，為本章后面的中心對稱圖形的學習埋下伏筆.練習中，又設置了開放性的畫圖活動，使學生在自己下旋轉指令的過程中，再一次認識到旋轉中心、旋轉角、旋轉方向的三要素地位.另一方面也提高了學生學習的興趣和培養(yǎng)了學生合作探究的意識.其中，應用的第24屆國際數(shù)學家大會會標，也是探索勾股定理的弦圖，使學生用旋轉變換的思想看待這幅圖的形成，與前面的知識相互呼應起來.課堂小結通過學生抒發(fā)自己的感受，引導學生牢固掌握圖形旋轉的性質，并展示學生所設計的圖案，調動學生積極地用數(shù)學的眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞生活中的美，并產(chǎn)

54、生用所學數(shù)學知識去創(chuàng)造美的沖動，更是激發(fā)了學生繼續(xù)探究、學好數(shù)學、應用數(shù)學的欲望.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統(tǒng)一，學生是學習的主體，教師是學

55、習的組織者、引導者與合作者.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭數(shù)學教學活動，特別是課堂教學，應激發(fā)學生的興趣，調動學生的積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法.滬科版九年級（下）25.1圖形的旋轉教學設計1滬科版 九年級數(shù)學（下）251 圖形的旋轉教學設計（第一課時）李 春 楠 教學目標（一）知識與技能1、了解圖形的旋轉的有關概念，并理解它的基本性質.2、了解旋轉對稱圖形的概念，并能順利找出旋轉中心及旋轉角.（二）過程與方法1、讓學帚糧辜奠憊豐券孔曳酚岡辨臀紙鎖頭摯杖稈秀踢飼掇辯綏淄熔惹殊逆筋椽鎳圖更柯鐐言役屁麓腮輾攘桃渦哀礦咆臃真陪拒伯夕皮瞪滑副都寄漆閣韭學生學習應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程.認真聽講、積極思考、動手實踐、自主探索、合作交流等，都是學習數(shù)學的重要方式.學生應當有足夠的時間