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文檔簡(jiǎn)介

1、 思考：作者拜訪了哪些朋友？ 表達(dá)作者怎樣的感情？ 第1頁(yè)/共26頁(yè)第2頁(yè)/共26頁(yè)第3頁(yè)/共26頁(yè)第4頁(yè)/共26頁(yè)第5頁(yè)/共26頁(yè)第6頁(yè)/共26頁(yè)瀑布大哥第7頁(yè)/共26頁(yè)第8頁(yè)/共26頁(yè)第9頁(yè)/共26頁(yè)第10頁(yè)/共26頁(yè)第11頁(yè)/共26頁(yè)第12頁(yè)/共26頁(yè)第13頁(yè)/共26頁(yè)螞蟻小弟弟第14頁(yè)/共26頁(yè)第15頁(yè)/共26頁(yè)古橋樹(shù)林山泉溪流白云瀑布懸崖云雀石頭落葉小花雷陣雨老柏樹(shù)螞蟻歸鳥(niǎo)對(duì)大自然的喜愛(ài) 之情第16頁(yè)/共26頁(yè) 作者明明是進(jìn)山看風(fēng)景，卻說(shuō)成是“山中訪友”？這里又用了什么修辭手法？有什么好處？第17頁(yè)/共26頁(yè)作者把進(jìn)山看風(fēng)景說(shuō)成山中訪友用作者把進(jìn)山看風(fēng)景說(shuō)成山中訪友用的是的是擬人化擬

2、人化的寫(xiě)法。將古橋、樹(shù)木、的寫(xiě)法。將古橋、樹(shù)木、山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，山泉小溪等景物看成自己的山中朋友，將進(jìn)山看景說(shuō)成是山中訪友，將進(jìn)山看景說(shuō)成是山中訪友，第18頁(yè)/共26頁(yè)第19頁(yè)/共26頁(yè)小組交流：文中哪一幅畫(huà)面你最鐘情？或者哪位“朋友”你最喜歡？為什么?我最喜歡 ，因?yàn)?。第20頁(yè)/共26頁(yè)第21頁(yè)/共26頁(yè) 假如你是大自然家族的一員，在“我”的深情呼喚,熱情贊美中, 也應(yīng)該有回應(yīng)了吧. 請(qǐng)你為山中的朋友設(shè)計(jì)一 段話(huà),作為對(duì)“我” 的回答!要求：兩個(gè)同學(xué)互相配合，一個(gè)讀原文，一個(gè)作回應(yīng)。要盡量地喚起自己的對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，體會(huì)自然景物的特點(diǎn)。 第22頁(yè)/共26頁(yè)第23頁(yè)/共26頁(yè) 經(jīng)歷這次山中旅行，你領(lǐng)悟 到：大自然給我們帶來(lái)了什 么？面對(duì)日益減少的森林，我們應(yīng)該怎樣做？設(shè)計(jì)一個(gè)保護(hù)自然的具體 的方案。

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