教務(wù)處工作述職報(bào)告

1、教務(wù)處工作述職報(bào)告建設(shè)等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。 多項(xiàng)計(jì)劃中的工 作未開展，借此述職報(bào)告場(chǎng)合，謹(jǐn)表歉意，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)?面而來，占用了部分時(shí)間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué)、 教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù) 主任這個(gè)職位。教務(wù)工作三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項(xiàng)工作大 體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德， 另一方面得益 于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。教務(wù)工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動(dòng)；有的看不見，比如教務(wù)處管理的對(duì)上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管 理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、

2、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、 省會(huì)考網(wǎng)、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、 綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出 問題，都是事故。這學(xué)期教務(wù)工作，個(gè)人印象最深刻的是經(jīng)常開小會(huì)，帶有培訓(xùn) 性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容， 也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì) 律教育等內(nèi)容。我的工作經(jīng)驗(yàn)之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓(xùn)動(dòng)員一i定要充分三位新任工作人員從對(duì)教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比 較得心應(yīng)手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的 能力。在這個(gè)過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人 欣慰。教學(xué)工作我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其

3、間兼過初中 思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。高二 第一學(xué)段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學(xué)，開始選修模塊的教學(xué)。高 一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺(tái)階， 選修模塊教學(xué)的難度又比 必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里 學(xué)習(xí)的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中 學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。半期考后，我接手高一 7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉， 但準(zhǔn)備一節(jié)課，沒有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多，寶貝也相當(dāng)多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難 度很大，教育難度更大。第15周左右，個(gè)人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組 長(zhǎng)

4、、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了， 一度有過請(qǐng)假甚至請(qǐng)辭的 想法，但因?yàn)榻邮指咭?7班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語 文科不再換老師。權(quán)衡再三，暫辭備課組長(zhǎng)一職，由盧人立老師接任。 備課組長(zhǎng)是我做得最心應(yīng)手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的教研和備課工作教務(wù)處的多數(shù)工作，都由工作人員具體經(jīng)辦，我把關(guān)，但對(duì)教 研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做。每一周的 教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主 備方案，我起碼都會(huì)大致翻閱；對(duì)每個(gè)學(xué)科每周按計(jì)劃要開展的教研 和備課活動(dòng)，我基本都能提前了解或者同步了解。簡(jiǎn)而言之，推動(dòng)教研和備課工作規(guī)范開展，繼而有特色地開展

5、， 始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是我在挖空心思琢磨的 工作。這學(xué)期，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課 活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)查收活動(dòng)內(nèi)容。 從全學(xué)期 各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和 備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學(xué)科開展教研和備課工 作的計(jì)劃性與科學(xué)性。說穿了，就是希望教研組和備課組提高計(jì)劃意 識(shí)，提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計(jì)劃的意識(shí)。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料，至今已是35期，有些不急不躁、細(xì)水長(zhǎng)流的意思。重新翻閱這 五期學(xué)習(xí)材料

6、，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，臺(tái)州書生中學(xué)關(guān)于教研和 備課工作的資料、40年教學(xué)的20條經(jīng)驗(yàn)、教育大計(jì)，教師為本、有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律、如何開展集體備課、解放“學(xué)習(xí) 力”上、下等文章對(duì)我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的交流研討，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜教師，20余位 成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線教學(xué)，面對(duì)面交 流，更直接有效。面向師生的講座，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校發(fā)展中教 學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評(píng)；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一 學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了，下學(xué)期會(huì)努力多安

7、排。閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓 地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評(píng)， 繼主辦面向市區(qū)的市級(jí)教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參 編福建教育史一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭(zhēng)取著 機(jī)會(huì)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺(tái)。高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大，在于市教 育學(xué)院信任我校老師；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師 生的檢驗(yàn)。初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速， 布置細(xì)致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力。主辦學(xué)科命 題備考會(huì)等，做得有聲有色。公

8、派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會(huì)。師大附中的公開周，我校約有 40余位教師前往觀摩教學(xué)和講 座。凡此總總，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：1. 各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的計(jì)劃意識(shí)，能夠按計(jì)劃安 排開展集備活動(dòng)，能夠把計(jì)劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中， 這是本學(xué)期教研 組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處。2. 組長(zhǎng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。 善于落實(shí)制度與 要求正是我校辦學(xué)規(guī)范的一個(gè)表現(xiàn)，也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè) 取得成效的前提與保障。3學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與 實(shí)施，這歷

9、來是我校的教研和備課工作的長(zhǎng)處所在。 教務(wù)處進(jìn)一步要 求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為， 而且要求各學(xué)科能 夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，我校 各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會(huì)取得更豐碩的成果。4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動(dòng)準(zhǔn)備到位，過程充分，環(huán)節(jié) 完整，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求， 說明我?；疽呀?jīng)走過了教 研和備課建設(shè)的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作， 怎樣 開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的。 教研 和備課建設(shè)的第二個(gè)階段就是有深度地、 有新意地開展工作，開展有 本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備

10、課 組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索。一個(gè)學(xué)期倏忽而過，年終盤點(diǎn)工作的時(shí)候，我們會(huì)有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們?cè)诮酉?去的時(shí)間里做得更好一些吧。教務(wù)處教導(dǎo)干事述職報(bào)告(三)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!何為干事？我認(rèn)為包括2重意思：其一“干事”作為名 詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動(dòng)詞，即做事，是一 種工作動(dòng)態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其二來說的。在同仁們美其名曰的“幸福樓”工作一學(xué)期，我擔(dān)任教導(dǎo)干事。 我深刻領(lǐng)悟到了幸福所在，這種幸福是在一種忙碌而充實(shí)的工作中體 會(huì)到的。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下， 我一直樹立為教 學(xué)

11、中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助2位教 導(dǎo)主任，履行以下工作職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)情況1. 教務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)工作的教導(dǎo)干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同 時(shí)也體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作量 很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，協(xié)助教導(dǎo)主任做好 學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé)：(1) 協(xié)助教導(dǎo)處劉主任和徐主任制定學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。(2) 依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定早勝小學(xué)教師課程分擔(dān)情況及授課表。(3) 協(xié)助劉主任管理學(xué)生學(xué)籍。(4) 協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織學(xué)生中期期末考試和六年經(jīng)濟(jì)階段測(cè)試等各類考試和競(jìng)賽。(5) 協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、代課等工

12、作。(6) 協(xié)助教導(dǎo)主任管理教職工考勤和 2次績(jī)效考核及期末教職工 期末考核。(7) 協(xié)助教導(dǎo)主任組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。(8) 協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查評(píng)估活 動(dòng)。(9) 協(xié)助教導(dǎo)處做好教師的日常教學(xué)檢查工作，包括集體辦公， 課堂教學(xué)檢查，教案、聽課筆記、反思檢查等。(10) 做好各類檔案的收集和歸類整理工作。(11) 做好教職工國(guó)培、市培等各類不同形式培訓(xùn)及教育學(xué)習(xí)等 資料信息填報(bào)上傳等業(yè)務(wù)。2. 其他工作(1) 協(xié)助2位校長(zhǎng)完成學(xué)校安排的一些工作任務(wù)。(2) 協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成一些臨時(shí)性分配的工作任務(wù)，如調(diào)電鈴， 放廣播等。(3) 堅(jiān)持及時(shí)打掃辦公室和會(huì)議室等

13、衛(wèi)生，保持清潔。(4) 一些教師教學(xué)工作中有困難，盡力幫助。(5) 定期更新上傳和管理完善我校校園網(wǎng)站信息。(6) 作為團(tuán)支部書記，做好團(tuán)支部陣地建設(shè)和青年團(tuán)員培養(yǎng)和教 育等工作。(7) 上好自己所帶的班級(jí)幾節(jié)體育課。(8) 填寫各類不同表格冊(cè)信息近100多份。(9) 赴寧縣出差近30多趟(次)。3. 本期主要做了一下幾件大的工作：(1) 負(fù)責(zé)完成全校學(xué)生學(xué)籍信息采集和數(shù)據(jù)校驗(yàn)及上報(bào)業(yè)務(wù)。(2) 負(fù)責(zé)完成全校教師個(gè)人信息采集和上報(bào)、數(shù)據(jù)錄入等業(yè)務(wù)。(3) 負(fù)責(zé)完成我校專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)部等級(jí)晉升申報(bào)、核查等 業(yè)務(wù)。(4) 2次學(xué)校組織的大型考試匯總成績(jī)，評(píng)選結(jié)果等業(yè)務(wù)。(4) 更新上傳校園網(wǎng)站

14、文、圖片信息等 30多篇(張)次。二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：1. 工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事前思考的不夠。2性格比較急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。女口填報(bào)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤、漏填、重填等。3公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4. 深入課堂，加強(qiáng)自己課堂教學(xué)能力和水平的進(jìn)一步提高。5. 密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。三、今后努力方向在“幸福樓”工作中還有一大感受：那就是“累”，有時(shí)的確會(huì) 身心俱疲。但這種忙碌的工作使我磨煉，變得更堅(jiān)強(qiáng)；這種繁重的工作使我歷煉，變得更堅(jiān)定。在今后的工作中，我都會(huì)力爭(zhēng)做到事事講 原則，件件有章法，處處善研究。我要更加完善自己，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)

15、 理論知識(shí)，以眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤來要求自己，在履行工 作職責(zé)時(shí)想得深、計(jì)劃遠(yuǎn)、工作細(xì)、有韌勁、勤整理、快反饋，以便 能高水平、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作。隨著閱歷的增加，我也逐漸在教 導(dǎo)干事的崗位上努力成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們 對(duì)我的幫助與支持，借此機(jī)會(huì)，向大家深表感謝。我堅(jiān)信：我會(huì)用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標(biāo)點(diǎn)亮教育風(fēng)采。教務(wù)處教導(dǎo)干事述職報(bào)告（四）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！何為干事？我認(rèn)為包括2重意思：其一 “干事”作為名詞是一種 角色、身份而存在。其二“干事”作為動(dòng)詞，即做事，是一種工作動(dòng) 態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其二來說的。在同仁們美其名曰的“幸

16、福樓”工作一學(xué)期，我擔(dān)任教導(dǎo)干事。 我深刻領(lǐng)悟到了幸福所在，這種幸福是在一種忙碌而充實(shí)的工作中體 會(huì)到的。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下， 我一直樹立為教 學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助2位教 導(dǎo)主任，履行以下工作職責(zé)：一、履行崗位職責(zé)情況1.教務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)工作的教導(dǎo)干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同 時(shí)也體會(huì)到自己的工作政策性強(qiáng)、業(yè)務(wù)性強(qiáng)、服務(wù)性強(qiáng)，而且工作量 很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，協(xié)助教導(dǎo)主任做好 學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé)：(1) 協(xié)助教導(dǎo)處劉主任和徐主任制定學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。(2) 依據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定早勝小學(xué)教師課程分擔(dān)

17、情況及授課表。(3) 協(xié)助劉主任管理學(xué)生學(xué)籍。(4) 協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織學(xué)生中期期末考試和六年經(jīng)濟(jì)階段 測(cè)試等各類考試和競(jìng)賽。(5) 協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、代課等工作。(6) 協(xié)助教導(dǎo)主任管理教職工考勤和 2次績(jī)效考核及期末教職工 期末考核。(7) 協(xié)助教導(dǎo)主任組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動(dòng)。(8) 協(xié)助教導(dǎo)處2位主任組織開展幾次對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查評(píng)估活 動(dòng)。(9) 協(xié)助教導(dǎo)處做好教師的日常教學(xué)檢查工作，包括集體辦公， 課堂教學(xué)檢查，教案、聽課筆記、反思檢查等。(10) 做好各類檔案的收集和歸類整理工作。(11) 做好教職工國(guó)培、市培等各類不同形式培訓(xùn)及教育學(xué)習(xí)等 資料信息填報(bào)上傳等業(yè)務(wù)。2.

18、其他工作(1) 協(xié)助2位校長(zhǎng)完成學(xué)校安排的一些工作任務(wù)。(2) 協(xié)助其他領(lǐng)導(dǎo)完成一些臨時(shí)性分配的工作任務(wù)，如調(diào)電鈴， 放廣播等。(3) 堅(jiān)持及時(shí)打掃辦公室和會(huì)議室等衛(wèi)生，保持清潔。(4) 一些教師教學(xué)工作中有困難，盡力幫助。(5) 定期更新上傳和管理完善我校校園網(wǎng)站信息。(6) 作為團(tuán)支部書記，做好團(tuán)支部陣地建設(shè)和青年團(tuán)員培養(yǎng)和教 育等工作。(7) 上好自己所帶的班級(jí)幾節(jié)體育課。(8) 填寫各類不同表格冊(cè)信息近100多份。(9) 赴寧縣出差近30多趟(次)。3. 本期主要做了一下幾件大的工作：(1) 負(fù)責(zé)完成全校學(xué)生學(xué)籍信息采集和數(shù)據(jù)校驗(yàn)及上報(bào)業(yè)務(wù)。(2) 負(fù)責(zé)完成全校教師個(gè)人信息采集和上報(bào)、數(shù)據(jù)錄入等業(yè)務(wù)。(3) 負(fù)責(zé)完成我校專業(yè)技術(shù)人員崗位內(nèi)部等級(jí)晉升申報(bào)、核查等 業(yè)務(wù)。(4) 2次學(xué)校組織的大型考試匯總成績(jī)，評(píng)選結(jié)果等業(yè)務(wù)。(4)更新上傳校園網(wǎng)站文、圖片信息等 30多篇(張)次。二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：1.工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事前思考的不夠。2性格比較急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。如 填報(bào)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤、漏填、重填等。3公文寫作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。4. 深入課堂，加強(qiáng)自己課堂教學(xué)能力和水平的進(jìn)一步提高。5. 密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。三、今后努力