正確人生觀的樹立》

1、各位評委老師大家好！ 我說課的題目是正確人生觀的樹立，我主要以教材、教法、學(xué)法、專業(yè)課程、板書設(shè)計等幾個方面進行說明。一、說教材。 正確人生觀的樹立選自李從熙、主編，江蘇教育出版社思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中的思想教育篇第三單元課題一。 本課題一的地位與作用 中高職一體化大專班，意味著已經(jīng)取得了大學(xué)學(xué)籍，已經(jīng)是大學(xué)生了，許多同學(xué)認為已經(jīng)達到目的，可以徹底放棄學(xué)習(xí)。而這種錯誤的想法，通過本課題學(xué)習(xí)，幫助樹立正確的人生目的，端正人生態(tài)度、使他們樹立高尚的人生目的，抵制各種錯誤人生觀的影響。 教學(xué)目標 本課題涉及到“世界觀”、“追求高尚的人生目的”、“樹立積極進取的人生態(tài)度”、“用科學(xué)高尚的人生觀指引人

2、生”四個方面。 我結(jié)合所教的班級汽車修理專業(yè)班、幼兒教育學(xué)前專業(yè)、班的認識水平和心理特征，制定以下教學(xué)目標：首先:、知識與能力：認識理解世界觀與人生觀和如何樹立正確的人生觀。 2、過程與方法：理解人生觀的內(nèi)涵和認識人的本質(zhì)是什么，通過誦讀名人名言和精彩幽默的小故事，來認識人生和樹立積極進取人生態(tài)度。 教學(xué)的重點和難點 我的教學(xué)重點是人的本質(zhì)是什么以及人與社會的關(guān)系。我的依據(jù)如下：學(xué)生只有科學(xué)認識理解了人的本質(zhì)是什么，個人與社會關(guān)系變化，才能樹立正確的人生觀。 二、教學(xué)難點 我設(shè)計為追求高尚的人生目的，摒棄錯誤的人生觀。我的依據(jù)如下：因為大學(xué)生就像一張純潔的白紙，而中職生與初中一天就是埋頭學(xué)習(xí)相

3、比是有天壤之別的。業(yè)余時間相對多了，剛離開父母獨立生活的新生面對各種豐富多彩的業(yè)余生活，會產(chǎn)生比闊氣，擺排場等行為，只有引導(dǎo)他們追求高尚的人生目的，才能摒棄這些錯誤行為。 下面說教法下面說教法 我堅持一個原則就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，根據(jù)新生的學(xué)齡特點和認識水平，我打算運用案例討論法、多媒體教學(xué)法等啟發(fā)式和參與式教學(xué)法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在參與中得到認識，發(fā)展學(xué)生的思維能力。 下面我詳細的解釋一下以上幾種方法: 1、案例分析法：通過講解關(guān)于人的態(tài)度改變?nèi)松男」适?，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生認識樹立正確的人生態(tài)度的重要性，而不是把這種抽象的知識硬塞給學(xué)生。 2、多媒體教學(xué)：年輕人都講究前衛(wèi)，所

4、以課堂也要前衛(wèi)，借助多媒體教學(xué)這種現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢，伴隨著優(yōu)美的音樂播放一些關(guān)于人生態(tài)度的名人名言的幻燈片，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。下面說學(xué)法 我們常說“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法指導(dǎo)。 現(xiàn)在的學(xué)生都是90后，他們有著張揚的個性，喜歡獨立思考，思維活躍，視野開闊，關(guān)注自身，追求趨向于實際，好奇心強。采用啟發(fā)式和參與式的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動，吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生大膽地參與課堂討論。另外在教學(xué)過程中要注意提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識和思想道德修養(yǎng)。下面我來具體說說教學(xué)程序及設(shè)想：下面我來具體說說教學(xué)程序及設(shè)想： 首先，我會啟

5、發(fā)式的提問，如果你有上百萬你打算做什么？ 通過學(xué)生的思考，討論和發(fā)言進而引入人生觀的定義及內(nèi)涵，讓抽象的知識形象起來，使學(xué)生真正理解人生觀和人的本質(zhì)以及人生觀與世界觀的關(guān)系。 其次，我會進行多媒體幻燈片放映名人名言： 人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因為他知道這本書只能讀一次。 保羅(美國) 每個人都是自己的建筑師。 克勞笛烏斯（徳） 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽我愿意燃燒起來！ 奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)） 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 羅曼.羅蘭（法） 通過讓學(xué)生欣賞名人名言引出追求高尚人生目的和確立人生積極進取的人生態(tài)度的重要性。 下面我說一下課堂小結(jié)：下面我說一下課堂小結(jié)：通過本課題講授，使學(xué)生理解和掌握人生觀的內(nèi)涵和本質(zhì)，懂得人生目的及其作用，同時懂得樹立正確人生態(tài)度的重要性，使學(xué)生追求高尚的人生觀。 作業(yè)布置：作業(yè)布置：談?wù)勀愕娜松鷳B(tài)度怎么樣？教學(xué)反思：教學(xué)反思：1、課堂上的討論會占用較多時間，在授課時要注意把握好教學(xué)節(jié)奏，就是別跑題了。2、把握好學(xué)生的思想動態(tài)，充分調(diào)動學(xué)