《中學(xué)生演講稿范文匯編五篇》

1、中學(xué)生演講稿范文匯編五篇祝你成功！中學(xué)生演講稿范文匯編五篇 中學(xué)生演講稿 篇1 合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的主題是秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，做儒雅中學(xué)生。江：儒雅，即使生活的積累，也是歷史的沉淀，人生的態(tài)度，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化中曾經(jīng)的最高贊賞。讀書(shū)人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建；瀟灑飄逸、斗酒百篇的李太白；才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡，都讓人無(wú)限敬仰。方：飽學(xué)詩(shī)書(shū)的將士稱為儒將，古有秉燭夜讀春秋的關(guān)云長(zhǎng)，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，山河依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等。他們金戈鐵馬，

2、雄風(fēng)蓋世的英姿固然讓人為之熱血，但更令人敬服的是他們對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)儒雅的向往。江:學(xué)識(shí)不凡的老板被稱為“儒商”。海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏就是其中的典型。他把海爾集團(tuán)打造成了一個(gè)具有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。在演藝圈也有許多儒雅的演員，不僅道行高、技藝精，而且喜歡讀書(shū)。學(xué)養(yǎng)深厚，諸如梅蘭芳、孫道臨等。方：但是在當(dāng)今社會(huì)，儒雅卻顯得愈加稀缺。不文明的行為比比皆是：隨處吐痰，亂扔垃圾，不講秩序，無(wú)視公德等。那么，如何才能使自己變得儒雅呢？我想，首先就應(yīng)該多讀書(shū)。江：所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”正是這個(gè)道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩(shī)詞、典故巧妙地用于自己所要表達(dá)的意思中。深厚的素養(yǎng)，細(xì)膩的感情，讓聽(tīng)者

3、為之動(dòng)心，只增敬意。儒雅的表達(dá)方式，已經(jīng)被看作是有文化、有禮儀的表現(xiàn)，是做人的最高境界。合：劉禹錫在陋室銘中寫(xiě)道：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更是如此。處在這樣一個(gè)文化氛圍濃厚的校園里，我們更應(yīng)提升自己的文化素養(yǎng)，秉承中華文化，做一個(gè)儒雅的中學(xué)生！我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 中學(xué)生演講稿 篇2 尊敬的老師：大家好，我演講的題目是不屈的民族，不屈的魂。我和你，在一起為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京當(dāng)鳥(niǎo)巢上空唱響優(yōu)美的會(huì)歌旋律，千萬(wàn)面五星紅旗和奧運(yùn)五環(huán)旗交相輝映，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老華僑淚眼朦朧，青春煥發(fā)的莘莘學(xué)子歡呼雀躍，我們看到，北京奧運(yùn)會(huì)像一幅恢弘壯麗的畫(huà)卷，向世界展示一個(gè)擁有五千年?duì)N爛

4、文明的古國(guó)的光榮與夢(mèng)想!百年奧運(yùn)，百年夢(mèng)想，多少血淚，多少艱辛，多少拼搏!一個(gè)曾被譏為“東亞病夫”的民族，一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的民族，在貧弱中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中崛起!他邁著沉穩(wěn)的腳步，穿越了秦磚漢瓦，穿越了唐山宋水，從絲綢之路悠悠的駝鈴聲中，從鄭和下西洋的驚濤駭浪里，從明月清風(fēng)里一路走來(lái)!一個(gè)活潑開(kāi)朗、意氣風(fēng)發(fā)的“青春中國(guó)”昂首屹立于世界的東方!在奧運(yùn)這個(gè)舞臺(tái)上，熱情勇敢、勤勞智慧的中華兒女從容自信地奏響了最華麗的樂(lè)曲，涂抹最燦爛的色彩，書(shū)寫(xiě)最精彩的篇章!回首20xx，是極不平凡的一年。當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在南極昆侖科考站，當(dāng)宇航員邁出神舟七號(hào)漫步太空，當(dāng)常娥一號(hào)傳回月球影像圖多少中國(guó)人欣喜若狂!多少炎黃子

5、孫歡欣鼓舞!多少神州兒女內(nèi)心自豪、激-情澎湃!這一個(gè)個(gè)令人矚目的成就，不正是改革開(kāi)放30年，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，由貧弱走向富強(qiáng)的見(jiàn)證嗎?這一個(gè)個(gè)令人矚目的成就，難道不正體現(xiàn)了一個(gè)愛(ài)好和平、勤勞勇敢的民族，負(fù)重拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神嗎?回首20xx，又是極不平靜的一年。1.25特大雪災(zāi)，5.12汶川地震，3.14打搶事件無(wú)不考驗(yàn)著我們的黨和人民。偉大的祖國(guó)，是在抗震救災(zāi)中籌備奧運(yùn)盛會(huì)，在舉辦盛會(huì)中推進(jìn)災(zāi)區(qū)重建埃兩個(gè)比賽，兩個(gè)賽場(chǎng)，詮設(shè)著接“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的情懷。為了期待百年的盛會(huì)，為了成就今天的輝煌，在祖國(guó)面臨了災(zāi)難與不幸，經(jīng)歷了打擊和挫折之后，無(wú)數(shù)中華兒女用行為傳遞了愛(ài)和堅(jiān)持，讓我們

6、真正感受到了血濃于水的骨肉親情，團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、百折不撓的民族精神!賽場(chǎng)外積極開(kāi)展災(zāi)后重建的叔叔伯伯們令我們感動(dòng)，賽場(chǎng)內(nèi)奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的體育健兒們更令我們敬佩。中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒與二萬(wàn)多名來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員一起，用辛勤的汗水、精湛的技術(shù)、頑強(qiáng)拼搏的斗志譜寫(xiě)了一段段傳奇與奇跡，為全國(guó)觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，他們完全詮設(shè)了“更快、更高、更強(qiáng)”奧林匹克精神。從每一個(gè)中華兒女身上，我們看到了誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)情，炙熱的中華魂。心系祖國(guó)、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鍛煉，這顆跳動(dòng)的中國(guó)心，激勵(lì)奧運(yùn)健兒們，也激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女。從汶川地震到北京奧運(yùn)會(huì)，全世界人民看到了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和奮斗，看到了

7、真誠(chéng)、友好和善良，看到了中國(guó)的科學(xué)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧。“多難興邦”“實(shí)干興邦”、千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)磨難，飽嘗艱辛，然而我們偉大的民族在磨難中不衰，在艱辛中不屈，歷經(jīng)千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)!面對(duì)災(zāi)難，中華兒女挺直了不屈的脊梁，用熱情和信念，光明和不屈鑄就了一座民族精神的豐碑，巍巍的豐碑里凝固著百折不撓、自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的中華魂!這精魂是動(dòng)力，更是激勵(lì)，她必將在我們的身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)! 中學(xué)生演講稿 篇3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好，我是某某班學(xué)生某某某，今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)。首先，我們要界定一下國(guó)學(xué)的定義，國(guó)學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)

8、期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。國(guó)學(xué)含義豐富、博大精深，作為一名中學(xué)生，我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，顯然沒(méi)有能力和精力深度鉆研義理、考據(jù)辭章，那么我們能學(xué)些什么呢？我認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。在漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中，國(guó)學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國(guó)人的精神家園里，流淌在每個(gè)炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統(tǒng)之間的一座橋梁，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，實(shí)質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個(gè)家園的溫馨，參與這個(gè)家園的建設(shè)，形成對(duì)它的情感皈依。接受經(jīng)典教育的過(guò)程，也就是把自己生命的根須，扎根于豐厚的傳統(tǒng)文化土壤的過(guò)程；就是把自己從一個(gè)生物學(xué)意義上的自然人，變成一個(gè)文

9、化意義上的中國(guó)人的過(guò)程。通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，發(fā)展我們獨(dú)立思考的能力，促進(jìn)對(duì)真善美的崇敬之心，喚起對(duì)偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達(dá)到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、生活高雅的目的。怎么學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)基礎(chǔ)呢？我認(rèn)為首先要有序地學(xué)，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)該以經(jīng)典為本；其次要批判地學(xué)，要中華傳統(tǒng)文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經(jīng)典，只有記到腦子里才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發(fā)。時(shí)間有限，我的演講就到這里，謝謝大家！ 中學(xué)生演講稿 篇4 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是12（3+2）建筑班的馮揚(yáng)帆，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競(jìng)選者，我會(huì)加倍努力，成為最美的高中

10、生。我是一名性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)異的高中生，對(duì)同學(xué)我友愛(ài)互助，對(duì)師長(zhǎng)我尊敬有加。我還是一位愛(ài)護(hù)班集體，喜歡參加各類活動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)并且協(xié)助老師做一些力所能及的事的好學(xué)生。我的偶像是蘇東坡，欣賞他的文學(xué)修養(yǎng)但更喜歡的是他對(duì)美食的熱衷。我興趣愛(ài)好廣泛，多次在校內(nèi)校外的書(shū)法比賽上獲獎(jiǎng)，在專業(yè)方面，我曾經(jīng)獲得金華市cad建筑繪圖比賽上奪得頭籌。作為學(xué)習(xí)委員的我，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，活動(dòng)組織能力和人際交往能力。我憑借著強(qiáng)烈的.責(zé)任感，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，完美地完成老師交給我的任務(wù)。曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對(duì)自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一

11、件作品，都會(huì)拿去讓雕塑家過(guò)目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認(rèn)為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“只要信心沒(méi)有被打碎?！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超越了自己的恩師?！翱闯蓴?，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)?！边@首歌唱得好極了，它唱出了我的心聲。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這首歌的剎那，我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產(chǎn)生了共鳴。我的前半生也有過(guò)幾次從頭再來(lái)的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來(lái)，它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來(lái)，從頭再來(lái)。”這就是信心。信心是勝利者、成功者的“搖籃”。請(qǐng)大家相信我，我不會(huì)讓你們失望！我會(huì)去努力，會(huì)去拼搏，會(huì)去奮

12、斗！相信我，支持我！謝謝大家。 中學(xué)生演講稿 篇5 在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)上的優(yōu)裕已無(wú)法滿足人們的基本要求，越來(lái)越多的人開(kāi)始對(duì)精神層面有所追求。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了許多社會(huì)新熱點(diǎn)，其中之一，也就是我今天所要講的，就是幸福。幸福，對(duì)我們來(lái)說(shuō)心中都有一個(gè)底，但卻又是捉摸不透的概念。猶記得上幾周心理選修課的時(shí)候，我看到了一個(gè)視頻，內(nèi)容是央視記者走訪各大城市與農(nóng)村，并想采訪了各種各樣的人，這里面有學(xué)生，有旅客，有商人但惟獨(dú)不變的是，從頭到腳記者只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，那就是：你，幸福嗎？如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題卻引起了很大的社會(huì)反響，其回答也是五花八門(mén)。被采訪這種，乞丐憂郁地答道：“你看我這境況能幸福的起來(lái)么？”商人則回

13、答：“不要拍我！”并用手大力地阻擋鏡頭。甚至有人說(shuō)：“什么，我不姓福，我姓王?！庇缮鲜龌卮鹂煽闯?，人們生活中確實(shí)存在著許多導(dǎo)致人不幸福的消極因素，會(huì)讓人們感到憂傷、緊張等負(fù)面情緒，從而進(jìn)一步影響人們正常的生活。當(dāng)然，還有少部分人會(huì)毫不猶豫的說(shuō)出“我很幸?！?，而這類人在正面情緒的推動(dòng)下往往活得很輕松，很快樂(lè)。幸福也好，不幸福也罷，但生活依然是生活，我們不能因一句簡(jiǎn)單的“不幸福”就否定了生命的價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的，但即使不幸福，大多數(shù)人仍然選擇咬牙堅(jiān)持下去。其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單。在冬天的夜晚，當(dāng)我們?cè)谧郎弦ЧP冥思苦想時(shí)，母親輕手輕腳上前放上一杯熱騰騰的牛奶，望著熱氣彌漫在空中消失不見(jiàn)，那是，我們便是幸福的；路上街道中，青年人毫不猶豫上前扶著年邁的老人過(guò)馬路時(shí)露出一抹微笑，想必那時(shí)他也是幸福的；參加比賽時(shí)，用盡全力為班級(jí)取得分?jǐn)?shù)，哪怕只有1分，那也是幸福的。生活中不是沒(méi)有幸福，只是大多數(shù)人缺乏一雙會(huì)觀察與尋找的眼睛。愛(ài)在細(xì)微之處，幸福也存在于點(diǎn)滴小事之中，也許就在你的不經(jīng)意中，幸福已從你