誡子書優(yōu)秀讀后感五篇.doc

1、誡子書優(yōu)秀讀后感五篇誡子書是諸葛亮寫給其子諸葛瞻的，全文短短八十六字，雖闡述的是敬業(yè)奉獻、修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。接下來為你帶來誡子書讀后感，希望對你有幫助。諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的誡子書，讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結(jié)果。誡子書說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”文章主張通過“靜”來

2、個修身，通過“儉”來養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力學習增長才干來實現(xiàn)志向，而要學習好知識就要寧靜專一。否則年華將隨時光而飛馳， 人的斗志也將隨歲月而流逝，最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，后悔莫及。諸葛亮對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。誡子書對我也很有教育意義，我生性好動，愛好廣泛而難以專心做好一件事， 遇到困難就愛打退堂鼓， 以至于學習成績起伏不定，下棋更是大起大落，大概就是因為沒有“澹泊明志”、“寧靜致遠”。諸葛亮之所以年僅二十八歲就當了劉備的軍師，談笑間殺敵于千里之外，并在亂世中為劉備打下蜀國江山，名垂千古，肯定是從小

3、“寧靜致遠”，博覽群書。我想我如果從現(xiàn)在就開始專心學習， “寧靜修身”、“勤儉養(yǎng)德”，成不了諸葛亮，也定能比諸葛亮兒子強?！胺蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德 ”這就是東漢末年最偉大的政治家軍事家諸葛亮， 在臨終前寫給 8 歲兒子諸葛瞻的一封家書。以后就成為歷代相傳的修審理志的名篇，這就是誡子書的前世今生了。誡子書在我們?nèi)A夏各地都有余音，例如：湖北為了紀念諸葛亮亮舉行了萬人誦讀誡子書的活動；我們還看了一段視頻是誦讀誡子書表演誡子書歌唱誡子書這三種形式；還有在軍校的學生們們站得整整齊齊全校誦讀誡子書?？上攵?，人們?yōu)榱思o念諸葛亮給他的兒子諸葛瞻寫的家書， 舉辦的活動是多么隆重啊誡子書中的一句：“非淡

4、泊無以明志， 非寧靜無以致遠， ” 至今仍被很多人奉為座右銘。 諸葛亮在家書中告誡兒子， 要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。他對兒子的期望，千言萬語只化作這五句話， 而就在這僅僅的五句話中， 是深藏了多少言語啊我們現(xiàn)在又有誰有這么一位品格高尚、才學淵博的父親呢？誡子書不僅僅是給諸葛瞻的一封家書，這也是諸葛亮對他自己一生的總結(jié)。我們也一起誦讀諸葛亮的誡子書，細細品味書中所蘊含的道理，也讓我們感受一下諸葛亮的一生吧我們以后要做一個君子所擁有的品德的人； 要依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心； 要依靠簡樸的作風培養(yǎng)品德；要看清世俗的名利，才能表明自己的心志；要身心寧靜，才能達到自己理想的目標； 要

5、學習就要靜下心來， 專心致志；想要增長才干必須刻苦學習； 努力學習才會有廣博的才干； 有志向才能在學習上獲得成就；要珍惜時間，做一個對社會有用的人。諸葛亮集里有誡子書現(xiàn)與大家分享?！胺蚓又?，靜已修身，儉已養(yǎng)德。非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，陰躁則不能治性。年與時弛，意與日去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及！”近乎“神人”的一朝宰相，為其兒子不可謂想的不周，教的不嚴，路不可謂指的不明，利害不可謂分得不清，其結(jié)果如何？在司馬昭滅蜀漢之前，無論史書還是演義，我們基本上沒有看到有關(guān)諸葛瞻其人其事的些許記載。這或許可以理解為

6、： 諸葛亮之子在父親死后，近似于“隱士”，是“無聞”之“賢達”。直至司馬昭派鄧艾入川，兵臨成都城下，才有諸葛亮之子諸葛瞻等人的出場。而此時的“智慧化身”之后，又是如何展示才華的呢？三國演義中的記載，可用“悲壯”兩個字概括。他們先是用“先父的靈牌”嚇了敵人一跳，趁亂打個小勝仗。但敵人一緩過神來，便以區(qū)區(qū) * 陰平的幾萬人馬，殺得諸葛瞻全軍片甲不留，可嘆諸葛瞻這位“戰(zhàn)神”之后，血涌戰(zhàn)場，馬革裹尸！你不能不稱其“忠勇”，但又不能不嘆其“何其哀也”。如若諸葛孔明在天有靈的話還不氣的一佛出世，二佛再升天。這也是我苦苦思索不得其解的一個問題； 現(xiàn)如今我們怎樣教育下一代來奮追自己，超越自己？你想想，無論從智

7、力，地位，各方面我們都無法與孔明相比，他都沒有造就一位驚天地，泣鬼神的大英雄，我們怎么辦？有人嗤之以鼻：“都什么社會哦？現(xiàn)在教育戰(zhàn)線上師資雄厚，軟硬件齊全，非過去可比。”我承認，這是一個不爭的事實。不過你別忘了，當今社會物欲橫流，不良網(wǎng)絡(luò)的泛濫，若隱若現(xiàn)紅燈區(qū)無窮的誘惑，更使的我們對下一代擔心，對他們的教育倍感束手無策?！胺堑o以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也?！闭f的好啊，看來我也的先學會“靜”，再去教育下一代吧?！巴映升垼渗P”，不管過了幾個朝代，都是天下所有父母的希望。誡子書中，諸葛亮教育兒子“非淡泊無以明志”。他的兒子諸葛瞻謹遵父親的教誨， 也成為了一個淡泊明志的人。

8、鄧艾率魏軍攻蜀，兵至綿竹時，諸葛瞻在殺場上不收受敵國的高官誘降，忠心的為自己的國家奮力戰(zhàn)斗。最終光榮的戰(zhàn)死，年僅37 歲。讀到這里，我心里感慨萬分。想到現(xiàn)在我們有的家長卻教育自己的孩子當班長，上名校。真想對他們說，我們上學是吸收知識，學習做人的道理，做好準備“接世”，而不是為了這些虛名。誡子書中，諸葛亮教育兒子“夫?qū)W須靜也”。就是說：做什么事都安靜下來，不要浮躁。我也要學習誡子書中的“靜以修身”。學會靜思以修身養(yǎng)性。只有在困難面前，把心靜下來，學會思考，才能戰(zhàn)勝困難，才能想出更深的學問和道理。誡子書中，諸葛亮教育兒子“非學無以廣才，非志無以成學”。因為只有努力學習，多聽、多看、多想才能增長自己

9、的本領(lǐng)。同樣在學習的過程中還要有毅力，只有堅強的毅志力，永不放棄，才能戰(zhàn)勝學習中的困難。 這一點我是頗有感觸的， 我平時既要學習學校的各門功課，又要學習鋼琴。各種音樂理論知識，長時間的琴鍵練習有時真是讓我想放棄。今天，讀了誡子書，更讓我堅定了“非志無以成學”的道理，今后我要常常用這句話勉勵自己。流芳百世的誡子書中講了許許多多的道理。這些道理簡明易懂，真是我人生的一盞指路明燈！在寒假里，我做了許多事，也看了許多書。但讓我記憶最深、啟發(fā)最大的是讀了諸葛亮兵法里的誡子書。諸葛亮是我國古代著名的政治家、軍事家，也是留芳千古的謀略家。今天爸爸推薦我讀他寫的誡子書，讓我從他教育兒子的側(cè)面懂得了他超人的智慧

10、不是天下掉下來的，而是他修身、立志、勤奮和學習的結(jié)果。誡子書說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”文章主張通過“靜”來個修身，通過“儉”來養(yǎng)德。教育他的兒子要有遠大志向，并通過努力學習增長才干來實現(xiàn)志向， 而要學習好知識就要寧靜專一。 否則年華將隨時光而飛馳， 人的斗志也將隨歲月而流逝， 最終將象枯樹一樣枯敗零落，成為社會無用之材，悲哀地坐守窮困的草舍，到老了一事無成，后悔莫及。諸葛亮對他兒子這樣教育，相信他自己也是這樣做的。誡子書對我也很有教育意義，我生性好動，愛好廣泛而難以專心做好一件事， 遇到困難就愛打退堂鼓， 以至于學習成績