令孩子聽話的方法

1、綿陽市角聲華恩兒童村綿陽市角聲華恩兒童村同工訓練同工訓練令孩子聽話的方法2011年年4月月29日日 在與孩子相處的關系中,教導孩子的行為符合社會的規(guī)范,是一項艱巨的工作. 這源自于我們和孩子在需求上的矛盾. 成人需要的是外表整潔,講秩序,懂禮貌,按流程辦事. 孩子可不在意這些. 有多少孩子會自覺自愿地洗澡,去說請或者謝謝,去換內(nèi)衣. 有許多孩子甚至根本不愿意穿內(nèi)衣. 我們花很多精力凋教孩子, 讓他們的行為符合規(guī)范。但是我們的態(tài)度越強烈我們的態(tài)度越強烈,他們越是反抗他們越是反抗. 有時候,孩子把我們看成他們的敵人, 總是讓他們?nèi)プ霾辉敢庾鲎屗麄內(nèi)プ霾辉敢庾龅氖虑? 洗手去小點聲 上床去快睡 覺

2、同時,我們總是不讓他們?nèi)プ鲈敢獠蛔屗麄內(nèi)プ鲈敢?做做的事情: 別咬手指頭到亂扔拉圾 別在沙發(fā)上跳 孩子的態(tài)度變成 我就要干我想干的. 而我的態(tài)度變成 按我說的去做 于是,爭吵就不可避免了. 每次都讓我們心煩意亂, 最后,即使要求孩子去 做一件最簡單的事情, 也會讓我們頭痛. 這一課的目的 幫助大家反思十種阻礙孩子合作而容易犯的溝通方法 并了解如何鼓勵孩子與我們合作的技巧活動1:我要求你做什么先想想，一天當中, 每天堅持要孩子必做必做的事？ 每天要求孩子絕對不能絕對不能做做的事？早上下午晚上照顧者常用的十種溝通方法一. 問罪責備:你為什么一定是你做錯二. 人身辱罵: 你真愚蠢你真沒用處三. 威脅

3、恐嚇:你再是這樣,我永不理會你四. 權威命令:立即.馬上. 五. 長篇大論:若你想到別人尊重你就要父母常用的十種方法六.危言聳聽:你跑得快會被車撞死七.以苦相逼: 我被你激到頭暈了八.比上不足: 你為什么不像他九.冷嘲熱諷: 你考試不溫習,真是天才十.無限投射: 這樣下去,你將來會是騙子1.問罪責備你的臟手印又弄門上了你的臟手印又弄門上了!到底怎么回事？到底怎么回事？你就不能做得好點？你就不能做得好點？告訴過你多少遍了？告訴過你多少遍了？你從來就不聽。你從來就不聽。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是:怪罪指責(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:門可能門可能比我比我還

4、還重要重要我干跪騙他我干跪騙他,說那不是我說那不是我弄弄的的.我是一個臟鬼我是一個臟鬼我想罵我想罵他他你說我從來不聽你說我從來不聽,那我就不聽那我就不聽怪罪指責 (練習)1.怪罪指責(練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是怪罪指責 (練習)1.怪罪指責(練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是2.人身辱罵今天氣溫很冷，今天氣溫很冷，你只穿一件薄外你只穿一件薄外衣。你怎么這么衣。你怎么這么蠢啊蠢啊!如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我要報復她我要報復她.下下次次,我連這我連這外外衣

5、衣都不穿都不穿.2.人身辱罵如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你笨手笨腳的你笨手笨腳的!看看你看看你吃飯的樣子吃飯的樣子!真惡心真惡心!2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:她說得對她說得對,我就是我就是笨笨.我我是很惡心是很惡心!2.人身辱罵如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?把屋子弄這么臟把屋子弄這么臟,你真是個懶蟲你真是個懶蟲,簡直跟豬一樣簡直跟豬一樣!2.人身辱罵(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:哼哼,我我恨恨你你! 人身辱罵 (練習)2.人身辱罵 (練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感

6、受是2.人身辱罵 (練習)2.人身辱罵 (練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇威脅恐嚇如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是再碰燈泡，再碰燈泡，你就會被電死的你就會被電死的3.威脅恐嚇(后果)她看不見的時候，她看不見的時候，我就去摸燈泡。我就去摸燈泡。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是再不把口香糖吐再不把口香糖吐出來，我就到你出來，我就到你嘴里摳出來。嘴里摳出來。3.威脅恐嚇(后果)我想哭我想哭。我害怕我害怕。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是3.威脅恐嚇如果我是孩子

7、如果我是孩子, 我的感受是我的感受是我數(shù)三下，你還不我數(shù)三下，你還不穿好衣服，我就穿好衣服，我就丟下你走了丟下你走了!3.威脅恐嚇(后果)別煩我了。別煩我了。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是威脅恐嚇 (練習)3.威脅恐嚇(練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是4.權威命令馬上把兒童院的馬上把兒童院的房間打掃干凈。房間打掃干凈。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?4.權威命令(后果)我才不打掃，我才不打掃，你試試，你試試，來抓住我。來抓住我。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么

8、么?幫我拿一下包，幫我拿一下包，快點快點!4.權威命令我我討厭他。討厭他。我不想動。我不想動。4.權威命令(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你怎么還沒倒垃圾呢？你怎么還沒倒垃圾呢？現(xiàn)在就去！現(xiàn)在就去！ . 還等還等什么？什么？ 快！快！4.權威命令如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:不菅我做什么，不菅我做什么，都會有麻煩。都會有麻煩。我怎么才能擺脫我怎么才能擺脫這些討厭的事情。這些討厭的事情。4.權威命令(后果)4.權威命令(練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是4.權威命令(練習)5.長篇大

9、論你覺得從他手里搶書，做得對嗎？你不知道你覺得從他手里搶書，做得對嗎？你不知道好的行為習慣有多重要。你必須明白，如果好的行為習慣有多重要。你必須明白，如果我們希望別人對我們有禮貌我們希望別人對我們有禮貌，我們就要對人我們就要對人有禮貌。你是不是也不愿意別人搶你的書？有禮貌。你是不是也不愿意別人搶你的書？那你就別搶別人的書。己所不欲，勿施干人那你就別搶別人的書。己所不欲，勿施干人。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?5.長篇大論(后果)得了，得了得了，得了誰聽你說??？誰聽你說??？我想遠離這里。我想遠離這里。無聊，無聊無聊，無聊 ，無聊。，無聊。如果我是孩子如果我是孩子, 我

10、的感受是我的感受是5.長篇大論長篇大論(練習)5.長篇大論(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是6.危言聳聽小心，到讓車撞到小心，到讓車撞到你！別往那兒去你！別往那兒去!你想摔下來嗎？你想摔下來嗎？如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?6.危言聳聽(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:世界太危險，世界太危險，太可怕了。太可怕了。6.危言聳聽如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?穿上毛衣，穿上毛衣，要不會感冒的。要不會感冒的。6.危言聳聽(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我我怎么能管好自怎么能管好自己？做什么都

11、會己？做什么都會有麻煩。有麻煩。7.以苦相逼你們兩別叫了。你們兩別叫了。你們想對我干你們想對我干嘛？嘛？讓我犯心讓我犯心臟病嗎臟病嗎!如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?7.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我害怕。她病我害怕。她病了，是我的錯。了，是我的錯。7.以苦相逼如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?等等你你們有了自己的孩們有了自己的孩子，就知道這有多子，就知道這有多煩人了煩人了!7.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我我感到內(nèi)疚、感到內(nèi)疚、不安。不安。7.以苦相逼如果我是孩子如果我是孩子, 我的

12、感受是什我的感受是什么么?看見我的白發(fā)了看見我的白發(fā)了嗎？都是因為嗎？都是因為你。你。7.以苦相逼(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:誰會在乎這些誰會在乎這些！8.比上不足你怎么不能像你怎么不能像他那樣？他總他那樣？他總是提前把作業(yè)是提前把作業(yè)做完。做完。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?8.比上不足(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:她她愛愛別別人比愛人比愛我更多些。我更多些。8.比上不足如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?小美舉止多優(yōu)雅。小美舉止多優(yōu)雅。她從不用手抓東西吃。她從不用手抓東西吃。8.比上不足(后果)如果

13、我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我恨我恨小美小美。8.比上不足如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你怎么不能像小明那你怎么不能像小明那樣穿衣服？他的發(fā)樣穿衣服？他的發(fā)型、衣服都很整潔。型、衣服都很整潔。看起來也很舒服看起來也很舒服。8.比上不足(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我覺得自己很失我覺得自己很失敗。我也討厭敗。我也討厭小明小明。9.冷嘲熱諷你知道明天要考你知道明天要考試了，還把書留試了，還把書留在學校。你做得在學校。你做得真明智！真明智！如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子,

14、 我會想我會想:我我不愿意被嘲笑，不愿意被嘲笑，她真討厭。為什么她真討厭。為什么還去努力呢？還去努力呢？9.冷嘲熱諷如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?今天就穿這個今天就穿這個 緊身緊身衣配格子裙？你今衣配格子裙？你今天會得到很多夸獎天會得到很多夸獎的的。9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我我覺得被羞辱，覺得被羞辱，被否定。被否定。9.冷嘲熱諷如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?這就是你明天要帶到這就是你明天要帶到學校的作業(yè)嗎？也學校的作業(yè)嗎？也許你的老帥能看懂許你的老帥能看懂你寫的天書，我可你寫的天書，我可看不懂?？床欢?/p>

15、。9.冷嘲熱諷(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我要想辦法報我要想辦法報復她。我很復她。我很憤怒。憤怒。9.冷嘲熱諷 (練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是 9.冷嘲熱諷 (練習)9.冷嘲熱諷 (練習)如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是我的感受是 9.冷嘲熱諷 (練習)10.無限投射你竟然對我撒謊。你竟然對我撒謊。知道長大后你會知道長大后你會是什么樣子嗎？是什么樣子嗎？沒人會相信你。沒人會相信你。如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?10.無限投射(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我撒謊又如何我撒謊又如何我我會會小心小心

16、讓別人信讓別人信任我，我要證明他任我，我要證明他錯了。錯了。10.無限投射如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你就這么自私。沒人你就這么自私。沒人會愿意和你玩。你會愿意和你玩。你不會有朋友的。不會有朋友的。10.無限投射(后果)如果我是孩子如果我是孩子, 我會想我會想:她她說得對。我不說得對。我不會有朋友的會有朋友的!10.無限投射如果我是孩子如果我是孩子, 我的感受是什我的感受是什么么?你就會抱怨，從來不你就會抱怨，從來不自己想辦法。我看自己想辦法。我看十年后，你還得為十年后，你還得為同一個問題在抱怨，同一個問題在抱怨，真沒出息！真沒出息！10.無限投射(后果)如果我是

17、孩子如果我是孩子, 我會想我會想:我真沒用，我真沒用，我放棄了。我放棄了。 有什么更好的方法可以替代嗎？有什么更好的方法可以替代嗎？ 有沒有一種方法，可以讓孩子和我有沒有一種方法，可以讓孩子和我們配合，而不至于傷害他們的自尊，們配合，而不至于傷害他們的自尊，也不會讓他們有逆反的心理？也不會讓他們有逆反的心理？既然我們已了解多一點孩子的感受既然我們已了解多一點孩子的感受孩子孩子聽話聽話方法方法1描述問題現(xiàn)況(描述看見的或描述問題)2簡明扼要提示3提供不同選擇4簡單詞語表達5我信息我感覺6莊諧并重便條注意 不是每個技巧都適用于每個孩子 不是每個技都適合你自己 這些技巧也不是每次都見效這些技巧幫助我

18、們和孩子建立起互相尊重的幫助我們和孩子建立起互相尊重的平臺，而互相尊重正是合作的開始平臺，而互相尊重正是合作的開始。1.描述問題現(xiàn)況(描述看見的或描述問題) 使用描述的語言，讓注意力集中在該做什么。 避免用你避免用你不要說你做了什么: 加上你以后，讓人覺得被埋怨，容易產(chǎn)生抵觸情緒。例子:不要說: 你把瓶子打碎了 該說該說: 瓶子打碎了，我們需要一把掃帚一.描述問題現(xiàn)況(反例)一.描述問題現(xiàn)況(正例)一.描述問題現(xiàn)狀(反例)一.描述問題現(xiàn)狀(正例)一.描述問題現(xiàn)狀(反例)一.描述問題現(xiàn)狀(正例)一.描述問題現(xiàn)狀(反例)一.描述問題現(xiàn)狀(正例)一.描述問題現(xiàn)狀(反例)一.描述問題現(xiàn)狀(正例)一.描

19、述問題現(xiàn)狀(反例)一.描述問題現(xiàn)狀(正例)請注意 描述技巧的最好運用，就是在孩子感到確感到確實需要讓他去做實需要讓他去做的時候例子: 有一天，天氣很冷，姐姐正站在門口，孩子剛從外面回來。她對孩子說：門是開著的。孩子回敬她一句 ： 那你為什么不關上？二.簡明扼要提示 提示技巧并不難，難的是在后面去掉那些攻擊性的字眼 避免用提示孩子他們已經(jīng)知道的信息避免用提示孩子他們已經(jīng)知道的信息。孩子會覺得，你認為我太傻，為什么要挖苦我呢？二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡

20、明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例) 二.簡明扼要提示(正例) 二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例)二.簡明扼要提示(反例)二.簡明扼要提示(正例) 三.提供不同選擇三.提供不同選擇 (反例)三.提供不同選擇 (正例)三.提供不同選擇(反例)三.提供不同選擇(正例)三.提供不同選擇(反例)三.提供不同選擇(正例)四.簡單詞語表達 提示技巧并不難 避免用孩子的名字作為簡單的詞語表達避免用孩子的名字作為簡單的詞語表達。比如: 一天當中，孩子一遭到拒絕，就聽到自己的名字小明，幾次下來，她會把自己的字和拒絕聯(lián)系起來。名名四.簡單詞語表達(反例)四.簡單詞語表達(正例)四.簡單詞語表達(反例)四.簡單詞語表達(正例)四.簡單詞語表達(反例)四.簡單詞語表達(正例