人教版三年級下學期數學知識點歸納總結

1、.人教版三年級下學期數學知識點歸納總結人教版三年級數學（下冊）知識點總結 班級 姓名 第一單元 位置與方向1相對的方向：南北，西東；西北東南，東北西南 2地圖上的方向：上北下南，左西右東。實際方向：面北背南，左西右東。3指南針可以幫助我們辨別方向。4看簡單路線圖的方法：先要確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心，再根據上北下南，左西右東的規(guī)律來確定目的地和周圍事物所處的方向，最后根據目的地的方向和路程確定所要行走的路線。5描述行走路線的方法：以出發(fā)點為基準，再看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來（先向哪走，再向哪走），有時還要說明路程有多遠。6繪制簡單示意圖：先確定好觀

2、察點，把選好的觀察點畫在平面圖中心位置，再確定好各物體相對于觀察點的方向。在紙上按“上北下南、左西右東”繪制，用箭頭“”標出北方。（描述是要注意是選取哪個物體作參照物的，選取的參照物不同，描述的結果也不一樣。）第二單元除數是一位數的除法（一） 口算除法1 整千、整百、整十數除以一位數的口算方法。（1）用表內除法計算：先用被除數0前面的數除以一位數，算出結果后，再看被除數的末尾有幾個0，就在算出的結果后添幾個0。（2）用乘法來算除法：看一位數乘多少等于被除數，乘的數就是所求的商。2 三位數除以一位數的估算方法。（1）除數不變，把三位數看成幾百幾十或整百的數，再用口算除法的基本方法計算。（2）想口

3、訣估算：想一位數乘幾最接近或等于被除數的最高位或前兩位，那么幾百或幾十就是所要估算的商。（二） 筆算除法1 牢固掌握兩位數除以一位數、三位數除以一位數的筆算方法、步驟與格式，尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫法。（除數是一位數的計算法則，除數是一位數，從被除數的高位除起，先除被除數的前一位，如果不夠除，再除被除數的前兩位，除到被除數的哪一位，商就寫到被除數那一位的上面。除到被除數的哪一位不夠商1，用“0”占位。每一次除得的余數必須比除數小。）2 會判斷商是幾位數。比較除數與被除數最高位的大小，如果被除數最高位上的數比除數小，那么商一定比被除數少一位；如果被除數最高位上的數比除數大或相等，那么

4、商和被除數的位數相等。3除法的驗算方法：（1） 沒有余數的除法：商×除數被除數；（2） 有余數的除法：商×除數余數被除數；4關于0的一些規(guī)定：（1） 0不能作除數。（2） 相同的兩個數相除商是1。（既然能相除這個數就不是0）（3） 0除以任何不是0的數都得0；0乘任何數都得0。5乘除法的估算：4舍5入法。如乘法估算：81×685600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。除法估算：493÷860，就是把493估成480（480是8的倍數，也最接進492），然后再口算480÷8得60。第三單元統計1會看橫向條形統計圖及起始格與

5、其他格代表的單位量不一致的條形統計圖。能根據統計表中的數據完成統計圖，完成的統計圖上一定要標數據。2能根據統計圖表進行分析，解決簡單的實際問題（應用題）。能根據統計圖、表提出簡單的問題，并進行解答。3能根據統計圖、表中的內容進行簡單的數據分析提出合理化的建議。4理解平均數的含義，給出一組數據會求它們的平均數。（若干數相加的和，除以這些數的個數，所得的結果叫算術平均數，簡稱平均數。求平均數分為兩步，首先求出若干數的和，再用所求的和除以這些數的個數。）如：3個女生身高：135厘米、140厘米、132厘米，求平均身高。熟記平均數的格式，總數量除以總份數：（ ）÷ 并脫式計算p42。會檢查平

6、均數的對錯，平均數一定介于最大數與最小數之間。5會用平均數來比較兩組數據的總體情況。6給出平均數和幾個數據，求另一個數據。如：小明三科成績的平均分是85分，其中外語83分，數學80分，求語文多少分。第四單元年月日（一） 年、月、日部分1一年有12個月；一年有4個季度（1、2、3月為第1季度；4、5、6月為第2季度，；7、8、9月為第3季度；10、11、12月為第4季度）。2記大小月的方法：1、3、5、7、8、10、臘，31天永不差；4、6、9、冬，30整，只有2月二八九。7個大月，4個小月，二月平年28天，閏年29天。3平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天，下半年有18

7、4天。平年全年有52個星期零1天。4閏年全年有366天，閏年2月是29天，閏年的上半年有182天，下半年有184天。閏年全年有52個星期零2天。5公歷年份是4的倍數的一般都是閏年；但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。如：1900、2100等不是閏年，而1600、2000、2400等是閏年。6連續(xù)兩個月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中連續(xù)兩個月共62天的是：7月和8月。7一個人今年20歲，但只過了5個生日，他是2月29日出生的。8計算周年的方法是用現在的年份減去原來的年份得的數就是周年。如：到2008年10月1日，是中國成立（59 ）周年。用2008-1949

8、=59周年（二） 24時計時法部分1年月日、時分秒都是時間單位。2在一日里，鐘表上時針正好走兩圈，共24小時。所以，經常采用從0時到24時的計時法， 通常叫做24時計時法。31日（天）=24小時 ；1小時=60分 ；1分=60秒4求經過的時間。如：一輛汽車上午8：20出發(fā)，到下午5：50到達終點，一共行使多長時間。第一步要先進行換算：把下午5：50變成24時計時法的形式5：50+12=17：50，第二步用17時50分8時20分=9時30分，就求出了經過的時間。5認識時間與時刻的區(qū)別。如：火車11：00出發(fā)，21：30到達，火車運行時間是10小時30分，注意不要寫成10：30。 正確的列式格式為

9、：21時30分11時=10時30分，不能用電子表的形式相減。再如：火車19時出發(fā)，第二天8時到達，火車運行時間是13小時。像這種跨越兩天的，可以先計算第一天行駛了多長時間：2419=5（時），再加上第二天行駛的8個小時：5+8=13（時）。又如：一場球賽，從19時30分開始，進行了155分鐘，比賽什么時候結束？先換算，155分2時35分，再計算。6經過的天數的計算：公式：結束時間開始時間+1=經過的天數例如：6月12到6月30日是多少天？（30-12+1=19天）第五單元兩位數乘兩位數（一）口算乘法：1整十、整百、整千相乘的方法：先用0前邊的數相乘，得到一個結果，然后再數一數被乘數和乘數中一共

10、有多少個0，再在結果的后邊添上多少0。2估算：想被乘數和乘數最接近或等于哪個整十的兩位數，那么所要估算的結果就是這兩個整十數的乘積。（二）筆算乘法：注意豎式的格式。兩位數乘兩位數在筆算時，首先要相同數位對齊，用下面因數的個位數和十位數依次去乘上面因數的個位數和十位數，將所得的積相加。（遇到進位乘法時，那一位上的乘積滿幾十就向前一位進幾）1、兩位數乘兩位數積可能是（ 三 ）位數，也可能是（ 四 ）位數。2、驗算：交換兩個因數的位置。第六單元面積1物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積。2比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。3常用的面積單位有平方厘米（cm2），平方分米(dm2)

11、、平方米(m2)。4邊長1厘米的正方形面積是1平方厘米。5邊長1分米的正方形面積是1平方分米。6邊長1米的正方形面積是1平方米。7邊長100米的正方形面積是1公頃（10000平方米）。8邊長1千米（1000米）的正方形面積是1平方千米。9測量土地的面積時，常常要用到更大的面積單位：公頃、平方千米。平方千米 公頃 平方米 平方分米 平方厘米10長方形的面積=長×寬 長 = 面積÷寬 寬 = 面積 ÷長11正方形的面積=邊長×邊長 12長方形的周長=(長+寬)×2 寬 = 周長÷2長 長 = 周長÷2寬13正方形的周長

12、=邊長×414正方形的邊長=周長÷415相鄰的兩個常用的長度單位間的進率是10。16相鄰的兩個常用的面積單位間的進率是100。171平方米=100平方分米 ；1平方分米=100平方厘米 ；1公頃=10000平方米 ；1平方千米=100公頃（公頃、平方千米這兩個土地面積單位間的進率是100。）注：面積和周長是不能相比較的；分清楚什么時候填長度單位，什么時候填面積單位，填土地面積單位時，比較小的土地面積（如：公園、體育場館、超市、果園、廣場）等一般情況下填公頃；（城市的占地、國家的面積、江河湖海的面積）等一般情況下填平方千米。面積相等的兩個圖形，周長不一定相等。 注

13、意： 周長相等的兩個圖形，面積不一定相等。第七單元小數的初步認識小數的意義把1個整體平均分成10份、100份、1000份這樣一份或幾份可以用分母是10、100、1000的份數來表示，也可以依照整數的寫法寫在整數個位右面，用圓點隔開來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數，叫做小數。小數的數位小數點的左邊是它的整數部分，小數點的右邊是它的小數部分。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一按照一定的順序排列起來。1把1米平均分成10份，每份是1分米；用米作單位是1/10米，也是0.1米。3份就是3分米、3/10米、0.3米。2把1米平均分成100份，每份是1厘米；用米作單位是1/100米，也是0.01米。7份就是7厘米、7/100米、0.07米。注：一位小數的形式實際上是分數十分之幾的另外一種表示形式，4/10寫成小數就是0.4。3小數的基本性質：在一個小數的末尾添上0，小數的大小不變。如：10.05，在它的末尾添上0，就變成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000大小沒有發(fā)生變化。4比較小數的大?。合瓤醋罡呶唬倏创胃呶?，以此類推。比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個小數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位