小學(xué)語文三年級下《爭吵》(第一課時)(人教版)講義

1、人教新課標(biāo) 三年級語文 下冊第四單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互寬容。，相互寬容。2.2.有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用“緣故緣故”、“誠心誠意誠心誠意”造句。造句。教材簡說教材簡說 爭吵爭吵這篇課文圍繞這篇課文圍繞“我我”和克萊諦之間因和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點講了“我我”的心理變化，以及的心理變化，以及“我我”對整個事件的感受，告對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按訴我們朋友之間要相互諒解、

2、彼此寬容。課文按事情發(fā)展的順序敘述。先寫事情發(fā)展的順序敘述。先寫“我我”和克萊諦吵架和克萊諦吵架的原因；再寫的原因；再寫“我我”的內(nèi)心活動：為吵架而感到的內(nèi)心活動：為吵架而感到不安、后悔，又沒有勇氣承認(rèn)錯誤；然后寫克萊不安、后悔，又沒有勇氣承認(rèn)錯誤；然后寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾，兩人重歸于好；最諦的友善化解了雙方的矛盾，兩人重歸于好；最后寫父親對后寫父親對“我我”的嚴(yán)厲批評。的嚴(yán)厲批評。你和朋友有過爭吵嗎？ 足球教練在賽場上的爭吵?；@球場上教練與裁判間的爭吵。夫妻之間的爭吵。自讀課文，想一想課文主要寫了誰和誰的爭吵，爭吵的結(jié)果怎樣。借助拼音認(rèn)讀生字，互相交流識字方法。讀 讀 寫 寫嫉 妒

3、胳膊 肘打 罵哼服 侍防 御 故原 諒瞟一眼承認(rèn)戒尺尚 未緣 j d zhu m hngpiochng ji shng sh y yun ling讀 讀 寫 寫石匠抄寫墨水故意扛起報復(fù)縮回既然肩膀畢竟憤怒替換獨自不料誠心誠意正確、流利地朗讀課文，想一想： “我”為什么和克萊蒂爭吵起來了？爭吵之后兩人的表現(xiàn)各是怎樣的？在課文中用不同的符號標(biāo)示出來。 “克萊蒂不時用眼睛瞟我克萊蒂不時用眼睛瞟我”，結(jié)合對結(jié)合對“瞟瞟”的理解，想想克萊蒂這時的理解，想想克萊蒂這時在想些什么呢？在想些什么呢？ 他說“我在外面等你”時，心里會想些什么呢？而“我”說“我也在外面等你” 又是想的什么？兩人想的一樣嗎？ “終于挨到了放學(xué)終于挨到了放學(xué)”，為什么不說，為什么不說是是“等等”而說是而說是“挨挨”？ 從課文內(nèi)找出父親說過的話，想一從課文內(nèi)找出父親說過的話，想一想想“我我”的行為與父親的話對照，有哪的行為與父親的話對照，有哪些方面做到了？哪些方面沒有做到？些方面做到了？哪些方面沒有做到？ 假如克萊蒂沒有主動和“我”重歸于好，事情會怎樣發(fā)展？ 你喜歡課文中的哪一個