12月小學依法治校工作總結(四篇)

1、參考范本2019 年 12 月小學依法治校工作總結（ 四篇 ）目錄：2019 年 12 月小學依法治校工作總結一2019 年 12 月小學年級主任工作總結范文二2019 年 12 月小學年級班主任工作總結三2019 年 12 月小學年級班主任工作總結四,"有*.f,f 一-»多年來，小學始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發(fā)揚 傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束、自主發(fā)展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設，密 切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地 推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌 道，學

2、校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、 協(xié)調的發(fā)展，創(chuàng)設了良好的法制校園環(huán)境。一、健全機構，明確職責為了認真貫徹、執(zhí)行憲法、教育法、未成年人保護法、 預防未成年人犯罪法、教師法、義務教育法等法律、法 規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我 校建立了 “預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思 路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列 入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體 部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等 活動，幫助領導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領 導親自抓，分管領導具體抓

3、，任課教師課堂抓”的工作思路，成立 了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其 他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領導小組，以德育為主體，以班主 任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組 織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工 作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。二、建章立制，完善管理學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內部管理制度。學 校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政、教育、教 學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。 為強化學校內部規(guī)范管理，學校依據(jù) 中華人民共和國教育法、中 華人民共和國

4、教師法、中華人民共和國未成年人保護法和上級 行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關部門教育法律、法規(guī)， 制定了學校辦學章程，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎上，學校內部 體制的改革也不斷深入，在 章程的指導下，適應課改需要的和民 主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī) 章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善 適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形 成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。（一）“三位一體”，強化管理學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參 加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了 校長的責任和權利，校長

5、有職、用權、有責任。有效地改變了職權 不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。1、建立健全教職工代表大會制度。學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會， 完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉 及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論、 教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調動了廣大教 職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意 識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關注學校發(fā) 展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。13 / 10這學期我繼續(xù)擔任六（1）班的班主任工作。我針對本年級學生的 生理和心理

6、特點，讓孩子們在一個輕松、愉快的氛圍中逐學習、生 活。同時進行各項行為常規(guī)的訓練，讓學生懂得嚴格要求自己，形 成良好的行為習慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教學 上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡老 師，到喜歡學習到最后喜歡學校，在自覺中培養(yǎng)學生的集體意識和 樂學意識。在提高課堂教學質量的同時減少學生作業(yè)負擔，從而使 學生養(yǎng)成一個良性的學習習慣。作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：1.當天事情，當天解決，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正 和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應該做的，培養(yǎng)學生的 判斷能力，也在全班學生中起到警示作用。2常規(guī)教育經常抓。六年級的

7、學生由于再校時間較長有些頑 皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教 育。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打 鬧等。3 .利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用午 會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。4 .培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制 度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從 班干部的管理。5 .積極配合學校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。 在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展 豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓

8、每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才 能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不 斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助， 共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。班主任的人物不僅僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面 教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為 了讓學生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任 要從學生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學生進行 培養(yǎng)、教育。學生的學習情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良 好的學習氛圍。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認 為自己有能力在各項活動中做得更好

9、，奮進的精神令我們看到自己 有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師 生會更加努力，結出豐碩的成果。7 / 10朵。只 要功夫 深，鐵 杵磨成 針。我獲，只 有努力 了，才能綻放 出成功 的花朵 。只要 功夫深 ，鐵杵 磨成針 。我相 信，只 要我朝 著這個 理想努 力奮斗 ，堅持 不懈， 那么， 我就一 定會成 功！只 有嘗試 過，努 力過，堅持過 ，才能 有收獲 。一分 耕耘， 一分收 獲 ，只有努作為一名合格的教師，每個月寫一份個人工作總結是非常有必要的，不僅對自已工作的一個總結，而且對今后的工作也有起到參考的作用。為了深入推進學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實工作，結合區(qū)

10、教育系統(tǒng)黨委的工作部署，學校在全體黨員中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動。作為一名黨員教師，我對照“五個帶頭”聯(lián)系個人工作實踐，總結如下：一、嚴格要求，學高為師，身高為范。雖然踏上工作崗位已經兩年半了，但始終不會忘記的是當初選擇做教師時懷揣的夢想和道德價值。堅持遵循學校的規(guī)章制度和黨組織的思想教導，認真閱讀了相關文章，對自己高標準嚴要求。在師德師風的建設過程中，我嚴格要求自己，真誠對待每位學生，本著教育為主的態(tài)度關愛學生的成長，禮貌地和家長交流，絕不收受家長任何形式的物品。作為六年級的班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。平時我嚴格要求學生遵守校規(guī)校紀，另外還要注重

11、學生各方面習慣的培養(yǎng)，根據(jù)學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。通過幾個月的努力，使他們的行為規(guī)范更加扎實，自覺養(yǎng)成良好的習慣。這半年來，我們獲得了溫馨教室、讀書節(jié)優(yōu)秀集體、體育節(jié)最佳團體獎等稱號。二、積極參與，創(chuàng)先爭優(yōu)，共創(chuàng)佳績。還記得在迎接世博的日子里，我動員學生們積極投入?yún)⑴c世博的活動中，多次組織學生參加社區(qū)迎世博活動，包括打掃、宣傳等積極參加XX區(qū)組織的世博劇壇活動，排練朗誦、小品等宣傳世博。戴上世博志愿者的袖章，同學們各個都顯出自豪的笑容，大街上，是他們奔波著宣傳世博的身影，小巷中，是他

12、們努力地清潔衛(wèi)生的身影，學校里，是他們忘我地投入訓練的身影難忘排練世博小品時的場景。在準備的兩個星期中，我配合我們學校的藝術指導老師一起編排小品、排演小品、帶隊參賽等。那兩個星期，我們兩位老師在不占用學生課程的前提下，利用早自習、午休、放學后的寶貴時間，指導學生表演。我們的學校是以農民工子弟居多，他們在迎接世博的日子里其實也有許多默默奉獻的事跡，我在撰寫劇本的過程中，對這些學生和學生家長進行訪問和了解生活為原材料，進行加工，編寫了較適合我校學生實情的劇本。在短短的兩個星期內，大家付出了很大的努力，才能夠順利地排出一部較好的作品。在區(qū)比賽中，我校的朗誦和小品比賽分別獲得了第三名，大家都非常高興，

13、自己的努力并沒有白費。,"有*.f,f 一-»2019年12月小學年級班主任工作總結四一轉眼，一學年過去了，下面就本學期的班主任工作進行回顧 總結：一、熱愛學生，尊重學生，相信學生我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說 ，創(chuàng)建和諧的班集體，班 干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾 次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家 ，更要做決 策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和 各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干 部的主體性，調動了班干部的積極性

14、，工作起來輕松許多，而且效果也 較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們 積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的 效果。二、以身作則，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一 個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因 此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身 教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的 作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能 力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的 時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做

15、 到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平 時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣 做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育， 再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟 學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語 來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。二、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心 得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教 育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界， 明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合

16、國旗下 講話的內容，在班會課上做相應的安排。三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日 常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢 ？我嘗試讓班級管理成為大 家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng) 他們的能力。因此嘗試以下的做法：1、鼓勵班干部敢想、敢做 。不僅要做實干家，更要做決策者 只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛 好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主 體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好， 除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參 加，

17、這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果.2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責，采用輪流值日 的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序 進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值 日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。3、鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現(xiàn)自 己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班 級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸 如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。4加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作， 孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也 應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此， 在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共 同商量對策，與多位家長進行交流。5、成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。自 律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，做好宣傳工作，制造 良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為