2016培訓(xùn)計(jì)劃

1、2016年哈市高中英語(yǔ)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修計(jì)劃五常職教中心 許冰瀅從教17年來(lái)，雖然取得了一些小小的成績(jī)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到一個(gè)好教師，骨干教師的要求。選擇了教師職業(yè)，就意味著教師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。超時(shí)工作，超前學(xué)習(xí)，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。為落實(shí)哈市“中小學(xué)教師工作室”建設(shè)和骨干教師培訓(xùn)精神的要求，做好2016年哈市高中英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為晉升哈市骨干教師做好思想，理論及知識(shí)上的儲(chǔ)備，制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中小學(xué)教師工作室建設(shè)與管理辦法為指導(dǎo)，遵循優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律，有計(jì)劃、有組織、分層次、分階段地參加多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、主

2、題研究等教學(xué)教研活動(dòng)，在本工作室建設(shè)與管理顧問(wèn)組和專家顧問(wèn)組的指導(dǎo)下，深入開(kāi)展課型研究，教學(xué)研討等活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)和工作室成員、本區(qū)域優(yōu)秀教師的相互聽(tīng)課、評(píng)課、打磨課、示范課、研討課和專家講座、理論學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高，尤其是有效教學(xué)執(zhí)行力和課題研究能力的提升，有效推動(dòng)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、提升師德，強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)共同體。通過(guò)參加嚴(yán)格的日常學(xué)習(xí)、強(qiáng)化研修，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研精神和團(tuán)結(jié)互助的合作精神。2、課型專題研討，提高有效教學(xué)執(zhí)行力 

3、;參加工作室高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和高三有效復(fù)習(xí)教學(xué)等四個(gè)課型的科學(xué)研討工作，通過(guò)課型的研討、案例分析和行動(dòng)研究，提高學(xué)習(xí)、理解和運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念的能力，開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的課型教學(xué)課例和高效的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)等，提高高效課堂執(zhí)行力，從而實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。3、教學(xué)展示，發(fā)揮教學(xué)的示范和輻射作用，帶動(dòng)一方教學(xué)通過(guò)課型的有效研究，聆聽(tīng)示范課、和同課異構(gòu)等活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)和引領(lǐng)一方教學(xué)，真正服務(wù)當(dāng)?shù)氐慕逃?、開(kāi)展課題研究，提升科研意識(shí)和能力  通過(guò)開(kāi)展以教學(xué)問(wèn)題為研究主題的行動(dòng)研究，提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題的意識(shí)、能力和藝術(shù)，提升教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展水平，同時(shí)

4、提高教學(xué)效率和質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育。 四、具體措施：一、多讀對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。廣泛閱讀各類書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、細(xì)節(jié)決定成敗、聽(tīng)名師講課等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的

5、教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文，力爭(zhēng)發(fā)表一到兩篇文章。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他

6、人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作

7、，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。2.結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，更好地服務(wù)并指導(dǎo)青年成長(zhǎng)，積極參加科研工作，使本學(xué)科的發(fā)展趕超語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科組。3.努力攻克 “高原現(xiàn)象” 的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。4.學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名真正的“哈市骨干”教師。五、具體行動(dòng)2016年1月4日22日：1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)19個(gè)工作天，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。學(xué)完必修課程，完成2項(xiàng)研修作業(yè)，參加一個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)話題。2.學(xué)習(xí)2個(gè)選修課程，提高科研能力，強(qiáng)化教學(xué)技能。3.加強(qiáng)校內(nèi)行動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文。4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。2016年1月233月21日1.進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)