檢測(cè)知能升級(jí)112

1、 世紀(jì)金榜 圓你夢(mèng)想溫馨提示： 此套題為word版，請(qǐng)按住ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。檢測(cè)·知能升級(jí)一、選擇題1.(2011·北海模擬)生物的多樣性不包括( )a.遺傳多樣性 b.物種多樣性c.生活環(huán)境多樣性 d.生態(tài)系統(tǒng)多樣性2.下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，不恰當(dāng)?shù)氖? )a.科學(xué)家袁隆平把野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，利用了遺傳多樣性b.生物家族包含有植物、動(dòng)物、真菌、病毒等，體現(xiàn)了物種多樣性c.小到一塊農(nóng)田，大到生物圈都可稱為生態(tài)系統(tǒng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性d.生物多樣性包括遺傳多樣性、基因多樣性和物種多樣性

2、3.(2011·臨沂模擬)仔細(xì)分析圖片中的物體，屬于生物的是( )4.綠色植物通過光合作用制造“食物”，動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項(xiàng)特征( )a.應(yīng)激性 b.生長 c.繁殖 d.新陳代謝5.下列圖片所描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)基本特征( )a.生物的生活需要營養(yǎng)b.生物能生長c.生物能排出體內(nèi)廢物d.生物能呼吸6.2010年冬至2011年春，山東、河南等地遭遇大旱，導(dǎo)致部分農(nóng)作物出現(xiàn)死苗現(xiàn)象，導(dǎo)致死苗現(xiàn)象的非生物因素主要是( )a.水分 b.陽光 c.溫度 d.土壤7.(2011·臨湘模擬)有一種鳥的生活習(xí)性是：白天休息，夜晚覓食；秋天

3、從北方飛往南方越冬。影響鳥的這兩種習(xí)性的生態(tài)因素依次是( )a.空氣、光照 b.溫度、水分c.水分、空氣 d.光照、溫度8.如圖中，竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像；蜥蜴身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體；北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境也非常接近，此現(xiàn)象說明( )a.生物適應(yīng)環(huán)境 b.生物影響環(huán)境c.環(huán)境影響生物 d.環(huán)境適應(yīng)生物9.2011年3月日本地震引發(fā)了核電站爆炸，造成放射性物質(zhì)外泄，受到核輻射的患者表現(xiàn)為疲勞、皮膚發(fā)紅、潰瘍、嘔吐、腹瀉等。這一實(shí)例說明環(huán)境與生物的關(guān)系是( )a.環(huán)境能適應(yīng)生物 b.生物能適應(yīng)環(huán)境c.生物能影響環(huán)境 d.環(huán)境能影響生物10.在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”

4、的活動(dòng)中，最好選擇在哪種天氣條件下進(jìn)行( )11.市場(chǎng)上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表：你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最合理( )a.甲 b.乙 c.丙 d.丁二、非選擇題12.請(qǐng)將左右兩側(cè)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接起來。蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋 a.應(yīng)激性種子萌發(fā)長成幼苗吃話梅時(shí)分泌唾液 b.生長花朵受昆蟲刺激而收攏小狗長成大狗 c.繁殖小麥結(jié)出種子植物光合作用 d.新陳代謝動(dòng)物呼吸作用13.為了探究土壤的潮濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，濕潤肥沃的土壤、干燥肥沃的土壤

5、、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓，請(qǐng)回答問題：(1)在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問題是：_？(2)根據(jù)日常生活中觀察到的蚯蚓的生活環(huán)境，你作出的假設(shè)是：_。(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)為a、b。a瓶放入_的土壤，b瓶放入_的土壤，然后分別放入_條蚯蚓。然后進(jìn)行觀察。(4)你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？_。14.鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？_。該實(shí)驗(yàn)控制

6、的變量是_。若將10只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：_。(2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？_。答案解析1.【解析】選c。本題考查生物多樣性的種類。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的外在形式。2.【解析】選d。本題考查對(duì)生物多樣性的理解。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性

7、和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其中，遺傳多樣性是雜交育種的基礎(chǔ)，雜交育種的原理是遺傳物質(zhì)的重新組合。3.【解析】選b。本題考查生物與非生物的區(qū)別。判斷一個(gè)物體是否是生物主要是看它是否具備生物的特征。生物的特征主要有應(yīng)激性、繁殖、生長和新陳代謝,圖片中機(jī)器人、石獅子、電腦合成的狗頭雞都不具備這些特征，只有蘑菇具備這些特征。所以蘑菇是生物。4.【解析】選d。本題考查對(duì)生物特征的理解。生物具有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等基本生命特征。生物遇到外界刺激時(shí)能夠作出規(guī)律性的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性； 生物體形增大、體重增加稱為生長；生物產(chǎn)生后代的過程叫繁殖；生物體從外界吸收物質(zhì)和向外界排出廢物的過程叫新陳代謝。5.【解析】

8、選a。本題考查對(duì)生物特征的理解。圖中含義是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，表示螳螂以蟬為食物，黃雀以螳螂為食物，說明生物的生活都需要營養(yǎng)。6.【解析】選a。影響生物生活的因素包括生物因素和非生物因素，其中非生物因素又包括陽光、空氣、水分、土壤、溫度等。因旱而導(dǎo)致農(nóng)作物死苗現(xiàn)象，說明水分是農(nóng)作物生活中重要的非生物因素。7.【解析】選d。本題考查環(huán)境因素對(duì)生物的影響。該鳥白天休息，夜晚覓食，說明該鳥的覓食行為受光照的影響；秋天從北方飛往南方越冬，是對(duì)環(huán)境溫度的適應(yīng)。綜上所述，題中該鳥的兩種生活習(xí)性分別受光照和溫度兩種非生物因素的影響。8.【解析】選a。本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。在非生物因素和生物因素的共同

9、作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。竹節(jié)蟲、蜥蜴、北極熊等依靠與棲息環(huán)境極為接近的體色或體形，躲避捕食者的追擊，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的高度適應(yīng)。9.【解析】選d。本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。生物與環(huán)境之間存在著相互影響，生物能適應(yīng)環(huán)境的關(guān)系。核電站爆炸，放射性物質(zhì)外泄，環(huán)境條件的改變，影響了其他生物和人類的生活，受到核輻射的人，出現(xiàn)不同程度的癥狀，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。這一實(shí)例體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。10.【解析】選b。本題考查植被對(duì)空氣濕度和溫度的影響的原理。植物通過蒸騰作用失水會(huì)影響周圍環(huán)境的空氣溫度和濕度。植物的蒸騰作用受陽光和溫度的影響，在晴朗的天氣，植物的蒸騰作用旺盛，實(shí)驗(yàn)效果比較明顯

10、。11.【解析】選c。本題考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是控制單一變量。本實(shí)驗(yàn)中是驗(yàn)證防曬霜的防曬效果，變量應(yīng)是防曬霜，其他條件都應(yīng)相同。分析4人的實(shí)驗(yàn)方案，甲防曬霜涂在臉上和手上，有兩個(gè)變量；乙時(shí)間為兩天，不能說明問題；丁為兩個(gè)同學(xué)且時(shí)間較長，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，只有丙的最合理。12.【解析】本題考查生物的特征。生物具有應(yīng)激性、生長、繁殖、新陳代謝等特征。(1)蜻蜓點(diǎn)水、母雞生蛋、小麥結(jié)出種子是生物產(chǎn)生后代的過程，叫繁殖。(2)種子萌發(fā)長成幼苗、小狗長成大狗是生物體形增大、體重增加的過程，叫生長。(3)吃話梅時(shí)分泌唾液、花朵受昆蟲刺激而收攏是生物在遇到外界刺激時(shí)作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。(4)植物光合作用、動(dòng)物呼吸作用是生物體與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，稱為新陳代謝。答案：c ba d13.【解析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力。(1)可以根據(jù)日常所見的蚯蚓生活在潮濕環(huán)境中提出問題。(2)根據(jù)所提問題并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要保證變量的單一性并遵循對(duì)照原則，即a瓶放入潮濕(干燥)的土壤，b瓶放入干燥(潮濕)的土壤，為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，每瓶應(yīng)分別放入多條蚯蚓。(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)作出預(yù)測(cè)。答案：(1)土壤的潮濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎(或蚯蚓適于生活在什么環(huán)境中) (2)干燥的環(huán)境對(duì)蚯蚓的生活有影響(或蚯蚓適于生活在潮濕的環(huán)