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1、公倍數(shù)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)練習和最小公倍數(shù)練習學習目標：1、發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法2、選擇用合理的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)3、體會解決問題策略的多樣性找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)4和6 10和15 6和9先獨立思考，再在小組內交流。交流時說說你是怎樣想的？4和6的最小公倍數(shù)是12.10和15的最小公倍數(shù)是30.6和9的最小公倍數(shù)是18.反思與回顧：我解答 我發(fā)現(xiàn)找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)想想它們的最小公倍數(shù)有什么特點。你發(fā)現(xiàn)想想它們的最小公倍數(shù)有什么特點。你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？當一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)時，這兩個數(shù)的當一個數(shù)是另一個數(shù)的倍數(shù)時，這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù)。最小公倍數(shù)就

2、是較大的數(shù)。我發(fā)現(xiàn)找出每組數(shù)的最小公倍數(shù)想想它們的最小公倍數(shù)有什么特點。你發(fā)現(xiàn)想想它們的最小公倍數(shù)有什么特點。你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？當兩個數(shù)只有公因數(shù)當兩個數(shù)只有公因數(shù)1 1時，它們的最小公倍時，它們的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積。數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積。我發(fā)現(xiàn) 我應用7和10的最小公倍數(shù)是70.4和9的最小公倍數(shù)是36.8和24的最小公倍數(shù)是24.27和3的最小公倍數(shù)是27.先觀察每組中的兩個數(shù)有什么特點，再找出它們的最小公倍數(shù)。先觀察每組中的兩個數(shù)有什么特點，再找出它們的最小公倍數(shù)。你能用這種方法表示第你能用這種方法表示第1313題中兩個數(shù)的最小題中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)嗎？試一試。公倍數(shù)嗎？試一試。7，10=704，9=368，24=2427，3=27拓展應用請在書上第46頁上有序地填表，再回答。拓展應用答：這兩路車第二次同時發(fā)車的時間是7：24分。思考：7：24中的“24”與6和8什么關系？利用這種關系還可以怎樣解答這個問題？6和8的最小公倍數(shù)是24 7：00+24分=7：24答：這兩路車第二次同時發(fā)車的時間是7

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