七年級語文暑假專題—文言文閱讀理解復(fù)習(xí)北師大版

1、初一語文暑假專題：文言文閱讀理解復(fù)習(xí)北師大版【本講教育信息 】一 . 教學(xué)內(nèi)容：暑假專題：文言文閱讀理解復(fù)習(xí)二、閱讀理解知識歸納1、知識歸納（ 1）通假字始一反 焉反通返甚矣，汝之不惠惠通慧一厝 朔東厝通措無隴 段焉隴通壟所以動心忍 性 忍通韌曾益其所不能曾通增衡于慮衡通橫入則無法家拂 士 拂通弼（ 2）特殊句式本在冀州之南，河陽之北（省略主語“二山”）懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔(dān)者三夫（省略主語“愚公” ）始齔，跳往助之（省略主語“遺男” ）一厝朔東，一厝雍南（省略介詞“于” ）其如土石何（ “如何”文言固定句式，意思是把怎么樣）（ 3）詞類活用箕畚 運(yùn)于渤海之尾（名詞作狀語，“用箕

2、畚”）吾與汝畢 力平險 （畢：形作動，用盡。險：形作名）聚室而謀（使動用法：把召集起來）必先苦 其心志苦：使受痛苦。形容詞使動用法。所以動 心忍性動：使驚動。使動用法。人恒過過：犯錯誤。名詞動用。入則無法家拂士，出則無敵國外患者入：里面。出：外面。均為動詞用作名詞。北飲大澤 北，名詞作狀語，向北。（ 4）一詞多義（ 5）古今異義2、考查目標(biāo)（ 1）考點(diǎn)知識閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。準(zhǔn)確理解文中字詞句的含義， 特別要注重課文的注解， 重要的詞句及一些含有深意的語句。字詞的掌握和積累是文言文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。理解常用文言實(shí)詞的意義和常用文言虛詞的一般用法。理解必學(xué)文言課文以及程度相

3、當(dāng)?shù)恼n外文言文中的重要句段的含義， 恰當(dāng)?shù)卦u析其思想內(nèi)容。（ 2）試題特點(diǎn)文言文閱讀， 重點(diǎn)考查學(xué)生記誦積累的情況，考查借助注釋和工具書理解文章大意的能力，不應(yīng)把詞法、句法等方面的知識作為考試的重點(diǎn)內(nèi)容。按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，7 9 年級能背誦優(yōu)秀詩文80 篇（段），應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生的記誦積累?？疾榉秶鷳?yīng)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的推薦篇目為基礎(chǔ)。這部分考查內(nèi)容涉及到利用工具書或注釋讀懂文言文。根據(jù)自己的知識積累理解字、詞在句子中的意義，理解語句在文段中的意思以及整個文段的內(nèi)容。也有的試題要求在閱讀文言文過程中，聯(lián)系社會生活，結(jié)合自己的理解、體驗和感悟表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文言文的考查主要采用選擇題、填充題、問

4、答題等形式。文言文的篇（段）數(shù)為l 或 2 篇（段）。閱讀材料的字?jǐn)?shù)在94 377 字之間。以200 字左右居多。題量在3 8 道之間，所給分在718 分之間。選文符合課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求， 絕大多數(shù)的閱讀材料選自教材。少數(shù)閱讀材料選自課外，出自呂氏春秋 、戰(zhàn)國策、三國志、世說新語，并加了相應(yīng)注釋。注重在語境中考查學(xué)生的語感和對文言詞句的理解。文言文試題比較注重對文言實(shí)詞的理解，力圖在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生對文言實(shí)詞的掌握情況。此外，還有一些試題運(yùn)用劃線斷句的方式考查學(xué)生語感，用翻譯或說出原文意思的方式考查對句段的理解?！镜湫屠}】愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚

5、愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 ! 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人 ?牡丹之愛，宜乎眾矣。1、解釋下列語句中加點(diǎn)的詞?？蓯壅呱蹀?（）濯清漣而不妖（）不蔓 不枝（）香遠(yuǎn)益 清（）解析： 這四道題比較全面地表現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對文言文閱讀能力的要求，命題采用主觀題型。 第 1 題考查對重點(diǎn)實(shí)詞的理解， 課文中對這四個詞都作了注釋， 難度不大。答案： 多；洗滌；長蔓（牽牽連連）；更加2、翻譯文言語句。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?解析： 第

6、 2 題翻譯兩個句子，翻譯時要對重點(diǎn)詞語準(zhǔn)確譯出。翻譯原則：“信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落實(shí)，不隨意增減）“達(dá)”（表意明確，語言通暢，語氣不走樣。）“雅”（用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）答案： 對于菊花的愛， 陶淵明以后就很少聽到了：對于蓮花的愛， 像我一樣的還有什么人呢 ?3、理解填空。第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是，描寫蓮花正直的語句是。短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是。從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是。解析：第 3 題第小題考查文章的理解，第小題考查表現(xiàn)手法

7、的掌握，第小題考查行文的思路，領(lǐng)會文章構(gòu)思的巧妙。答案：（ 1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝（ 2）襯托蓮花的高潔（ 3）引人注意和思考，突出作者的寫作目的。4、短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點(diǎn)、你是怎樣看待的?請簡述理由。答： _解析：第 4 題是課內(nèi)外結(jié)合的開放性題，就文章觀點(diǎn)讓考生提出自己的看法，解答時既要緊扣課文內(nèi)容，又要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。答案： 提示：針對某一種觀點(diǎn)或?qū)煞N觀點(diǎn)結(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系?！灸M試題】（答題時間： 40 分鐘）（一）河曲智叟笑而止

8、之曰： “甚矣，汝之不惠！ 以殘年余力， 曾不能毀山之一毛， 其如土石何？”北山愚公長息曰： “汝心之固，固不可徹， 曾不若孀妻弱子。雖我之死， 有子存焉； 子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（ 1）曾不能毀山之一毛毛：（ 2）河曲智叟亡以應(yīng)亡：（ 3）懼其不已也已：（ 4）無隴斷 焉斷：2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（ 1）甚矣，汝之不惠！_（ 2）何苦而不平 ?_3、從課文學(xué)習(xí)中知道，

9、“陰”“陽”二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關(guān)的方位，如 “河陽”“漢陰”等。 我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。 請分別寫明下列城市所處山水的位置。（ 1）江（長江）陰 _ ；（ 2）洛（洛河）陽_；（ 3）衡（衡山）陽 _ ；（ 4）華（華山）陰 _ ；4、在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。愚公認(rèn)為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認(rèn)為：人是“殘年余力”，山卻高大難平，愚公不自量力。你的看法呢 ?談?wù)勀銓Χ说脑u價。（二）甲故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，

10、衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂）乙越王句踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰： “女忘稽之恥邪？” （終滅吳）（節(jié)選自史記 ）注：句踐： 即勾踐。 春秋時越國國君， 于公元前494 年被吳王夫差大敗于會稽， 被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，于公元前473 年滅掉吳國。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。1、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（ 1）困于心，衡于慮，而后作 作：（ 2）人恒 過，然后能改恒：2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。故天將降大任于是人也，必先

11、苦其心志，勞其筋骨_3、孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？_4、勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實(shí)意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。_（三）鍋巴救命吳郡陳某，家至孝，母好食鐺底焦飯，陳作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄焦飯，歸以遺母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨(dú)以焦飯得活?！咀⑨尅?鐺：鐵鍋。 主簿： 掌管文書機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。佇錄： 貯藏。 遺：贈送。未展：來不及。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（

12、1）母好 食鐺底焦飯（ 2）恒 裝一囊（ 3）戰(zhàn)于 滬瀆（ 4）逃走 山澤2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。_3、讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點(diǎn)。_【試題答案】（一）1、（ 1）草木（ 2）亡，通“無”（ 3）停止（ 4）隔絕2、（ 1）你太不聰明了。（ 2）愁什么挖不平？3、（ 1）在長江南岸；（ 2）在洛河北岸；（ 3）在衡山南面；（ 4）在華山北面4、對山的態(tài)度其實(shí)是對困難的態(tài)度，循此方向談看法、作評價皆可。只要世界觀積極，言之成理，表達(dá)流暢就可得分，否則酌情扣分。（二）1、（ 1）奮起，指有所作為（ 2）經(jīng)常2、所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累。3、（ 1）內(nèi)有法家拂士（ 2）外有敵國外患4、（ 1）天將降大任于是人也，必先苦其心志（ 2）出則無敵