有絲分裂的教學(xué)設(shè)計Word版

1、傳播優(yōu)秀word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！細胞增殖有絲分裂教案學(xué)校：知源中學(xué) 班級：高一124班 授課人： 張果一、教材分析教材分析細胞增殖是高中必修一分子與細胞第六章第一節(jié)內(nèi)容。“細胞增殖”是一種生命現(xiàn)象，也是細胞生命歷程的起點，只有了解了這一生命現(xiàn)象，才能讓學(xué)生逐步認識到生物體的各種生命現(xiàn)象。比如生物體的生長發(fā)育和生殖，生物體具有的遺傳和變異。本節(jié)是歷年來考察的一個重要知識點，也是學(xué)習(xí)后面幾節(jié)內(nèi)容如細胞分化、衰老和凋亡及癌變的基礎(chǔ)，乃至為學(xué)習(xí)必修二模塊遺傳和變異的中減數(shù)分裂和選修課程打好基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)生在第三章第二節(jié)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過染色體和染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，這些知識為學(xué)習(xí)本

2、節(jié)的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。因此教師 應(yīng)該以其所知喻其不知，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)生對細胞增殖的了解非常少，對于由受精卵發(fā)育成人體，一個細胞增殖為1014個細胞，學(xué)生知道其中有細胞的分裂和分化。但細胞分裂和細胞增殖是不同的概念，應(yīng)給學(xué)生解釋清楚。二、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）簡述細胞增殖的周期性；（2）概述細胞的有絲分裂并概述其過程；【情感態(tài)度與價值觀】（1）通過細胞分裂過程中染色體變化特點的學(xué)習(xí)，使學(xué)生客觀的認識生命現(xiàn)象，建立科學(xué)的世界觀。（2）通過對細胞分裂圖象的觀察、學(xué)習(xí)以及繪圖練習(xí)等活動，使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。【能力目標(biāo)】通過對細胞周期內(nèi)染色體變化圖象的觀察，培養(yǎng)

3、學(xué)生視圖、分析、判斷等能力。三、教學(xué)重點和難點【教學(xué)重點】（1）細胞周期的概念和特點；（2）有絲分裂各個時期的特點；（3）有絲分裂的意義?！窘虒W(xué)難點】（1）有絲分裂各個時期染色體的變化特點；（2）以動態(tài)觀點去理解有絲分裂各個時期的變化。四、 教學(xué)方法和教前準(zhǔn)備方法：多媒體輔助教學(xué)；分組討論法教學(xué)法；自主探究法，講練結(jié)合的方法準(zhǔn)備：多媒體課件；自制的染色體一組（彈簧）五、教學(xué)模式 學(xué)生參與-小組合作-學(xué)生講解-教師總結(jié)等多種課堂教學(xué)模式相結(jié)合六、教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段和方法預(yù)期目標(biāo)1、回顧所學(xué)1、限制細胞長大的因素有哪些？2、既然細胞不能無限長大，那么生物體是怎么長大的呢？今天我們就來

4、學(xué)習(xí)真核細胞主要的分裂方式有絲分裂多媒體中的圖片鞏固所學(xué)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣2.學(xué)習(xí)新課：一、染色體與染色質(zhì)的關(guān)系1.概念2區(qū)別與聯(lián)系二、植物有絲分裂過程132465師：請同學(xué)們看到黑板上，圖片上的細胞是植物細胞還是動物細胞？你的判斷依據(jù)是什么？圖示中的數(shù)字又分別代表什么？生：植物細胞，因為有細胞壁無中心體。師：先認一認這張圖，說出圖中各細胞結(jié)構(gòu)。生：染色質(zhì)、核仁、著絲點核膜、細胞膜、細胞壁。師：非常好！那么同學(xué)們思考一下，圖中有一種物質(zhì)因為在細胞的不同時期有不同的存在形式，這種物質(zhì)應(yīng)該是？生：染色質(zhì)師：染色質(zhì)和染色體有什么關(guān)系？主要成分是什么？生：同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在形式。師：下

5、面呢這樣，我們先一起來看高等植物細胞有絲分裂動畫，看完后請同學(xué)們仔細閱讀書本p112-p113，結(jié)合書本完成我們的學(xué)法大視野p65探究三。然后小組間相互討論看看自己手中的圖片屬于哪個時期，5分鐘過后請代表同學(xué)上講臺給同學(xué)們講解（要求講出各時期細胞的各個結(jié)構(gòu)名稱及特點）代表將手中圖示貼到黑板相應(yīng)的位置，并講解；請學(xué)生評價并補充多媒體課件展示植物細胞結(jié)構(gòu)圖形，通過學(xué)生自主分析問題，教師總結(jié)從而得出染色體與染色質(zhì)的關(guān)系。通過植物細胞的結(jié)構(gòu)進行知識點回顧，引申到本節(jié)內(nèi)容來。準(zhǔn)備自制的染色體結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生辨別染色體、染色單體和dna之間的關(guān)系按組分發(fā)有絲分裂各時期圖片幫助學(xué)生理解細胞結(jié)構(gòu)并能判斷細胞。通

6、過知識的回顧達到知識遷移提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力以及團結(jié)合作能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段和方法預(yù)期目標(biāo)1、 過程間期2分裂期分裂圖3有絲分裂的意義4、講練結(jié)合師總結(jié)：我們班的同學(xué)非常棒！下面我們在一起來總結(jié)一下，間期細胞進行了哪些活動？生：完成dna的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；細胞有適度的生長。師：分裂間期的結(jié)果是什么？生：形成了染色單體。師：區(qū)分染色體、染色單體和dna之間的關(guān)系師：通過圖中細胞的變化，你們能自己歸納出各分裂時期細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的變化嗎？生：前期：出現(xiàn)染色體，出現(xiàn)紡錘體；核膜核仁消失，染色體散亂排列 中期：染色體的著絲點排列在赤道板上 后期: 著絲點分裂，姐妹染色單體

7、分開，染色體數(shù)暫時加倍。 末期: 染色體消失，紡錘體逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜、核仁，細胞板出現(xiàn)并形成細胞壁。師生共同歸納：體細胞增殖的主要方式，保持親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性。師：不錯，知識用于實踐，下面我們來小小的練習(xí)一下！p67/4下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（1）圖中的方形框代表細胞的 （結(jié)構(gòu)）。d圖的中部結(jié)構(gòu)是 。（2）a圖中的染色體數(shù)目為 。b圖中染色體、染色單體、核dna的數(shù)目分別為 。（3）著絲點一分為二的時期是 。（4）圖中有絲分裂的正確順序是（用圖中字母和箭頭表示）多媒體動畫播放細胞分裂各個時期的變化讓學(xué)生邊看邊總結(jié)。學(xué)生用教師提供的分裂時期圖片貼在黑板上，展示各時

8、期細胞的特征?；顚W(xué)活用，鞏固知識點。把抽象的變化過程形象化，幫助學(xué)生理解教材重難點?；顚W(xué)活用三、小結(jié)五、作業(yè)課堂小結(jié)：1、 知道染色體與染色質(zhì)的關(guān)系2、 熟練掌握植物有絲分裂的整個過程和各個時期細胞的內(nèi)的特點，并能畫出整個分裂過程。作業(yè)：完成課時活頁作業(yè)有絲分裂第一課時做一份手畫的有絲分裂的過程圖回顧本節(jié)課所學(xué)，再一次加深知識在學(xué)生頭腦中的印象。課后及時鞏固七、板書設(shè)計 細胞增殖有絲分裂一、 染色體與染色質(zhì)的關(guān)系同一種物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)二、 高等植物細胞的有絲分裂1. 過程2. 特點3.意義八、教學(xué)反思 細胞增殖這節(jié)課是高中生物教材中的重點，在高考中經(jīng)常出現(xiàn)故十分的重要。教學(xué)中，主要通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認真閱讀課本，討論并列表總結(jié)比較各個反應(yīng)時期的不同之處，最后由教師點撥總結(jié)來進行整堂課的教學(xué)。本節(jié)課的特點主要體現(xiàn)在以下幾處：1、回顧上節(jié)課所學(xué)，既鞏固了舊知識又及時引入了新課；2、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力