團(tuán)隊拓展培訓(xùn)游戲.doc

1、團(tuán)隊拓展培訓(xùn)游戲團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴1 .拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通2 .參加人數(shù)2人一組3 .時間10分鐘4 .道具無5 .拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，

2、前提是不能借助語言和文字自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。6 .注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一

3、個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地 區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。7 .拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā) ？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注

4、意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴8 .拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通9 .參加人數(shù)2人一組10 時間10分鐘11 道具12 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多

5、形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。13 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地 區(qū)也會有不同的意思。為了更好

6、地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。14 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴15 拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言

7、固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通16 參加人數(shù)2人一組17 時間10分鐘18 道具無19 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請

8、一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。20 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。有時，即使多做一個微小的動作就可以使我

9、們的交流進(jìn)人一個新境界。人人如此，交流也就不困難了。21 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴1 .拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼

10、神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通2 .參加人數(shù) 2人一組3 .時間10分鐘4 .道具無5 .拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否

11、準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。6 .注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人人如此，交流也就不困難了。7 .拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方

12、法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴8 .拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、 同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可

13、以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一下利用非語言進(jìn)行交流的感覺(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通9 .參加人數(shù)2人一組10 時間10分鐘11 道具無12 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。13 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，

14、可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。14 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭

15、檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴15 拓展培訓(xùn)游戲編排目的 在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通

16、技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通16 參加人數(shù)2人一組17 時間10分鐘18 道具無19 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。20 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中

17、我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。21 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否

18、表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔 在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里 大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴22 拓展培訓(xùn)游戲編排目的 在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通23 參加人數(shù)2人一組24 時間10分鐘25 道具無26

19、拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己，然后再換另一個人交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。27 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一

20、下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地 區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。28 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā) ？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力 ？你明白了多少他的 意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確 ？你的動作是否到位？搭檔 在多大程度上明白了你的意思 ？ 201

21、8-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里 大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴29 拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不 像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通30 參加人數(shù)2人一組31 時間10分鐘32 道具無33 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，

22、前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多形式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。34 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。

23、一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地 區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。35 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙 ？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思 ？2018-01-15團(tuán)隊培訓(xùn)游戲：無言的自我介紹交流的障礙來自哪里大自然 拓展訓(xùn)練提示您注意

24、，保持陽光心態(tài)，成功路上有我們一直相伴36 拓展培訓(xùn)游戲編排目的在與別人溝通中，語言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來自非語言信息，比如通過觀察對方的肢體語言、同伴間的眼神交流等等。一般非語言信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比語言信息真實，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不像語言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個機(jī)會，讓大家體驗一 下利用非語言進(jìn)行交流的感覺。(1)溝通技巧訓(xùn)練(2)團(tuán)隊溝通37 參加人數(shù)2人一組38 時間10分鐘39 道具無40 拓展培訓(xùn)游戲規(guī)則的將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前 提是不能借助語言和文字。自我介紹的全部過程都要通過肢體語言來完成。他們可以采用很多 形

25、式，比如通過指自己身上的某些特征、標(biāo)識、手勢和表情等。大家明白要求后就可以開始，先請一方用2分鐘的時間介紹自己,然后再換另一個人。交流后請雙方用語言確認(rèn)一下自己獲得的信息是否準(zhǔn)確，町以講一 下對搭檔的了解，讓搭檔作補(bǔ)充。41 注意事項當(dāng)我們用肢體語言向別人介紹自己時，可能會存在這些障礙：我們很可能因為面部表情缺乏而表達(dá)不清自己的意思，試想在平 時的工作中我們就擺著一副"撲克臉"，這個游戲正好讓我們的面部肌肉活 動一下。我們不是舞蹈演員，所以會缺乏形體表達(dá)的經(jīng)驗，往往會擺錯姿 勢或不到位。一個最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個姿勢在不同地 區(qū)也會有不同的意思。為了更好地溝通，我們是否應(yīng)該多想一下對方的背景和理解程度。 有時，即使多做一個微小的動作就可以使我們的交流進(jìn)人一個新境界。人 人如此，交流也就不困難了。42 拓展訓(xùn)練游戲的相關(guān)討論我們用這種方法交流時存在哪些障礙？我們應(yīng)怎樣規(guī)避它？你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)？當(dāng)你的搭檔向你介紹自己時，他是否感到吃力？你明白了多少他的意思？你向搭檔介紹自己時，自認(rèn)是否表達(dá)準(zhǔn)確？你的動作是否到位？搭檔在多大程度上明白了你的意思