人教版語文小學(xué)四年級下冊鄉(xiāng)村四月谷風(fēng)教學(xué)

1、鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷1沐風(fēng)教育# 翁翁 卷卷 南宋詩人，一生沒南宋詩人，一生沒有做官。擅長作詩，與有做官。擅長作詩，與徐璣徐璣(j)(j)、徐照、趙師、徐照、趙師秀并稱秀并稱“永嘉永嘉(ji)(ji)四四靈靈”。他的詩大多講求。他的詩大多講求技巧，詩風(fēng)清苦。技巧，詩風(fēng)清苦。2沐風(fēng)教育#鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月(宋宋)翁卷翁卷 綠遍山原白滿川，綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，鄉(xiāng)村四月閑人少，才了才了(lio)蠶桑蠶桑又插田。又插田。江南農(nóng)村初夏江南農(nóng)村初夏美景美景3沐風(fēng)教育#j un (試卷）試卷） j un（卷尺）（卷尺） l io（了不起（了不起 ）le （好了（好了

2、）4沐風(fēng)教育#cnsng5沐風(fēng)教育#鴻是江邊鳥鴻是江邊鳥蠶是天下蟲蠶是天下蟲6沐風(fēng)教育#/ / / /7沐風(fēng)教育沐風(fēng)教育# 1.這首詩寫了哪些景物？這首詩寫了哪些景物？景物：綠原，白川，子規(guī)，煙雨好一幅江南水鄉(xiāng)初夏美景圖2.哪兩個字可以看出農(nóng)民繁忙？才，又8沐風(fēng)教育# 山原：山陵和原野。白滿川：指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。子規(guī)：杜鵑鳥。綠原、白川、子規(guī)、煙雨綠原、白川、子規(guī)、煙雨9沐風(fēng)教育# 山坡原野草木茂盛，一片蔥郁，山坡原野草木茂盛，一片蔥郁，而稻田里的水色與天光相輝映，滿而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙目亮白，杜鵑聲聲蹄叫，天空中煙雨蒙蒙。雨蒙蒙。

3、10沐風(fēng)教育#11沐風(fēng)教育#意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙意思是：四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。的事又要插秧了。12沐風(fēng)教育#13沐風(fēng)教育#14沐風(fēng)教育#15沐風(fēng)教育#體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村風(fēng)光體現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動人民的同情，出對勞動人民的同情，贊美。贊美。16沐風(fēng)教育# 這首詩以這首詩以白描手法白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙景象。前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了雨，寥寥幾筆就把水

4、鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。出來。 后兩句寫人，畫面上主要突出在水田后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月”勞動勞動的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。的圖畫。 白描手法白描手法：在文學(xué)創(chuàng)作上，：在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描白描”作為一作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動的形象。描繪出鮮明生動的形象。 白描白描要求運用極簡省的語言，描摹景物的特要求運用極簡省的語言，描摹景物的特征，反映作者的感情。征，反映作者的感情。17沐風(fēng)教育#鄉(xiāng)村四月鄉(xiāng)村四月(宋宋)翁卷翁卷 綠遍山原白滿川