人教新課標(biāo)版八年級政治下冊知識點總結(jié)

1、人教新課標(biāo)版八年級政治下冊知識點總結(jié)第一單元1、我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于中國人民的中國公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子。擁有中國國籍的外國人。分裂國家的人。敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3、人民是我們國家和社會的主人。（ p4）（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）4、什么是公民權(quán)利，什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公

2、民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的？(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用

3、國家強制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人身自由權(quán)利對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。）8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？（p10-11 ）公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、

4、社會的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。9、如何行使言論自由的權(quán)利（p11）第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。10、什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p15p16）法定義務(wù) ：指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)國家的安全，榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納

5、稅。11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)道德義務(wù)： 指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。基本道德規(guī)范 ：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P14 15）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19)我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。凡是

6、法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。14、如何忠實履行義務(wù)？法律鼓勵做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅決不做第二單元1、什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？（p25）生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)3、什么是首要的人格權(quán)？（p25）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位4、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配公民的身體不受非法搜查公民的身體不受非法禁閉公民的身體不受非法拘禁5、我國法律對未成年人有何

7、特殊保護(hù)？（p26.d2 ）答：我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。禁止用工單位非法招用未滿16 周歲的未成年人。禁止安排未成年工（已滿16 周歲未滿18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。6、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）答：憲法刑法民法通則治安管理處罰法7、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法 預(yù)防未成年人犯罪法8、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）答：我們有權(quán)珍愛生命, 維護(hù)健康 , 積極鍛煉身體 , 提高健康水平, 使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神有權(quán)在患病時及時醫(yī)治, 恢復(fù)健康 , 增強體質(zhì)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害

8、時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)10、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。11、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。12、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、 39）侮辱：公然謾罵他人、大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等。誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為。新聞報道失實。誣告、陷害。13、什么是肖像？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像） 、雕塑、剪紙、照相、攝像等。

9、15、肖像的地位是什么？（p40）1肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志，與特定人的個人不可分離。16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)是公民依法享有的對自己肖像的支配權(quán)。包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2 ）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。利用肖像進(jìn)行人身攻擊等。18、什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿 18 周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變

10、更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）干涉、盜用、冒用21、隱私的含義 (P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（ P46 頁）22. 保護(hù)隱私的意義 ( 必要性 ) （ 46、47 頁）是人獨立自由的需要是人們對自身安寧和安全的需要是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。23、隱私權(quán)的含義

11、(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。24、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50 ）私人生活安寧權(quán)個人信息保密權(quán)私人通信保密權(quán)25、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)樹立隱私意識。每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。人與人之間要相互尊重彼此的隱私。26、侵害隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于

12、侵害隱私權(quán)的行為。27、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）運用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。增強自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。28、法律保護(hù)的方式（P55）要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響、要求精神賠償?shù)?。第三單元第六課1、教育的含義和作用（p58-60 ）含義 ：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。作用：（ 1）對于個人的成長，

13、教育起著至關(guān)重要的作用。第一，教育一方面是每個人生活的準(zhǔn)備，另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)，可以說，教育獲取知識，知識改變命運。第二，教育能為人們未來的幸福生活奠定基礎(chǔ)。第三，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。（2）對民族、國家來說，教育成就未來。2、什么是受教育權(quán)？（p60）受教育是一項基本的人權(quán)。所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3、什么叫義務(wù)教育？實行義務(wù)教育的目的和法律依據(jù)是什么？（p61）義務(wù)教

14、育的含義，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。目的 ：為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)，國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務(wù)教育。法律依據(jù) ：中華人民共和國義務(wù)教育法4、義務(wù)教育有什么特征？（p61）強制性 ：由國家強制力保證其推行和實施。公益性 ：是與免費性聯(lián)系在一起的。統(tǒng)一性 ：在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)。5、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？（p64）認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中

15、途輟學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。第七課6、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68-69 ）分類 ：社會上的財產(chǎn)按照歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。公民的合法財產(chǎn)包括 ：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。7、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。在我國，法律只保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)，不保護(hù)非法所得。8、法律為什么要保護(hù)公民財產(chǎn)的所有權(quán)？（p71）公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公

16、民本人及其家庭成員的衣食住行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。切實保護(hù)公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，這對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其累積財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。國家通過多種法律手段保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)。9、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72-73 ）國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式。（停止侵害、排除妨礙）國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法。追究犯罪分子的刑事責(zé)任，采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰。10、公民可以通過哪些方式請求法院來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的？（P74

17、）采用訴訟方式確認(rèn)所有權(quán)采用訴訟方式要求侵權(quán)者返還原物、賠償損失采用訴訟方式要求行政機(jī)關(guān)撤銷違法處罰或予以行政賠償。11、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。條件 ：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)必須是公民個人所有的財產(chǎn)必須是合法的財產(chǎn)12、什么叫被繼承人和繼承人？（p76-77 ）法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人 。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人 。13、繼承人包括那些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）包括：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人 ，享有繼承權(quán)。2繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和

18、扶養(yǎng)關(guān)系確立的。15、什么叫繼承權(quán)？（ p77）指繼承人衣服取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。16、什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？（p77-78 ）指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。繼承法規(guī)定繼承要按順序繼承：第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。 ）17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。優(yōu)點

19、：在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。18、什么叫遺贈？（p79）受遺贈人依據(jù)遺贈人（立遺囑人）的遺贈取得遺產(chǎn)的方式。19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79）立遺囑人必須具有遺囑能力立遺囑人的意思表示必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，形式必須合法遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或者數(shù)人。20、什么叫智力成果？（p81）主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。21、什么叫智力成果權(quán)？（p82）也稱知識產(chǎn)權(quán) ，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。第八課22、未成年人如何保護(hù)自己的智力成果權(quán)？（p83）未成年人的智

20、力成果權(quán)受到非法侵害后，可以由父母或其他監(jiān)護(hù)人要求有關(guān)機(jī)關(guān)予以法律保護(hù)，要求侵權(quán)人承擔(dān)法律責(zé)任。23、如何保護(hù)智力成果權(quán)？(p84)作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到非法侵害時，要運用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。同事還要積極參與社會對智力成果權(quán)的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果權(quán)的事情。24、消費者的權(quán)益為什么需要保護(hù)（p86-87 ）保護(hù)消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）原因：在經(jīng)營者和消費者的關(guān)系中，經(jīng)營中處于有利地位。消費者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購上處于被動地位。消費者往往勢單力孤，容易發(fā)生“店大欺客”的現(xiàn)象。個別經(jīng)營者見利忘義。重要意義：保護(hù)消費

21、者的合法權(quán)益，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人民過上更美好的生活。25、我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？（9 項）（ p91）中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法明確規(guī)定我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)。26、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利

22、益。27、作為消費者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93-94 ）增強我們的判斷能力和選擇能力, 學(xué)會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別。練就一雙“慧眼” ：主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費心理等方面的知識，獲取消費知識有助于我們作出正確的消費選擇 ; 還需掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，如相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定及消費者維權(quán)途徑。28、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)途徑： 與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議；提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第四單元第九課1、你認(rèn)為什么是公平？（p100

23、-101 ）不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解，從而使公平呈現(xiàn)差異性。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。涵義：公平是分擔(dān)自己該做的，得到自己該得的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。2、公平對于社會穩(wěn)定、個人發(fā)展的重要性？（p102）一個良好的社會，應(yīng)該能夠使人民穩(wěn)定持久地合作，而只有公平才能實現(xiàn)這一點。社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過

24、誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自己的積極性。這樣，整個社會才能各司其職，共同推動社會的持續(xù)發(fā)展。3、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104-105 ）增強權(quán)利一是，傷愈尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，更加客觀的對待生活中的“不公平” 。同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。第十課4、什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）正義行為：凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義行為。非正義行為：凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。5、正義制度有什么作用？（p109-110 ）公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度是以公開宣布