辦學(xué)特色打通社區(qū)落實(shí)全程德育-最新版

1、2021辦學(xué)特色：打通社區(qū)，落實(shí)全程德育工作報(bào)告 匯報(bào)人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中確立了“追求優(yōu)質(zhì) 共同發(fā)展”的辦學(xué)思想，就是在學(xué)校追求優(yōu)質(zhì)資源的形成與積累中，教師與學(xué)生共成長，教師與學(xué)校共發(fā)展，學(xué)校與社區(qū)共前進(jìn)。學(xué)校教育

2、實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)社區(qū)，對學(xué)校進(jìn)行全程德育教育，即學(xué)校是學(xué)生思想道德教育的重要訓(xùn)練點(diǎn)，社區(qū)是學(xué)生思想道德教育發(fā)展點(diǎn)，社會(huì)是學(xué)生思想道德教育檢驗(yàn)點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成道德好習(xí)慣，在全方位的生活實(shí)踐中得到鞏固和提升。學(xué)校的德育工作往往局限于學(xué)校的教育，容易使學(xué)生產(chǎn)生二面性或稱雙重人格，在校表現(xiàn)不錯(cuò)，在家和社區(qū)里就不一樣了，存在所謂學(xué)生的德育教育5+2=0的狀態(tài)。我們認(rèn)為學(xué)校德育要取得實(shí)效性，必須在學(xué)生德育工作中拓展時(shí)空，把學(xué)校德育延伸至社區(qū)、到家庭、進(jìn)社會(huì)，形成全社會(huì)全員都來關(guān)心學(xué)生的思想道德建設(shè)，構(gòu)建全程德育，德育工作就有了一致性、全面性、持久性，才能收到實(shí)效性。讓全社會(huì)都來關(guān)心青少年的健康成長。1、創(chuàng)建多元基地

3、，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：我校在校外有不少基地，不斷開拓學(xué)?；氐墓δ芎拓S富學(xué)校基地的內(nèi)涵，拓展它的外延，使基地教育更加扎實(shí)、更加有效。如敬老基地航華敬老院，我校學(xué)生每周到敬老院去為老人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的好品德，學(xué)習(xí)一些服務(wù)技能，在實(shí)踐中去體會(huì)、去感悟。本學(xué)年不斷拓展基地的教育功能，全面培養(yǎng)學(xué)生的公民道德：去敬老院路上的守時(shí)（守信），守紀(jì)（遵守交通法規(guī)，乘車規(guī)則，集體觀念），在敬老院里的文明言行，做事有始有終，并有負(fù)責(zé)感等等，綜合檢驗(yàn)學(xué)生的公民道德水準(zhǔn)，從多次的社會(huì)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，不斷提高。2、建立隊(duì)伍和制度，使全程德育有保障：二支隊(duì)伍：即-學(xué)校組織志愿者隊(duì)伍，由團(tuán)員青年、黨員和富有教育經(jīng)驗(yàn)的

4、班主任老師組成，在師資上得到保證。社區(qū)居委組成志愿者隊(duì)伍，居委牽頭，挑選熱心教育的、有一定文化的社區(qū)居民擔(dān)任。一項(xiàng)制度：學(xué)校與社區(qū)居委協(xié)商，制訂相關(guān)制度和工作機(jī)制，使學(xué)校能及時(shí)地了解學(xué)生情況，定期反饋交流，使社區(qū)跟蹤工作得到持續(xù)。3、社區(qū)支持，德育全程跟蹤：我校以一村五居委為試點(diǎn)，開展了“文明共建”活動(dòng)，簽訂了“文明共建”的協(xié)議書。社區(qū)成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，與我校居住在一村五居委的學(xué)生結(jié)對子，全面關(guān)心這些孩子在社區(qū)、家庭里的成長。建立了每個(gè)學(xué)生的跟蹤表，定期召開志愿者座談會(huì)，反饋交流學(xué)生在校、在社區(qū)、在家的情況，并對學(xué)生教育中遇到的困難和問題共同探討、協(xié)商，特別使學(xué)校了解了學(xué)生在家里和社區(qū)里的真實(shí)情況，使得學(xué)校、班主任的教育更有針對性，做好轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校更關(guān)注教育的過程，學(xué)生的在校表現(xiàn)、在家行為、社區(qū)情況三者結(jié)合能較全面的評(píng)價(jià)學(xué)生，在不同的時(shí)空關(guān)注學(xué)生，德育工作得到延伸與發(fā)展，取得更大的德育實(shí)效性。4、資源共享，社區(qū)成為孩子成長的樂園： 學(xué)生在節(jié)假日、寒暑假里，學(xué)校溝通了社區(qū)，由居委干部負(fù)責(zé)，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在社區(qū)的健身苑健身，在活動(dòng)中心游樂，走家串戶訪問社區(qū)老人等；走出去，參觀禁毒展覽，一大