小小螞蟻大大夢想爭做一名優(yōu)秀的高校輔導員

1、她永不言敗，無悔于四處闖蕩；她永不言敗，無悔于四處闖蕩；她未雨綢繆，無畏于驚濤駭浪；她未雨綢繆，無畏于驚濤駭浪；她滿懷期待，無忌于黯然神傷；她滿懷期待，無忌于黯然神傷；她竭盡所能，無懼于征途茫茫。她竭盡所能，無懼于征途茫茫。優(yōu)優(yōu) 秀秀 的的 高校輔導員高校輔導員自自我我認認知知自我興趣分析自我興趣分析興趣島測試興趣島測試霍蘭德職業(yè)興趣測試霍蘭德職業(yè)興趣測試自我能力分析自我能力分析360度評估度評估相關(guān)職業(yè)能力測試相關(guān)職業(yè)能力測試綜合能力較強綜合能力較強組織協(xié)調(diào)組織協(xié)調(diào)公文寫作公文寫作語言表達語言表達自我價值觀分析自我價值觀分析相關(guān)職業(yè)價值觀測試相關(guān)職業(yè)價值觀測試把事業(yè)放在第一位把事業(yè)放在第一位

2、重視自我才干的發(fā)揮重視自我才干的發(fā)揮自我個性分析自我個性分析相關(guān)個性特征測試相關(guān)個性特征測試個性特征：個性特征：esfj（外向、（外向、感知、感覺、判斷）感知、感覺、判斷）sj是是“傳統(tǒng)主義者傳統(tǒng)主義者”職職業(yè)業(yè)認認知知 既需既需高智商高智商學習能力、創(chuàng)新能力學習能力、創(chuàng)新能力 又需又需高情商高情商執(zhí)行能力、人際能力執(zhí)行能力、人際能力非常形式嚴峻非常形式嚴峻供需矛盾突出供需矛盾突出一方面，畢業(yè)生人數(shù)增多，就業(yè)一方面，畢業(yè)生人數(shù)增多，就業(yè)安置壓力大安置壓力大另一方面，廣大西部教育事業(yè)急另一方面，廣大西部教育事業(yè)急需大量的高素質(zhì)人才需大量的高素質(zhì)人才基本要求基本要求六個要求：六個要求：工作內(nèi)容工作

3、內(nèi)容工作環(huán)境工作環(huán)境工作前景工作前景思想政治教育；班級管理；輔導咨詢思想政治教育；班級管理；輔導咨詢云南省大專院校云南省大專院校實現(xiàn)高校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化實現(xiàn)高校輔導員專業(yè)化、職業(yè)化職職業(yè)業(yè)決決策策自身自身條件條件興趣理想興趣理想知識能力知識能力個性觀念個性觀念竭盡所能改善西部教育竭盡所能改善西部教育狀況，造福一方狀況，造福一方思想政治教育專業(yè)，綜思想政治教育專業(yè)，綜合能力較強合能力較強熱愛奉獻的性格適合西熱愛奉獻的性格適合西部教育事業(yè)部教育事業(yè)外部外部環(huán)境環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境學校學校環(huán)境環(huán)境家庭家庭環(huán)境環(huán)境就業(yè)形勢競爭壓力嚴峻就業(yè)形勢競爭壓力嚴峻黨和政府給予大力支持黨和政府給予大力支持在國

4、內(nèi)高校競爭力一般在國內(nèi)高校競爭力一般有優(yōu)良傳統(tǒng)和濃郁學風有優(yōu)良傳統(tǒng)和濃郁學風位于西部，便于服務位于西部，便于服務家庭經(jīng)濟狀況良好家庭經(jīng)濟狀況良好家人的鼓勵和支持家人的鼓勵和支持綜綜合合分分析析s w o t s w o t 綜 合 分 析綜 合 分 析 內(nèi)內(nèi)部部環(huán)環(huán)境境優(yōu)勢因素（優(yōu)勢因素（s s）劣勢因素（劣勢因素（w w）外外部部環(huán)環(huán)境境機遇因素（機遇因素（o o）風險因素（風險因素（t t）綜合評價綜合評價優(yōu)勢大于劣勢，機遇多于風險。優(yōu)勢大于劣勢，機遇多于風險。一、確定總體路線一、確定總體路線第一步：第一步：努力學習努力學習成為一名多方面發(fā)展、積極實成為一名多方面發(fā)展、積極實踐的優(yōu)秀本科生

5、踐的優(yōu)秀本科生（現(xiàn)已完成）（現(xiàn)已完成）第二步：第二步：再次進修再次進修考取云南師范大學思想政治教考取云南師范大學思想政治教育研究生育研究生（正在準備）（正在準備）行為實踐階段行為實踐階段知識積累階段知識積累階段第四步：第四步：積極奉獻積極奉獻發(fā)揮才干，盡力在工作期間作發(fā)揮才干，盡力在工作期間作出較大貢獻，取得較好成績。出較大貢獻，取得較好成績。第五步：第五步：不斷完善不斷完善通過不斷學習、積累，爭取更通過不斷學習、積累，爭取更大進步，進一步提升和完善自我。大進步，進一步提升和完善自我。實施實施“兩階段、五步走兩階段、五步走”戰(zhàn)略路線：戰(zhàn)略路線：第三步：第三步：及時準備及時準備尋求機會到云南省大

6、專院校擔尋求機會到云南省大專院校擔任高校輔導員任高校輔導員二、設定階段目標二、設定階段目標短期目標短期目標（20102011）中期目標中期目標（20112014）長期目標長期目標（20142016）人生目標人生目標（2016以后）以后）大學期間認真學習，積累知識、經(jīng)驗大學期間認真學習，積累知識、經(jīng)驗中學教師中學教師為西部教育事業(yè)貢獻力量為西部教育事業(yè)貢獻力量高校輔導員高校輔導員失敗失敗成功成功參加云南師范大學研究生入學考試參加云南師范大學研究生入學考試實實踐踐三、展開具體行動三、展開具體行動三、展開具體行動三、展開具體行動三、展開具體行動三、展開具體行動云南省多名優(yōu)秀高校輔導員云南省多名優(yōu)秀高校輔導員 云南師范大學我的老師們云南師范大學我的老師們天津市多名優(yōu)秀中學教師天津市多名優(yōu)秀中學教師 我母校的各位恩師我母校的各位恩師 學習、總結(jié)經(jīng)驗，自我預設了工作要求：學習、總結(jié)經(jīng)驗，自我預設了工作要求：放下架子，端正心態(tài)，虛心學習，踏實服務；放下架子，端正心態(tài)，虛心學習，踏實服務