《偉大發(fā)明精心繪》教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計 課題： 偉大發(fā)明精心繪學(xué)科：小學(xué)信息技術(shù)制作：李婷婷偉大發(fā)明精心繪一、 教材背景：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容選自中國地理出版社信息技術(shù)五年級（全一冊）教材中的第二單元描繪我的中國夢中第二節(jié)小小畫家初登場第1課時“偉大發(fā)明精心繪”。二、 教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是為圖片填充顏色進(jìn)行教學(xué)，是在學(xué)生掌握了“畫圖” 軟件的一些基本工具和操作后，學(xué)習(xí)在“畫圖” 軟件中導(dǎo)入素材圖片、為圖片填充多種顏色、修改完善作品以及保存圖片作品等操作的基本方法，并達(dá)到靈活運用，鍛煉學(xué)生熟練使用“畫圖” 軟件。三、 學(xué)生分析：本節(jié)課的學(xué)習(xí)對象為小學(xué)五年級學(xué)生，他們對信息技術(shù)課有著濃厚的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，并樂于動手操作。學(xué)習(xí)信

2、息技術(shù)的新鮮感以及新知識的吸引力可以充分激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生學(xué)的更加積極主動。四、 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過任務(wù)驅(qū)動，了解“畫圖”軟件中的導(dǎo)入素材圖片、為圖片填充多種顏色、修改完善作品以及保存圖片作品等操作步驟，并掌握為圖片填充多種顏色的操作方法。2、 在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生能夠模仿教師的操作方法，并能夠獨立為圖片填充多種顏色，進(jìn)而熟練操作“畫圖”軟件中的“顏色填充”工具以及“顏色選取器” 工具。3、 培養(yǎng)學(xué)生在體驗“畫圖”軟件中導(dǎo)入圖片、填充顏色、保存作品等操作的基礎(chǔ)上，能夠在給圖片填充顏色的過程中，體會眾多發(fā)明的非凡價值，感受先人的智慧，同時養(yǎng)成勤于動腦、積極動手的好習(xí)慣。 五、 教學(xué)重點、

3、難點：1、 教學(xué)重點：掌握“畫圖”軟件中的圖片導(dǎo)入、保存功能，熟練使用“顏色填充”工具以及“顏色選取器” 工具為圖片填充顏色。2、 教學(xué)難點：綜合靈活運用掌握“畫圖”軟件中的“顏色填充”工具以及“顏色選取器” 工具，并完成拓展任務(wù)。六、 教學(xué)方法：本節(jié)課將通過講授法、演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法、體驗學(xué)習(xí)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)等方法進(jìn)行教學(xué)。七、 教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖使用的媒體教學(xué)導(dǎo)入教師在上課之初展示已經(jīng)填充顏色的四大發(fā)明的相關(guān)圖片：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。（引入本節(jié)教學(xué)課題）教師：“這些圖片是什么？漂亮嗎？”學(xué)生1：“我國的四大發(fā)明。”學(xué)生2：“老師，圖片的顏色真

4、漂亮。怎么弄的？”學(xué)生教師：“眾所周知，我國古代的四大發(fā)明聞名世界，今天我們就來為這些偉大的發(fā)明涂上艷麗的色彩，來感受一下它們的非凡價值和先人的智慧。你們想知道如何為這些偉大的發(fā)明涂上顏色嗎？”同學(xué)：“想！”教師：“好，讓我們帶著對先人的崇敬開始今天的課程。”（板書課題）學(xué)生觀察教師展示的圖片，并思考如何為其填充顏色。通過展示圖片以及問題導(dǎo)入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作和求知欲望。機房教室 教學(xué)課件圖片素材探究新知展示本課的知識點。1、 導(dǎo)入素材圖片指導(dǎo)學(xué)生用“畫圖”軟件導(dǎo)入配套光盤素材中的“素材圖片”。教師：“同學(xué)們，按照上節(jié)課的方法打開畫圖軟件。首先我們需要從配套光盤本節(jié)素材古代發(fā)明文件夾中

5、選擇一張圖片導(dǎo)入到畫圖軟件中，下面，你們根據(jù)之前的課程中對畫圖軟件的了解，嘗試導(dǎo)入圖片，看看誰能成功將圖片導(dǎo)入到軟件中?！保ńo出第一個任務(wù)）若有學(xué)生成功完成該任務(wù)，則讓學(xué)生到講臺上演示操作步驟，隨后教師進(jìn)行補充和總結(jié)；若沒有學(xué)生完成該任務(wù)，則教師開始演示并講解“導(dǎo)入圖片”的具體步驟。講解的同時進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。教師演示并講解“導(dǎo)入圖片”的步驟。（講解、演示每一個操作步驟前提出啟發(fā)性問題）a. 打開“畫圖”軟件。b. 單擊“畫圖”中的打開按鈕，從配套光盤本節(jié)素材古代發(fā)明文件夾中選擇一張圖片。c. 雙擊該圖片，將所選圖片導(dǎo)入到繪圖區(qū)域。教師：“下面大家從配套光盤本節(jié)素材古代發(fā)明文件

6、夾中選擇名為司南圖片，將其導(dǎo)入到繪圖區(qū)域?！保ń處熤v解、學(xué)生練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)）2、 填充多種顏色教師：“打開司南圖片，我們嘗試為它填充顏色。老師給點小提示，你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的畫圖軟件中的顏色工具嗎，小組成員之間討論，看看如何為它涂上顏色呢？下面大家開始討論，并進(jìn)行嘗試吧”（給出第二個任務(wù)）若有學(xué)生成功完成該任務(wù)，則讓學(xué)生到講臺上演示操作步驟，隨后教師進(jìn)行補充和總結(jié)；若沒有學(xué)生完成該任務(wù)，則教師演示并講解操作步驟。講解的同時進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答。教師演示并講解“填充多種顏色”的步驟。 用“顏色填充”工具著色。a. 在功能區(qū)中選中“顏色填充”工具。b. 單擊鼠標(biāo)左鍵可以在當(dāng)前區(qū)

7、域內(nèi)填充前景色，單擊鼠標(biāo)右鍵則填充背景色。 用“顏色選取器”工具著色。a. 在功能區(qū)中選中“顏色選取器”工具。b. 單擊被取色對象。c. 使用“顏色填充”工具，在需填色的區(qū)域填充。3、 修改完善作品用所學(xué)顏色填充方法，把所選圖片里的所有圖形都填上漂亮的顏色。教師：“下面大家繼續(xù)為“司南”涂上漂亮的外衣吧?！保ń處熤v解、學(xué)生練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)）根據(jù)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和講解。隨后進(jìn)行拓展講解“撤銷操作”。教師：“如果所做操作不合適，想重新繪畫涂色怎么辦？”指導(dǎo)學(xué)生分組討論，并講解如何使用“撤銷”按鈕。方法1：在快速訪問工具欄中添加“撤銷”按鈕，單擊此按鈕即可。方法2：使用快捷鍵“Ctr

8、l+Z”也可以完成“撤銷”操作。（教師講解、學(xué)生練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)）4、 保存圖片作品教師：“我看了一下，大家的作品基本都完成了，下面我們將自己的作品進(jìn)行保存。”a. 單擊“畫圖”按鈕，選擇“另存為”，畫圖會彈出“保存為”對話框。b. 在左側(cè)導(dǎo)航窗口中找到要保存自己作品的文件夾，單擊打開此文件夾。c. 在“文件名”框中輸入自己命名的作品名稱，保存類型選擇JPEG格式，單擊按鈕，保存圖片作品。教師：“同學(xué)們將自己完美的作品保存起來吧”（教師講解、學(xué)生練習(xí)，教師巡視、指導(dǎo)）學(xué)生嘗試從配套光盤本節(jié)素材古代發(fā)明文件夾中選擇一張圖片導(dǎo)入到畫圖軟件中。學(xué)生回答教師提問，并認(rèn)真聽教師的講解，觀察教師的演示

9、。學(xué)生按照步驟打開制定圖片。學(xué)生討論，并嘗試為圖片“司南”填充顏色。學(xué)生回答教師提問，并認(rèn)真聽教師的講解，觀察教師的演示。學(xué)生自己動手完成操作。討論，觀看教師演示，并完成相應(yīng)練習(xí)。觀看教師演示，并完成相應(yīng)練習(xí)。學(xué)生自己動手完成操作。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作欲望。學(xué)生學(xué)習(xí)新知，完成任務(wù)。引出并完成本課重、難點。學(xué)生學(xué)習(xí)新知，完成任務(wù)。針對在操作中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行知識拓展。學(xué)生學(xué)習(xí)新知，完成任務(wù)。機房教室 教學(xué)課件圖片素材教學(xué)拓展進(jìn)行本課的拓展練習(xí)。教師給出任務(wù)：1：打開配套光盤本節(jié)素材“美麗建筑”文件夾，選擇三張圖片，和同組同學(xué)一起討論，圖片中的建筑是哪個國家的？它們由什么形狀的圖形組成

10、的？并進(jìn)行記錄。（鍛煉學(xué)生的觀察能力）2：從配套光盤本節(jié)素材“美麗建筑”文件夾中選擇圖片，至少完成三張圖片的顏色填充，并保存到自己作品的文件夾中。（鍛煉學(xué)生的想象力）（教師進(jìn)行巡視、指導(dǎo)）（強調(diào)重點，并給予學(xué)生啟發(fā)）學(xué)生動手完成操作。學(xué)生能夠熟練掌握“畫圖”軟件的導(dǎo)入素材圖片、為圖片填充多種顏色、修改完善作品以及保存圖片作品等操作步驟。機房教室 教學(xué)課件圖片素材教學(xué)評價1、 根據(jù)任務(wù)完成情況鼓勵和表揚認(rèn)真完成作品的學(xué)生。2、 展示學(xué)生作品，進(jìn)行交流評價。共同觀看展示的作品，取長補短。通過分層評價，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。機房教室作業(yè)小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的知識點，詢問學(xué)生在本節(jié)課的收獲，并布置課后作業(yè)：同學(xué)思考如何使用“