人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行共16張課件

1、人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)1人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)2抓到小偷該不該打？ 南京應(yīng)天大街吉慶家園小區(qū)內(nèi)，一位業(yè)主抓獲了一名偷盜助力車得手的女子。一時(shí)間，幾十名小區(qū)業(yè)主圍聚過來，“這些小偷太可惡了，我一年就被偷了三輛電瓶車、八個(gè)電瓶，抓到小偷就應(yīng)該往死里打?！比巳褐幸晃淮┲t襯衣的中年男子義憤填膺，當(dāng)即沖上前去要打小偷。他說的話在不少居民心中形成共鳴，現(xiàn)場喊打聲一片?！澳銈兦f別動(dòng)粗，打出人命事情就鬧大了，大家都跟著倒霉！”幾名居民急忙攔住紅衣男子，并表示小偷也有尊嚴(yán)，不能隨便動(dòng)手打人?！澳銈兗抑袥]丟過車子，當(dāng)然不氣憤了，但也不該幫

2、著小偷呀？”隨后，居民們?yōu)椤靶⊥的懿荒艽颉睜幷撈饋?，個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，互不相讓。小偷趁此機(jī)會逃跑，好在小區(qū)保安及時(shí)趕到，再次將小偷制服，并押送到派出所。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)3抓到小偷該不該打？ 打：行為可恨，對被偷的人不僅造成了財(cái)產(chǎn)損失，而且?guī)砥渌矫娴膿p失，打了會讓他記住教訓(xùn)。 不打：小偷也是人，也有人格尊嚴(yán)權(quán)。要是小偷被打傷打死了我們是不是也要負(fù)法律責(zé)任呢？人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)4一、學(xué)會依法辦事同學(xué)們：“國無法不治，民無法不立?！眹业闹卫砗腿嗣竦纳疃茧x不開法律。立法立法機(jī)關(guān)制定了法律我們才能做到有法可依，才知

3、道什么可以做，什么不可以做。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)5執(zhí)法 執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。司法司法機(jī)關(guān)做到違法必究，才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，樹立法律的權(quán)威。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)6守法公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會的安定與和諧?？傊?，只有做到依法辦事才能實(shí)現(xiàn)國泰民安。想一想：怎樣才能做到依法辦事？人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)7怎樣才能做到依法辦事？ （1）就是要遵守法律法規(guī)。遇到問題時(shí)，我們要通過合法的方式解決。在維護(hù)自己利益的同時(shí)，也要維護(hù)他人和集體的

4、利益。 （2）就是要養(yǎng)成學(xué)法、尊法、守法、用法的習(xí)慣，做法律的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)決捍衛(wèi)者。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)8過渡：通過上面的分析學(xué)習(xí)，我們知道在生活中我們必須以法律為準(zhǔn)繩，學(xué)會依法辦事，依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 “抓到小偷該不該打？”不該打。我們應(yīng)該依法辦事，把他交給派出所處理。小偷的行為是違法的，但小偷的生命健康權(quán)是受法律保護(hù)的，如果我們因一時(shí)的氣氛打小偷，就侵犯了小偷的合法權(quán)益，我們就違法了，甚至?xí)袚?dān)法律責(zé)任。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)9“獅子吼獅子吼”驚嚇小偷被判賠驚嚇小偷被判賠償償2000元元該案中，居

5、民吳老頭聽到陽臺上有異常聲音，就起床去查看詳情。哪知道，一進(jìn)陽臺，就看到有一雙手露在陽臺欄桿的邊上，竟然有一個(gè)人攀附在陽臺上。吳老頭一驚，不由自主地猛喊了一聲：“有賊！抓小偷！”吳老頭曾經(jīng)練過獅子吼的功夫，他這一猛喊驚天動(dòng)地，竟然把小偷嚇得慌了神，手一松，從五樓的陽臺上摔了下去，當(dāng)場死亡。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)10小偷下跪掛牌示眾，居民揮拳泄憤造成人身傷害。律師說這種行為造成人身傷害，情節(jié)嚴(yán)重會觸犯法律，要承擔(dān)法律責(zé)任。同學(xué)們，看了上面兩個(gè)例子你們有什么想法？人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)11過渡：一定要記住依法辦事。即使生活中遇

6、到了解決不了的糾紛也一定要通過法律手段解決，真正從內(nèi)心去用法、守法，樹立法律信仰。那么，怎樣樹立法律信仰呢？ 二、樹立法律信仰國家工作人員在就職時(shí)公開向憲法宣誓的意義。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)12意義 1、樹立憲法的權(quán)威。讓國家工作人員樹立法律意識，按照法律規(guī)范自己的行為并依法行政。 2、為全社會都尊重和遵守憲法起到強(qiáng)烈的示范作用，讓法住在心中。 （人民就會自覺擁護(hù)法律，信仰法律。即樹立法律信仰。）人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)13樹立法律信仰的含義 就是指發(fā)自內(nèi)心尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。人教版道德與法治七年級下冊1

7、02我們與法律同行(共16張)14旅游中的不文明現(xiàn)象看到這些現(xiàn)象，說說你的感想。看到這些現(xiàn)象，說說你的感想。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)15感想：我們不僅要宣傳法律，加大執(zhí)法力度，還要加強(qiáng)公民思想道德教育。 1.思想道德的重要性：思想道德水平的提高有利于增強(qiáng)人們尊法、守法的意識和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 2.青少年健康成長的基本要求：增強(qiáng)法制意識，依法辦事。人教版道德與法治七年級下冊102我們與法律同行(共16張)16教師:青少年不僅是法治中國的受益者，更應(yīng)成為參與者和推動(dòng)者，為祖國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（完成p103擴(kuò)展空間）我們與法律同行我們與法律同行學(xué)會依法辦