2021上半年教師招考面試真題-結(jié)構(gòu)化題目解析

1、結(jié)構(gòu)化 幼兒 題目解析一、綜合分析類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 山東省青島市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】有家長(zhǎng)說(shuō)訓(xùn)練孩子都是幼兒老師的責(zé)任；對(duì)此，你怎么看. |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；認(rèn)為訓(xùn)練孩子是幼兒老師的責(zé)任，說(shuō)明部分家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念陳舊；在提倡實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，幼兒訓(xùn)練需要老師和家長(zhǎng)來(lái)共同完成；題目來(lái)源于考生回憶2. 分析家長(zhǎng)不參與幼兒訓(xùn)練的危害；家長(zhǎng)不積極協(xié)作老師在家里進(jìn)行相關(guān)的幼兒訓(xùn)練，會(huì)導(dǎo)致幼兒在園所學(xué)的相關(guān)學(xué)問(wèn)和技能得不到鞏

2、固，將不利于幼兒的健康成長(zhǎng)；3. 提出幼兒老師獵取家長(zhǎng)協(xié)作的建議；一是跟家長(zhǎng)建立公平合作的關(guān)系，在訓(xùn)練孩子的問(wèn)題上相互學(xué)習(xí)，共同提高;二是常常與家長(zhǎng)溝通，幫忙家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉;三是邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中明白幼兒園的辦學(xué)理念，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)；【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 河南省鄭州市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】有的幼兒老師在課上刷微信；對(duì)此，你怎么看.【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；幼兒園老師在課上刷微信，嚴(yán)峻違反了老師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定，是對(duì)幼兒極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；2. 分析老師在課上刷微信的危害；幼兒老師在課上刷微信的行為，既會(huì)為幼兒樹(shù)立不良的示范，不利于幼兒良好行為習(xí)慣

3、的培育，又是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)峻影響上課成效；3. 提出杜絕老師這種行為的建議；一是幼兒老師要為人師表，嚴(yán)于律己，做好幼兒的榜樣；二是幼兒園加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)幼兒老師保教行為進(jìn)行監(jiān)督和治理，對(duì)嚴(yán)峻違反職業(yè)道德規(guī)范的老師賜予相應(yīng)的懲罰；第第 11 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 海南省海口市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題三回憶】某幼兒園老師對(duì)家境比較好的小伴侶特殊對(duì)待；對(duì)此，你怎么看.【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；幼兒園老師特殊對(duì)待家境好的幼兒，這是一種區(qū)分對(duì)待幼兒的體 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * |

4、* | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 現(xiàn)，嚴(yán)峻違反了“公平對(duì)待每一個(gè)幼兒”的職業(yè)理念；2. 分析老師區(qū)分對(duì)待幼兒的危害；一是使受到特殊待遇的幼兒變得任性和囂張，不利于其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;二是會(huì)打擊被忽視幼兒的自尊心和自信心，不利于其良好人格的塑造；題目來(lái)源于考生回憶3. 提出杜絕老師這種行為的建議；一是老師要不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立“訓(xùn)練公平” 的幼兒進(jìn)展觀 ;二是幼兒園要加強(qiáng)對(duì)幼兒老師的監(jiān)督和治理，對(duì)違反師德的言行予以懲戒 ;三是訓(xùn)練部門(mén)要加大對(duì)科學(xué)訓(xùn)練觀的宣揚(yáng)和引導(dǎo)，督促幼兒園落實(shí)好各項(xiàng)訓(xùn)練工作；二、落實(shí)解決類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 山東省濰坊市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回

5、憶】你班有一個(gè)小伴侶常常用打人的方式與其他小伴侶打招呼；作為老師，你該怎么辦 .【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度；幼兒的不當(dāng)行為長(zhǎng)期不受約束，就會(huì)顯現(xiàn)性格缺陷；因此，我會(huì)協(xié)同家長(zhǎng)一起，幫忙孩子改掉不良習(xí)慣；題目來(lái)源于考生回憶2. 闡述詳細(xì)做法；第一，與幼兒溝通，明白緣由，并告知幼兒用打人的方式打招呼是不 妥的行為;其次，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，設(shè)計(jì)相應(yīng)的嬉戲，引導(dǎo)小伴侶們學(xué)會(huì)正確的打招呼的方式 ;再次， 明確告知家長(zhǎng)孩子的問(wèn)題，并建議家長(zhǎng)做好表率，留意日常的一舉一動(dòng)，防止孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知；最后，長(zhǎng)期關(guān)注這名幼兒，夸獎(jiǎng)其好的行為，訂正其不良的行為；第第 22 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【題目來(lái)源】5 月 19 日

6、 上午 河北省廊坊市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】在課堂上，你在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候，有小伴侶說(shuō)你畫(huà)的不對(duì)；此時(shí)，你會(huì)怎么辦.【參考答案】 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 1. 說(shuō)明態(tài)度；幼兒階段正值幼兒想象力和判定力的啟蒙階段；面對(duì)題中所述情境，作為老師，我會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚?，以免挫傷幼兒的積極性；2. 闡述詳細(xì)做法；第一，放平心態(tài)；讓幼兒縱情地表達(dá)自己的想法，之后讓其他小伴侶們也爭(zhēng)論一下應(yīng)當(dāng)如何畫(huà)；其次，奇妙化解；讓幼兒上前演示自己的畫(huà)法，假如畫(huà)作沒(méi)有偏離主題，且布滿制造力，我會(huì)對(duì)其進(jìn)行確定和夸獎(jiǎng)

7、;假如偏離了主題，我會(huì)引導(dǎo)其對(duì)兩幅畫(huà)進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒熟悉到差異之處，同時(shí)確定他大膽表達(dá)自己想法的士氣；最終，總結(jié)體會(huì)； 在以后的工作中留意敬重幼兒的想法，在不背離教學(xué)目標(biāo)的前提下，因勢(shì)利導(dǎo)，有效化解各種問(wèn)題；【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 海南省?？谑薪Y(jié)構(gòu)化面試考題【考題三回憶】作為幼兒園老師，你如何處理好與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系.【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度；家庭和幼兒園是孩子生活、玩耍的重要場(chǎng)所，我會(huì)與家長(zhǎng)建立和諧融洽的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)；題目來(lái)源于考生回憶2. 闡述詳細(xì)做法；第一，敬重家長(zhǎng)；我會(huì)敬重家長(zhǎng)對(duì)幼兒訓(xùn)練的想法，多從家長(zhǎng)的角度動(dòng)身去考慮問(wèn)題；其次，常常溝通；我會(huì)常常與幼兒家長(zhǎng)保

8、持溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況、與家長(zhǎng)溝通育兒方法、聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議、解決家長(zhǎng)的疑問(wèn)等；最終，展現(xiàn)自己的專業(yè)性，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可；三、職業(yè)認(rèn)知類(lèi)第第 33 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 河北省保定市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】有人說(shuō)幼兒園工作收入低，很辛苦，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，仍要頂住龐大的社會(huì)壓力；請(qǐng)問(wèn)，你如何看待.【參考答案】 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 1. 說(shuō)明態(tài)度；在我眼里，我覺(jué)得幼教工作是一份甜美的“苦差事”；2. 闡述我對(duì)幼兒

9、園工作的懂得；在我看來(lái)，幼兒老師雖然辛苦，但是在與幼兒的相處中卻能收成許多幸福，讓我覺(jué)得自己的付出是值得的；題目來(lái)源于考生回憶3. 闡述我會(huì)如何更好地開(kāi)展幼師工作；第一，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，用細(xì)心、耐心、愛(ài)心對(duì)待幼兒；其次，不斷提升保教才能；第三，苦中作樂(lè)；適當(dāng)放松自我，遇到問(wèn)題要迎難而上，努力尋求解決的方法；【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 山西省太原市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】你認(rèn)為幼兒老師除了要具備專業(yè)學(xué)問(wèn)，仍應(yīng)當(dāng)具備哪些重要素養(yǎng).【參考答案】1. 簡(jiǎn)要概括；一名優(yōu)秀的幼兒老師除了具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)之外，仍應(yīng)具有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，親和力以及與良好的心理素養(yǎng)和交往才能等；2. 詳

10、細(xì)闡述；第一，愛(ài)心、耐心和責(zé)任心；關(guān)愛(ài)幼兒，使每一個(gè)幼兒都感受到父母般的愛(ài); 對(duì)幼兒表現(xiàn)出足夠的耐心，有效地幫忙幼兒更快更好地進(jìn)步;把別人家的孩子當(dāng)成是自己的孩 子，把孩子的問(wèn)題當(dāng)成自己的問(wèn)題去解決；其次，親和力；不斷地完善自己，增加自己的親和力，讓幼兒感覺(jué)到安全和溫馨；第三，良好的心理素養(yǎng)和交往才能；多與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)明白幼兒在家的狀態(tài)，共同促進(jìn)孩子更好地進(jìn)展；【題目來(lái)源】5 月 19 日 上午 河南省鄭州市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題三回憶】有人說(shuō)，幼兒老師只留意唱歌和跳舞，不留意專業(yè)；你怎么看.第第 44 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度；簡(jiǎn)潔地認(rèn)為幼兒老師只會(huì)唱歌和跳舞、不

11、留意專業(yè)的觀點(diǎn)是不合理的；這是對(duì)幼兒老師職業(yè)和職責(zé)的誤會(huì)；2. 分析為什么幼兒老師是具有專業(yè)性的；幼兒園老師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定幼兒園老師不僅 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 要具備從業(yè)的基本技能，仍需要正確的教學(xué)理念、良好的師德及科學(xué)的訓(xùn)練方法；題目來(lái)源于考生回憶3. 闡述幼兒老師應(yīng)具備哪些專業(yè)性；對(duì)于幼兒園老師而言，最重要的是要有“五顆心”，即要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和誠(chéng)意；只有保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心，才能傾注老師全部的心血，關(guān)懷呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)；一、綜合分析類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 19

12、日 下午 湖北省武漢市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】觸網(wǎng)低齡化，超半數(shù)兒童5 歲接觸網(wǎng)絡(luò)，對(duì)此，你怎么看.【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；孩子可以在網(wǎng)絡(luò)上吸取大量的學(xué)問(wèn)詢問(wèn)，但也會(huì)帶來(lái)一些不利影響，需要對(duì)幼兒賜予正確地引導(dǎo)和規(guī)范；2. 分析此現(xiàn)象顯現(xiàn)的緣由及不利影響；孩子缺少玩伴，家長(zhǎng)缺乏親子訓(xùn)練；長(zhǎng)此以往會(huì)影響身心健康，除了視力下降，仍可能誘發(fā)頸椎、睡眠等身體方面的疾病，更會(huì)對(duì)心智發(fā)育造成影響，淡化現(xiàn)實(shí)人際交往才能；此外，網(wǎng)絡(luò)充斥的大量不良信息也不利于兒童正確人生觀、價(jià)值觀的形成；題目來(lái)源于考生回憶3. 提出解決觸網(wǎng)低齡化地建議和措施；第一，家長(zhǎng)要盡可能多地陪伴孩子，多帶孩子親 近大自然

13、，參與社交活動(dòng)，合理工作孩子的上網(wǎng)時(shí)間；其次，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)要積極凈化網(wǎng)絡(luò) 空間；最終，幼兒老師應(yīng)在訓(xùn)練教學(xué)中正確引導(dǎo)幼兒對(duì)待網(wǎng)絡(luò)；第第 55 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【題目來(lái)源】5 月 19 日 下午 吉林省長(zhǎng)春市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】在當(dāng)前幼兒訓(xùn)練中，男性幼兒老師可謂是萬(wàn)里江河中的一滴水，所占比例甚??；對(duì)此，你怎么看 .【參考答案】 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念及男性擇業(yè)觀的影響，從事學(xué)前訓(xùn)練的男性老師可謂鳳毛麟角，該問(wèn)題要引起足

14、夠的重視；2. 分析男幼師對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的作用；擁有男女老師比例合適的訓(xùn)練環(huán)境，不但可以增加幼兒園的活力，更能讓孩子接觸到全面的信息，有利于激發(fā)其思維，增強(qiáng)其辨論事物的才能， 培育頑強(qiáng)果敢的意志，更有利于孩子的全面進(jìn)展；題目來(lái)源于考生回憶3. 提出如何轉(zhuǎn)變男幼師比例小的建議；一方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想熟悉，特殊是男性應(yīng)轉(zhuǎn)變 固有的擇業(yè)觀；另一方面，加強(qiáng)政策傾斜，吸引更多的具有良好素養(yǎng)的男性加入到幼兒老師 隊(duì)伍中；二、落實(shí)解決類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 19 日 下午 吉林省吉林市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】班上有個(gè)小伴侶性格內(nèi)向，不愿和其他小伴侶玩；對(duì)此，你會(huì)如何解決.【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度；我會(huì)正確地

15、引導(dǎo)，給孩子制造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫忙他成為陽(yáng)光、快樂(lè)的孩子；2. 闡述詳細(xì)做法；第一，留心觀看，明白其不情愿與其他小伴侶玩的緣由，并讓其感受到我對(duì)他的確定和寵愛(ài)；其次，多為其制造與其他小伴侶玩耍的機(jī)會(huì)，讓孩子在嬉戲中享受和同伴相處的歡樂(lè)，從而轉(zhuǎn)變內(nèi)向的性格；最終，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，建議家長(zhǎng)多陪伴孩子，多賜予孩子確定和勉勵(lì)，多帶孩子和小區(qū)的其他小伴侶玩耍，使孩子情愿主動(dòng)與人溝通；第第 66 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【題目來(lái)源】5 月 19 日 下午 湖北省武漢市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】小趙特殊頑皮，常常在課堂上打攪到其它同學(xué)；作為老師，你會(huì)怎么做.題目來(lái)源于考生回憶【參考答案】 |精精

16、.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 1. 說(shuō)明態(tài)度；幼兒年齡尚小，尚未形成遵守紀(jì)律的觀念；因此，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)幫忙小趙形成良好的行為習(xí)慣；2. 闡述詳細(xì)做法；第一，規(guī)范課堂行為，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，樹(shù)立好孩子意識(shí)；其次，豐富課堂內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，吸引幼兒留意，削減他由于好動(dòng)而干擾到他人的機(jī)會(huì)；再次，發(fā)揮榜樣力氣，夸獎(jiǎng)?wù)n堂中表現(xiàn)好的小伴侶，強(qiáng)化小趙的自我掌握才能；最終，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在日常生活中要有意識(shí)培育小趙的耐心和專心力；三、職業(yè)認(rèn)知類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 19 日 下午 重慶市 結(jié)構(gòu)化面試

17、考題【考題一回憶】有的老師說(shuō)工作兩年后，失去了愛(ài)好；假如是你，你會(huì)怎么辦.【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度：老師顯現(xiàn)職業(yè)倦怠對(duì)老師自己、幼兒會(huì)帶來(lái)嚴(yán)峻的影響；因此，作為一名幼兒老師，我會(huì)努力調(diào)整，積極應(yīng)對(duì)；2. 闡述詳細(xì)做法；第一，調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待；我會(huì)堅(jiān)決自己的職業(yè)信仰，熟悉到這份職業(yè)的意義和價(jià)值，從而保持樂(lè)觀向上的心境，珍愛(ài)工作中和孩子相處的時(shí)間；其次，精確定位，善于發(fā)覺(jué)工作中的樂(lè)趣，從而提高工作熱忱；最終，給自己設(shè)置不同的目標(biāo)，通過(guò)每一個(gè)目標(biāo)的完成，挖掘自己的潛力，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步；【題目來(lái)源】5 月 19 日 下午 湖北省潛江市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】你為什么挑選當(dāng)一名幼兒園老師.題

18、目來(lái)源于考生回憶第第 77 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【參考答案】1. 說(shuō)明態(tài)度；我挑選當(dāng)幼兒老師是由于寵愛(ài)與追求；2. 闡述挑選當(dāng)幼兒老師的緣由；第一，高度匹配的職業(yè)愛(ài)好；我能在幼兒訓(xùn)練中體會(huì)育人之樂(lè)，獲得莫大的成就感和幸福感；其次，客觀理性的求職需要；我的專業(yè)是學(xué)前訓(xùn)練，良好的 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 專業(yè)才能是我從事幼兒訓(xùn)練工作的重要保證；第三，長(zhǎng)期穩(wěn)固的職業(yè)追求；我情愿在幼兒老師這個(gè)崗位上勤奮學(xué)習(xí)，辛勤耕耘，為幼兒訓(xùn)練工作的進(jìn)展盡自己的綿薄之力；一、綜合分析類(lèi)【題目來(lái)源】

19、5 月 20 日 上午 海南省瓊州市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】有人說(shuō)愛(ài)是訓(xùn)練的基石；對(duì)此，你是怎么懂得的.【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明見(jiàn)解；這句話指出從事幼兒訓(xùn)練的老師要擁有愛(ài)心，并賜予幼兒愛(ài)心，愛(ài)是訓(xùn)練幼兒的技巧；2. 分析積極意義；愛(ài)心可以保證幼兒老師全身心地投入訓(xùn)練工作中，增加其工作的耐心和責(zé)任心 ;仍會(huì)督促自身不斷加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)的提高，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案，讓幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)；3. 聯(lián)系自身；在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，用一顆真誠(chéng)、寵愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去呵護(hù)幼兒， 走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們；并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)踐行新課標(biāo)的理念和要求，真正

20、做到以人為本，以幼兒健康成長(zhǎng)為本；【題目來(lái)源】5 月 20 日 上午 湖南省長(zhǎng)沙市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，大部分家庭來(lái)的都是媽媽，爸爸很少出席；針對(duì)這種現(xiàn)象，你怎么看 .【參考答案】第第 88 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是父母共同參與的過(guò)程；2. 分析現(xiàn)象的緣由；第一，傳統(tǒng)的家庭觀念；傳統(tǒng)的家庭觀念認(rèn)為“男主外女主內(nèi)”， 女人負(fù)責(zé)訓(xùn)練孩子；其次，媽媽比較好溝通；媽媽和老師之間有較多的話題；最終，爸爸沒(méi)時(shí)間；爸爸由于工作壓力大、時(shí)間緊，很少陪伴孩子； |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * |

21、 * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 3. 提出建議；幼兒的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是父母共同的責(zé)任，而不是母親一個(gè)人的責(zé)任；因而爸爸 要學(xué)會(huì)回來(lái)家庭，究竟爸爸頑強(qiáng)、英勇的性格特點(diǎn)能對(duì)孩子性格的形成產(chǎn)生潛移默化的積極 影響；同時(shí)，媽媽也要學(xué)會(huì)放手，多勉勵(lì)父親參與孩子的訓(xùn)練過(guò)程，家園合作，促進(jìn)孩子的 健康成長(zhǎng)；二、職業(yè)認(rèn)知類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 20 日 上午 遼寧省沈陽(yáng)市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】當(dāng)幼兒有問(wèn)題向老師求助時(shí)，你認(rèn)為老師該不該幫幼兒解決.【參考答案】1. 提出觀點(diǎn)，說(shuō)明態(tài)度；老師應(yīng)當(dāng)積極回應(yīng)幼兒，耐心向幼兒明白情形，并千方百計(jì)地幫忙幼兒，解決幼兒的疑問(wèn)；2. 詳細(xì)闡述；老師既要夸獎(jiǎng)幼

22、兒積極摸索、大膽提問(wèn)的做法，仍要和幼兒一起探討這些 問(wèn)題，得出答案，增加幼兒的學(xué)問(wèn)，的確做到因材施教，為每個(gè)幼兒供應(yīng)適合的訓(xùn)練，使每 個(gè)幼兒都能在幼兒園里得到相應(yīng)的成長(zhǎng)；3. 聯(lián)系自身；作為幼兒老師，在面對(duì)幼兒的求助時(shí)，我會(huì)依據(jù)幼兒的需要賜予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，以不同的方式幫忙幼兒，使幼兒獲得成長(zhǎng)；【題目來(lái)源】5 月 20 日 上午 山西省晉城市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】有人認(rèn)為幼兒園老師相當(dāng)于看管員，不需要太高的素養(yǎng)；對(duì)此，你怎么看.第第 99 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【參考答案】1. 明確說(shuō)明觀點(diǎn)；幼兒園老師在訓(xùn)練過(guò)程中的角色絕不僅僅是看管員，而是學(xué)問(wèn)的傳遞者和幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作

23、者和引導(dǎo)者；2. 詳細(xì)闡述；幼兒園訓(xùn)練的重要性；一方面，學(xué)前訓(xùn)練作為整個(gè)訓(xùn)練體系的基礎(chǔ)，是對(duì)孩 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 子進(jìn)行的預(yù)備訓(xùn)練；而幼兒園老師的自身素養(yǎng)水平是打算學(xué)前訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵因素;另一 方面，幼兒時(shí)期是進(jìn)展人格和個(gè)性的重要時(shí)期，幼兒老師的言行舉止會(huì)潛移默化地影響著幼 兒，是一種無(wú)聲的訓(xùn)練，其作用是任何人替代不了的；3. 聯(lián)系自身；作為幼兒老師，一方面，我們必需通過(guò)“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更 新觀念，接受新學(xué)問(wèn) ;另一方面，在日常生活中，也要特殊留意自身素養(yǎng)，在訓(xùn)

24、練他人的過(guò) 程中不斷提高、完善自己，時(shí)刻謹(jǐn)記“為人師表”的理念，仔細(xì)訓(xùn)練好每一個(gè)天真活潑的孩 子；三、落實(shí)解決類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 20 日 上午 河南省洛陽(yáng)市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】你們班的小華在幼兒園寵愛(ài)亂翻、亂拿其他小伴侶的東西；作為她的老師，你會(huì)怎么辦 .【參考答案】1. 明確提出解決問(wèn)題的目標(biāo)；我會(huì)幫忙小華盡快改掉不良習(xí)慣，助其健康成長(zhǎng)；2. 分析緣由，并提出解決策略；第一，積極引導(dǎo)，使其明白行為后果；我會(huì)把小華單獨(dú)叫到一個(gè)地方，告知小華她的行為是不正確的；其次，深化訓(xùn)練，加強(qiáng)改進(jìn)；我會(huì)連續(xù)關(guān)注小華，尋找合適的訓(xùn)練契機(jī)，連續(xù)引導(dǎo)；最終，家園共育，共同解決；我會(huì)與小華的家長(zhǎng)多溝通，

25、保持訓(xùn)練的一樣性；【題目來(lái)源】5 月 20 日 上午 四川省成都市結(jié)構(gòu)化面試考題第第 1100 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【考題二回憶】有家長(zhǎng)要求幼兒園教孩子識(shí)字、加減法；作為老師，你怎么辦.【參考答案】1. 明確自己的態(tài)度；面對(duì)家長(zhǎng)的要求，我會(huì)耐心說(shuō)明；2. 妥當(dāng)解決問(wèn)題；第一，對(duì)于家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情表示懂得；但是我也 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 會(huì)講明利害關(guān)系；其次，我會(huì)以此為契機(jī)，與園長(zhǎng)商議在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)邀請(qǐng)育兒專家“現(xiàn)身說(shuō)法”，讓家長(zhǎng)明白幼兒的發(fā)育規(guī)律和學(xué)習(xí)

26、特點(diǎn)，做到科學(xué)育兒；最終，家園共育；通過(guò) 家長(zhǎng)參與園里的親子活動(dòng)等方式，讓家長(zhǎng)確定幼兒園的訓(xùn)練方式，一起防止幼兒園學(xué)校化傾向；一、綜合分析類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 20 日 下午 黑龍江省哈爾濱市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】小明在幼兒園總是很頑皮，于是小明的爸爸就說(shuō)“再頑皮不來(lái)接你了”；對(duì)此，你怎么看 .【參考答案】1. 正確說(shuō)明觀點(diǎn)；小明的爸爸用威逼的語(yǔ)言來(lái)恐嚇孩子，反映出來(lái)的是其訓(xùn)練觀念和方式的不正確，沒(méi)有做到科學(xué)育兒；2. 詳細(xì)分析論證；現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都會(huì)存在小明爸爸的這種行為，對(duì)孩子的問(wèn)題行為不進(jìn)行客觀分析，而是實(shí)行簡(jiǎn)潔粗暴的方法；顯現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要源于家長(zhǎng)訓(xùn)練觀念的落后；3. 闡述科學(xué)訓(xùn)練

27、方法；要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，就要多傾聽(tīng)孩子的心聲，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)；而且，仍要加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，建議家長(zhǎng)不要恐嚇孩子，否就會(huì)給孩子造成心理陰影；同時(shí)，為家長(zhǎng)普及科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)與技巧；【題目來(lái)源】5 月 20 日 下午 湖北省武漢市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】小明總是與小伴侶打架；對(duì)此，你怎么看.第第 1111 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)【參考答案】1. 正確看待幼兒打架問(wèn)題；小明總是與小伴侶打架，我認(rèn)為這是幼兒人際交往才能缺失的典型表現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康；對(duì)此，老師應(yīng)高度重視；2. 分析論證提出的觀點(diǎn)；有心理學(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明，人際關(guān)系不良常常是心理問(wèn)題產(chǎn)生的主要原 |精精.|品品.

28、|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 因；而 3-6歲正是幼兒人際交往才能進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，假如存在打架行為，會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的人際交往和其他才能的進(jìn)展；3. 想方法解決幼兒打架問(wèn)題；一方面，老師要通過(guò)講故事、歌曲口訣和角色扮演等方式，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合適的表達(dá)方式，幫忙幼兒提升交往的技能;另一方面，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)豐富相宜的 活動(dòng)區(qū)域和玩具材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作；二、職業(yè)認(rèn)知類(lèi)【題目來(lái)源】5 月 20 日 下午 河北省張家口市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題一回憶】有人說(shuō)，幼兒園有好老師是幼兒園的光榮；對(duì)此，你怎么看.【參考答

29、案】1. 正確說(shuō)明觀點(diǎn)；一個(gè)幼兒園擁有好老師是幼兒園的光榮，這就充分說(shuō)明白好老師對(duì)幼兒訓(xùn)練事業(yè)的重要性；2. 深化分析論證；一個(gè)好的幼兒老師，能開(kāi)啟幼兒熟悉世界和探究世界的啟蒙之門(mén)，保 護(hù)好幼兒的奇怪心，為幼兒接受下一步的訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練長(zhǎng)足、健康發(fā) 展；反之，師德缺失的老師，不僅使幼兒的身心受到損害，仍給整個(gè)幼師隊(duì)伍的形象帶來(lái)負(fù) 面影響；3. 詳細(xì)闡述落實(shí)；好的幼兒老師要做到三點(diǎn)：一要愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)踐行3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)的保育和訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的進(jìn)展;二要牢第第 1122 頁(yè)頁(yè)，共共 1144 頁(yè)頁(yè)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高保教學(xué)問(wèn)和技能;三要堅(jiān)固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)踐中大膽開(kāi)拓；【題目來(lái)源】5 月 20 日 下午 吉林省吉林市結(jié)構(gòu)化面試考題【考題二回憶】對(duì)于新課改提倡的“以幼兒為中心”，你怎么看. |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 【參考答案】1. 提出核心觀點(diǎn)；“以幼兒為中心”是幼兒新課程改革的要求，重在強(qiáng)調(diào)老師要發(fā)揮幼兒的主體性，促使他們?nèi)?、和諧進(jìn)展；2. 詳細(xì)分析