名師預測高考地理題型及出題趨勢

1、名師預測 20XX 年高考地理題型及出題趨勢1. 新課標新增內(nèi)容對今年的復讀生來說，恐怕最大的困惑就是新課標，那么新課標“新”在什么地方呢我們先看看新增了哪些內(nèi)容，整理如下：?地球的內(nèi)部圈層;水資源與人類社會及水資源的合理利用;河流地貌的發(fā)育;地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能;自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程;自然資源在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數(shù)量、質量對人類生存與發(fā)展的意義;森林的開發(fā)和保護;能源資源的開發(fā);區(qū)域工業(yè)化與城市化;產(chǎn)業(yè)轉移 ;旅游規(guī)劃與旅游活動設計;世界主要自然災害的分布;防災與減災。2. 新課標新增內(nèi)容所用課時及在高考中所占的分值。學習新課標新增內(nèi)容所用課時約 12 課時，在高

2、考中每一塊知識所占分值比例，基本上與該知識所占課時比例相一致， 整個高中地理 ( 必修 3 冊、選修 2 冊，初中相當于一冊)約 220 個課時，所以新增內(nèi)容在高考中所占分值約幾分。3. 明年的高考題型及今后的出題趨勢。從以上分析不難理解明年地理高考無論在新增內(nèi)容上，還是在分值上對復讀生都沒大的影響，那么同學們會認為明年高考在題型上會有大的變化吧?針對這個問題最好的回答是先讓我們看看執(zhí)行新課標考區(qū) ( 如山東、廣東 ) 的考綱， 你會發(fā)現(xiàn)它們在考核目標與能力要求上仍是所謂的“4 項考核目標， 3 個能力梯度”，與我們北京這幾年考綱相比在這方面幾乎沒有變化， 考核目標及能力要求沒有變化， 那么在

3、其指導下的高考題型就不會有大的變化， 如果你翻開新考區(qū)的文綜試卷， 就會發(fā)現(xiàn)在這些試卷在形式上雖然有了變化，但在題類上卻沒有大的變化，這是因為上述“4 個目標， 3 個能力”仍是當前新課標下高考與教學所必需解決的問題， 事實上由于高考改革相對于課改的靈活性， 高考的改革一直是走在課改前面的， 也就是說高考是緊隨時代， 不過由于逐年之間存在繼承性，這就使高考在題型上存在一定的連貫性和穩(wěn)定性， 所以很多專家推測明年北京地理高考試題基本上還是堅持近幾年命題的特色， 穩(wěn)步推進新課標理念， 那么北京地理高考又有什么特色呢?概括如下：試題平和，角度新穎：北京試卷近幾年都體現(xiàn)注重考查考生基本地理知識和基本技

4、能， 試題不偏不怪， 設問簡潔明了，風格平和， 使考生感覺“友好”，而不是“刁難”。 但是北京卷無論選擇題還是綜合題， 命題角度都十分新穎， 考生只有明白了試題要考查什么， 真正掌握和理解了試題要考查的知識，才能夠解題。注重遷移能力的考查：地理試題情境是新的，但是所需要的知識都來自于教材承載的知識體系，北京卷注重考查考生面對試題新情境，能夠迅速從已經(jīng)構建的知識體系中調動和遷移知識， 解決新情境中的問題的能力。學科特色十分突出：地理學科注重用圖、表格表示地理事物的成因，特征、分布規(guī)律等。北京卷地理試題把答題所需要的有用信息融入圖和表格中， 考生必需讀懂了圖和表格， 具備獲取和解讀信息能力，提取有

5、用信息，才能夠迅速解題。重視描述和闡釋事物能力的考查：考查考生描述事物分布特征的能力， 是北京試卷命題特色之一， 你翻開近幾年的的試卷，在第二卷上都有直觀的體現(xiàn)。試卷穩(wěn)步推進新課標理念：雖然直到今年北京地理高考執(zhí)行的仍是“實驗版”( 非課標版) ，但在近幾年高考當中已融入了新課標理念， 如 考查某城市一日內(nèi)不同功能區(qū)的停車率變化， 又考查北京地區(qū)電視收視率的變化， 這些都取材于我們生活， 有很強的北京特色和很濃的生活氣息， 這就體現(xiàn)了新課標理念， 讓地理走向生活， 還有北京試卷從來不回避熱點， 關注社會經(jīng)濟生活中出現(xiàn)的重大問題，就體現(xiàn)了新課標的時代性。4. 對復讀生想要說的：通過以上分析同學們

6、應該清楚明年地理高考無論題型還是內(nèi)容都沒大的變化，說白了就是新課標對我們復讀生來說影響不大。要說變化的話，就是課本變了，課本有什么變化?內(nèi)容沒大的變化， 只是知識結構做了調整， 刪除了過難過于理論化的東西， 增加了更貼近我們生產(chǎn)、生活的東西， 更突出了地理基本理念， 事實上地理是更好學了， 所以同學們不用擔心，同學們所要重視的仍是對地理基本能力的培養(yǎng)。5. 怎么學地理、考好地理：很多學生提及這樣一個問題“我怎么才能學好、考好地理 ?”，這對很多文科生來說又是一個困惑的問題， 其實學地理還是有很多方法的，不過學生不同，情況不同，學習方法也應不同，下面的方法供同學們參考，希望同學們都能找到適合自己

7、的方法。要學會畫地圖，學會看圖：同學們都知道地理學科一大特點圖多，在高考中也是這樣， 既然如此， 我們就要學會看圖，能從中獲取有效信息，那么怎么才能看懂圖?方法很簡單，你必須熟悉圖，只有熟悉圖，才能看懂圖。那么怎么才能熟悉地圖?這有兩個層面，一個是靠老師，靠老師在日常教學中畫圖用圖，春風化雨，潤物無聲，同學們會慢慢熟悉圖，另一個也是重要的，就是靠同學們自己畫圖，如同學們在學中國區(qū)域地理時，可把中國的輪廓圖畫下來，再繪出山脈，因為我國很多區(qū)域邊界就是山脈，山脈有了區(qū)域邊界就有了， 這樣就有了一個區(qū)域底圖，然后再在這樣一個底圖上依次繪出河流、礦產(chǎn)、城市、 鐵路等，這樣你不僅感覺地理學起來有意思，同

8、時你也感覺到了河流與山脈的關系，河流、礦產(chǎn)與城市的關系，城市與鐵路、鐵路與地形的關系， 在繪的過程中你不僅熟悉了這個區(qū)域，而且理解了上述要素間的聯(lián)系，理解了什么叫地理的綜合性，同學們不妨一試。學會用“腦圖”，記憶要條理化：地理高考中有很多區(qū)位分析題， 對影響地理事物的區(qū)位因素很多同學反映記不住， 或記住了考試時與該知識點聯(lián)系不起來， 對此給同學們推薦一方法， 就是用“腦圖”， 什么是“腦圖”?很簡單，如下：“腦圖”這是一個讓我們怎么記港口區(qū)位的圖， 之所以叫“腦圖”， 是因其象人的腦細胞神經(jīng)末梢一樣，無論是從視覺上，或是從宏觀上、條理上、系統(tǒng)上，用腦圖記憶效果要遠好于平鋪直敘，同學們是不是覺得

9、很好記 ?且做題時很容易知識再現(xiàn)， 清晰地知道應從哪些方面回答，我們知道地理是按知識要點給分的， 對地理考試來說， 最具有殺傷力的是后面大題掉點失分，而用“腦圖”記就有效地避免了這一點， 所以我們要養(yǎng)成用“腦圖”記筆記、 用“腦圖”記憶的習慣。用“腦圖”作筆記，方法簡明，還可以節(jié)省時間，提高學習效率。要適當做題，通過做題提升能力：同學們知道高考考的是能力， 分析問題解決問題的能力， 對能力的獲得訓練是很有必要的，這就要求同學們平時適當多做題。怎么做題，做哪些題?做題不是越多越好，要做類型題，如我們學會了怎么分析海南產(chǎn)水果的優(yōu)勢， 就可以學會分析其它地區(qū)的農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，對這些典型題我們要反復地做，去

10、悟， 慢慢地你就理解了答這類題的精髓所在。答地理題不象有些科那樣越多越好，反復地地理是答得要精，答對要點就能得分，不要答那些沒用的，也就是說，地理要按照得分點去答。很多同學反映考試時答題老答偏，所答非所問，答了一大堆，一分沒有， 這就是你的讀題能力，考綱中就明文規(guī)定考查同學的“獲取和解讀信息的能力”，說白了就是讀題能力，所以今后同學們答偏了不要再拿“我讀錯題了”來安慰自己，這是一種能力， 就要考查你這種能力，既然是一種能力，就可以訓練，這就要求同學們平時做題時要認真讀題，讀題時有兩個注意， 一要注意“中心詞”是什么，讓答什么，二要注意前面的“限定詞”是什么，如限定什么空間什么時間等， 這樣就避

11、免了所答非所問。 有時候試題并不難， 是你沒有注意到細節(jié)，所以同學們要注意“認真讀題”，避免因非智力因素而失分。平時儲備題，考前做舊題：不要忽視高考前一周，在考前一周很多同學認為大勢已去，就這樣了，就放松了， 這是一種情況，還有一種情況，考前整了很多資料，這校模擬，或那校仿真什么的，大做特做，以上兩種情況都不可取，該怎么辦?同學應該清楚考前一周這個時候基本知識、基本能力已不是重點了， 這段時間重點是維持一種思考狀態(tài)和做題時問題的防范，最好的方法是做自己考過的試卷， 原因是如果這時再做一些模擬題，往往會遇到一些難題，這時做不出來怎么辦，很影響信心，考前信心很重要啊，而做過的題要好一些，畢竟做過，有一定的思路，做舊題最大的好處是在考前告誡了我們應防范什么問題問題，如審題不清啊， 答