皇帝的新裝 (2)

1、皇皇 帝帝 的的 新新 裝裝 The new clothes of the emperor The new clothes of the emperor作作 者者 : : 安安 徒徒 生生作者簡(jiǎn)介 安徒生（安徒生（1805187518051875） 全名是：漢斯全名是：漢斯 克利斯克利斯 安徒安徒生生,19,19世紀(jì)世紀(jì)丹麥丹麥文學(xué)巨匠，世界著文學(xué)巨匠，世界著名的名的童話童話作家作家。生于貧苦鞋匠家。生于貧苦鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等，歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等，18351835年年開始寫童話，著名的童話有開始寫童話，著名的童話有丑丑小鴨小鴨、

2、海的女兒海的女兒、賣火賣火柴的小女孩柴的小女孩、夜鶯夜鶯、皇皇帝的新裝帝的新裝等。他的等。他的160160余篇童余篇童話在近話在近150150年中被翻譯成年中被翻譯成140140多多種文字，從丹麥傳向全世界。種文字，從丹麥傳向全世界。安徒生童話的主題安徒生童話的主題:歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔，同情歌頌勞動(dòng)人民的善良、純潔，同情不幸的窮人，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、不幸的窮人，鞭撻統(tǒng)治階級(jí)和剝削者的殘暴、貪婪、虛偽、愚蠢，批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象。虛偽、愚蠢，批判社會(huì)的種種丑惡現(xiàn)象。看圖片復(fù)述課文看圖片復(fù)述課文聽讀課文聽讀課文返回返回請(qǐng)用一個(gè)字概括文中的內(nèi)容，這個(gè)字適用于每請(qǐng)用一個(gè)字概括文

3、中的內(nèi)容，這個(gè)字適用于每一個(gè)人物，又要符合本文的故事情節(jié)。一個(gè)人物，又要符合本文的故事情節(jié)。騙騙理清課文結(jié)構(gòu)開端開端發(fā)展發(fā)展序幕序幕高潮高潮結(jié)局結(jié)局（皇帝（皇帝）愛新裝愛新裝（騙子）做新裝（騙子）做新裝（大臣（大臣）看新裝看新裝（皇帝（皇帝）穿新裝穿新裝 （孩子（孩子）揭揭新裝新裝（線索）（線索）夸夸 張張1 1、皇帝愛新裝愛到了什么程度？、皇帝愛新裝愛到了什么程度？文章用哪些詞表示出了這種程度？文章用哪些詞表示出了這種程度？2 2、生活中真能達(dá)到這種程度嗎？、生活中真能達(dá)到這種程度嗎？這里用了什么修辭手法？這里用了什么修辭手法？因?yàn)榛实巯矚g穿新衣，這正投其所好。因?yàn)榛实巯矚g穿新衣，這正投其所

4、好。3 3、在根本不存在的、在根本不存在的“新裝新裝”面前，從皇帝到老百姓面前，從皇帝到老百姓都不敢說自己根本就看不見它，這是為什么？都不敢說自己根本就看不見它，這是為什么？2 2、衣服有什么奇怪的特性？請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。、衣服有什么奇怪的特性？請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。1 1、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來騙皇帝？“任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見這衣服。這衣服?！贝蟪寂氯苏f自己不稱職；百姓怕人說自己愚蠢；皇帝既怕被大臣怕人說自己不稱職；百姓怕人說自己愚蠢；皇帝既怕被人說自己不稱職，又怕被人說

5、愚蠢，所以都不敢說真話了。人說自己不稱職，又怕被人說愚蠢，所以都不敢說真話了。返回返回閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫。閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫?！靶睦锔械讲淮笞匀弧被实圩约浩鋵?shí)心里很虛皇帝自己其實(shí)心里很虛“相信自己是無需害怕的”自己給自己壯膽，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜。自己給自己壯膽，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜?！叭匀挥X得先派一個(gè)人比較妥當(dāng)”心里還是非常害怕自己看不見，害怕證明自心里還是非常害怕自己看不見，害怕證明自己是不稱職或愚蠢的。己是不稱職或愚蠢的。總結(jié)： 這些自相矛盾的心理活動(dòng)，把皇帝不自信這些自相矛盾的心理活動(dòng)，把皇帝不自信而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格

6、特點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來了，不僅使人物形象鮮明，而且深化了達(dá)出來了，不僅使人物形象鮮明，而且深化了文章主題。文章主題。一折二折三折Page One1 1、文章為什么要寫皇帝與他的親信三次察看織布的情景，可、文章為什么要寫皇帝與他的親信三次察看織布的情景，可否只寫其中一次否只寫其中一次? ?為什么？為什么？不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。2 2、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí)，用了以下褒、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí)，用了以下褒義詞，義詞，“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)”“”“有理智有理智”“”“稱職稱職”“”“善良善良”“”“高貴高貴”，特別是多次提到特別是多次

7、提到“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)”，用意是什么？真的是在贊揚(yáng)嗎？，用意是什么？真的是在贊揚(yáng)嗎？諷諷 刺刺Page three 這是一個(gè)這是一個(gè) 的皇帝的皇帝 愛慕虛榮、極端奢侈、不務(wù)正業(yè)、愛慕虛榮、極端奢侈、不務(wù)正業(yè)、昏庸、虛偽、自欺欺人的皇帝?；栌埂⑻搨?、自欺欺人的皇帝。Page three1 1、作者為什么讓一個(gè)孩子最終說出了真話？、作者為什么讓一個(gè)孩子最終說出了真話？因?yàn)橹挥形瓷嫒耸?、純潔天真的兒童，才能童言無忌地直言真實(shí)，說出真相，表現(xiàn)了作者對(duì)未來世界的希望和信心，也告訴人們要保持天真爛漫的童心，敢于說真話，無私無畏。2 2、皇帝心里有些發(fā)抖，卻擺出更加驕傲的神氣，為、皇帝心里有些發(fā)抖，卻擺出更加驕傲的神氣，為什么？什么？皇帝的表現(xiàn)是為了掩飾其內(nèi)心的恐慌。最可笑者最可笑者 皇帝：昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢、虛偽最可恨者最可恨者 騙子：狡猾偽善最卑鄙者最卑鄙者 大臣：虛偽愚昧、阿()諛(y)奉承、自私最可愛者最可愛者 孩子：純潔天真、無私無畏、直言不諱主主 旨旨 通過一個(gè)通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢幕实凼茯_上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺揭露和諷刺了皇帝和大臣們的了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行欺人的丑行。 告誡我們應(yīng)保持一顆告誡我們應(yīng)保持一顆天真爛漫天真爛漫的的童心，童心，無私無畏，敢于說真話無私無畏，敢于說真話。騙騙皇帝皇帝官員官