絲綢交易會-環(huán)境教學課題.doc

1、絲綢交易會環(huán)境教學課題絲綢交易會目的： 1. 使學生全面認識中國古代經(jīng)濟重心由北向南逐漸轉(zhuǎn)移的過程。 2. 通過活動，幫助學生注意環(huán)境狀況的改變對經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有深層次的影響。 準備： 教師課前以初中歷史教材中的漢代手工業(yè)分布圖唐朝農(nóng)畜產(chǎn)品分布圖唐朝手工業(yè)分布圖和繁華的大都市宋、遼、金城鎮(zhèn)的分布為依據(jù)，制成中國古代桑蠶絲綢生產(chǎn)由北向南轉(zhuǎn)移過程示意圖。 步驟： 1. 教師提問：中國古代的經(jīng)濟開發(fā)，有哪幾次高潮？（學生回答：孫吳時期、東晉南朝時期、五代十國時期。）2.讓學生對照掛圖，回顧學過的有關古代絲綢生產(chǎn)及貿(mào)易的情況。3.由學生自愿報名，分別扮演絲綢貿(mào)易的產(chǎn)地代理人、國外絲綢商、外星

2、商人、未來商務代理、絲綢研究專家或交易會主持人等。其中，產(chǎn)地代理人以教室中線為界，一邊為北方代理人，另一邊為南方代理人。 4.教師布置：交易會分四場。第一場時間：公元前 60 年的某一天。 地點：長安。主持人： 現(xiàn)在，安息商人要購買一批絲綢，請各地絲綢代理推銷自己的產(chǎn)品。臨淄代理：我們齊地的絲綢，生產(chǎn)歷史悠久，齊紈、魯縞馳名中外?，F(xiàn)在，我?guī)淼慕z織品，數(shù)量多，種類全，有名貴的錦、絹、紗，供您挑選。襄邑代理：我們襄邑有朝廷開設的織造機構(gòu)，生產(chǎn)規(guī)模大，成本低，價格合理。工匠技術(shù)水平高，能夠為您提供各種各樣的產(chǎn)品。巨鹿代理：我們家鄉(xiāng)的陳寶光妻，發(fā)明了先進的提花機。我們帶來的這些精致的綾、錦，每匹價值

3、上萬元，這是我們有特色的品牌。西域代理：我們西域的高昌、于闐也產(chǎn)絲綢，具有濃厚的地方特色，而且地處絲綢之路要道，交通方便，可隨時為您提供最新產(chǎn)品。主持人：以上都是北方代理，還有其他方面的代理嗎？（無聲）安息商人：你們的產(chǎn)品，真是各具特色，讓我眼花繚亂。這樣吧，臨淄、襄邑的錦、絹、紗，我各要二千匹。巨鹿的綾、錦，各要一百匹。西域的絲綢，我回程時視運輸能力再決定購買的數(shù)量。第二場時間： 740年的某一天。 地點：長安。主持人：今天，一批阿拉伯商人前來購買包括綾、錦、絹、羅等在內(nèi)的中國絲綢，諸位能給他們提供哪些拳頭產(chǎn)品？定州代理：我們能提供錦。宋州代理：我們能提供絹。亳州代理：我們也能提供絹。成都代

4、理：我們提供有名的蜀錦。揚州代理：我們也能提供錦。阿拉伯商人甲：我喜歡中國北方的產(chǎn)品。阿拉伯商人乙：我更欣賞中國南方的絲綢。主持人：你們可以盡情地挑選，只怕你們挑花了眼，或者挑得太多，到時候難以運走。幾位阿拉伯商人：不成問題！除了通過絲綢之路運輸外，我們還可以通過海運，完成運輸任務。第三場時間： 1140 年的某一天。地點：臨安。主持人：海外商人需要購買一大批高檔的傳統(tǒng)中國絲綢，請各地代理商先報名，后介紹自己的產(chǎn)品。（報名的有成都代理、建康代理、杭州代理。）主持人：（驚異地）中國傳統(tǒng)的絲織中心在北方，為何沒有北方代理報名？這里有北方代理嗎？定州代理：有。主持人：你為何不報名？定州代理：唐朝安史

5、之亂之后，我們的絲織業(yè)就開始衰落。后來，桑樹種植面積不斷縮小，人們對養(yǎng)蠶繅絲的興趣大減。與江浙、四川相比，我們的絲織品質(zhì)量、產(chǎn)量，都不具有優(yōu)勢。至于高檔絲綢，就更難以與他們競爭了。外國商人：成都蜀錦，古今有名。建康、杭州，也能生產(chǎn)高檔絲綢嗎？建康代理：當然能。東晉南朝以后，我們引進了北方的絲織工匠與技術(shù)，大力發(fā)展養(yǎng)蠶繅絲業(yè)，絲織水平提高很快。相比之下，北方桑蠶環(huán)境惡化，絲綢業(yè)處在停滯不前的狀態(tài)。唐末五代以后，我們江南的絲織業(yè)整體水平已經(jīng)超過了北方。主持人：絲綢生產(chǎn)格局的這種變化，實在是耐人尋味呀！第四場 時間： 2140 年的某一天。 地點：廣州。主持人：今天，我很榮幸地告訴大家，有一位外星商人準備與中國進行有史以來最大宗的絲綢貿(mào)易。機會難得，希望到會各位商務代理提供足夠的絲綢供貨信息。北方商務代理：我們沒有這方面的信息。南方商務代理：我們也沒有這方面的信