高中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中二年級(jí)班主任工作計(jì)劃5篇 工作方案是進(jìn)步工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，以及當(dāng)年要完成的任務(wù)。同樣我們的工作也有這樣的方案，我們要明確這個(gè)月要完成什么任務(wù)，然后把任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化成周、日，就是這周要完成哪些事情，今日要完成什么事情，明天要完成什么事情。下面是我搜集整理的高中二班級(jí)班主任工作方案5篇范文，歡送借鑒參考。 高中二班級(jí)班主任工作方案5篇(一) 本學(xué)期按學(xué)校對(duì)班級(jí)工作的要求特制定下面方案。概括為"一個(gè)中心，兩個(gè)根本點(diǎn)'。 一

2、.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立這個(gè)中心決不動(dòng)搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問(wèn)題，我們必需醒悟的認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題對(duì)于我班同學(xué)的重要性和緊迫性。如今是高二的下半學(xué)期，夏天就開(kāi)頭高三備戰(zhàn)，十萬(wàn)火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的為難場(chǎng)面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，同學(xué)興風(fēng)作浪。 針對(duì)以上問(wèn)題，提出下面方案。 (一)穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)溝通班級(jí)狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避開(kāi)彼此的誤會(huì)，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多，越積

3、累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。 將自我約束力量差的同學(xué)支配在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于教師的監(jiān)視和管理，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽(tīng)課過(guò)程或?qū)W習(xí)過(guò)程不快樂(lè)的同學(xué)，要留意觀看，準(zhǔn)時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)展溝通，找到不快樂(lè)的緣由。把同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)教師的想法。 統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒(méi)有學(xué)習(xí)成果來(lái)說(shuō)話，一切都是水中月，避開(kāi)胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到但凡有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，但凡有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑

4、班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立典范讓每個(gè)人都能看到屬于自己的盼望。 (二)溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 準(zhǔn)時(shí)與科任溝通，主動(dòng)理解同學(xué)情況，充分諒解科任的難處，在力所能及的條件下，關(guān)心科任解決各種問(wèn)題，讓他們快樂(lè)的工作，喜愛(ài)到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。 班主任要留意樹(shù)立科任的威信，利用各種時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參與，利用活動(dòng)建立互信，培育感情。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定

5、期向課代表和科任理解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自催促和檢查。 (三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧?kù)o，保證無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在這個(gè)根底上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓同學(xué)找到打破口。 對(duì)于自習(xí)，應(yīng)肯定寧?kù)o，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓同學(xué)的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。 二.搞好常規(guī)工作的根本點(diǎn) 這些工作的根本點(diǎn)主要包括。 1.出勤 遲到和缺席

6、自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況教師要進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給同學(xué)和家長(zhǎng)。 2.眼操 做到人人仔細(xì)，不敷衍。 3.間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)洪亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動(dòng)作到位。 4.班會(huì)和團(tuán)會(huì) 結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，確立主題，多讓同學(xué)主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓同學(xué)得到熬煉，避開(kāi)教師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參與。 三.抓好同學(xué)心理的根本點(diǎn) 如今的同學(xué)心理問(wèn)題較多，要準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，總的看來(lái)同學(xué)心理激蕩的緣由無(wú)非是以下問(wèn)題 1.情感問(wèn)題 2.學(xué)習(xí)問(wèn)題 3.成長(zhǎng)問(wèn)題 4.人際問(wèn)題 以上四個(gè)問(wèn)題在同學(xué)中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)分析

7、，歸納人群，準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通。 在這個(gè)學(xué)期，我們方案利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)展溝通溝通，教師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開(kāi)心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓同學(xué)在高中三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。 高中二班級(jí)班主任工作方案5篇(二) 新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建立，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)展思想訓(xùn)練;同時(shí)多給同學(xué)一些時(shí)間，高二班主任工作方案：評(píng)論近期班級(jí)出現(xiàn)的好與不好的事情，增加同學(xué)們自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感，使同學(xué)們?cè)谧晕曳此己妥晕遗械倪^(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。

8、詳細(xì)做法如下： 一. 班級(jí)狀況分析 (一)班風(fēng)方面 我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為教師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)力量有待進(jìn)步。 (二)學(xué)習(xí)方面 班級(jí)前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能(高二班主任工作方案：學(xué)習(xí)方面)自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中獲得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的同學(xué)數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開(kāi)的問(wèn)題。他們普遍根底薄弱，信念缺乏，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。 二. 新目的新方

9、案 本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個(gè)方面入手 (一)班級(jí)管理方面 (1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科教師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。 (2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。 (3)班干部管理：培育和利用好同學(xué)干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，

10、并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培育自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)同學(xué)們各方面進(jìn)展。 (二)思想訓(xùn)練方面 初二班級(jí)下半學(xué)期是同學(xué)在思想方面極簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。局部同學(xué)壓力缺乏，簡(jiǎn)單放松，而局部后進(jìn)生那么由于功課變難，而開(kāi)頭放棄努力，這些都不利于同學(xué)成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。 (1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看同學(xué)的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想波動(dòng)和成果起伏。 (2)多向各位任課教師理解同學(xué)上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的理解同學(xué)，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。 (3)利用好班會(huì)，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開(kāi)單純的說(shuō)教，盡

11、可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，讓同學(xué)參加，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會(huì)不盲目，同學(xué)堂堂有收獲。 (4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話聯(lián)絡(luò)等多種方式獲得與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通，理解同學(xué)在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)同學(xué)在校狀況同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上局部家長(zhǎng)的閱歷介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)心。雙方協(xié)作，以到達(dá)最正確的訓(xùn)練效果。 (三)學(xué)習(xí)方面 (1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話等方式進(jìn)一步端正同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，進(jìn)步學(xué)習(xí)愛(ài)好。 (2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目的、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使同學(xué)樹(shù)立較高目的和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 (3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增加同學(xué)的緊迫感，形成"比、學(xué)、趕、

12、幫、超'的良好的學(xué)習(xí)氣氛。 (4)讓同學(xué)重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，關(guān)心同學(xué)分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。 (5)常與任課教師聯(lián)絡(luò)，理解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科教師抓緊學(xué)問(wèn)的落實(shí)工作。 (6)常與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，至少催促背誦。 高二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的狀況進(jìn)展進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶著十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。 高中二班級(jí)班主任工作方案5篇(三) 為了讓本班同學(xué)在高二其次學(xué)期連續(xù)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目的，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為

13、高三沖刺奠基，擬訂班級(jí)工作方案如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 本班是從高一其次學(xué)期開(kāi)頭組建，是四個(gè)文科選修平行班之一，共有同學(xué)55名同學(xué)，女生31人，男生24人。經(jīng)過(guò)一年的訓(xùn)練，從學(xué)情觀看來(lái)看，大局部同學(xué)應(yīng)當(dāng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。但重組新班的分班成果兩極差距大，學(xué)困生面積比擬廣，進(jìn)三分之一;在同學(xué)自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比擬弱;極少局部學(xué)困生的負(fù)面影響和破壞力還很大，嚴(yán)峻干擾班級(jí)正常的管理。 二、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處的工作設(shè)想，堅(jiān)持"以人為本'的辦學(xué)思想，以抓好同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為前提，以打造"平安校

14、內(nèi)、和諧校內(nèi)'為保證，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)，全面關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)安康成長(zhǎng)，深化社區(qū)、家庭，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展校內(nèi)文化及社會(huì)理論，培育團(tuán)結(jié)、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造高超四中同學(xué)勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。 結(jié)合本班的實(shí)際狀況，貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作設(shè)想，主要是在班級(jí)管理當(dāng)中突出同學(xué)主體參加，強(qiáng)化同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，進(jìn)步社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和理論力量，培育同學(xué)具有健全人格，為下學(xué)期步入高三做好預(yù)備。 三、班級(jí)工作目的： 1、以"一個(gè)中心、兩個(gè)根本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)'為抓手，形成深厚的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，培育一批有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的同學(xué)，努力營(yíng)造"團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，信任自我

15、、立志成才'的班風(fēng)和"自信、合作、奮進(jìn)'的學(xué)風(fēng)。 "一個(gè)中心'是指：以學(xué)習(xí)為中心。學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職， "兩個(gè)根本點(diǎn)'是指：保證紀(jì)律和衛(wèi)生; "三個(gè)學(xué)會(huì)'是指：學(xué)會(huì)做人即道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)即學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培育學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)新精神，并要持之以恒;學(xué)會(huì)處事即為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)那么，正值利益為標(biāo)準(zhǔn)。 2、主動(dòng)協(xié)作完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作，如黑板報(bào)出版、平安訓(xùn)練、文藝活動(dòng)等活動(dòng)。 3、為 6月9日的學(xué)業(yè)程度考試主動(dòng)備考。 四、詳細(xì)工作要點(diǎn)： 1、熟知同學(xué)，做同學(xué)的伴侶 由于本人任教整個(gè)班級(jí)的歷史課

16、程，進(jìn)入高一時(shí)對(duì)本班全部同學(xué)就開(kāi)頭認(rèn)識(shí)，又經(jīng)過(guò)一年半的挺直管理，對(duì)班級(jí)狀況、對(duì)同學(xué)的根本狀況比擬熟識(shí)，但還需加強(qiáng)溝通，特殊是與其家庭的溝通，加強(qiáng)情感溝通尤其重要，同學(xué)只有親其師，才能信其道。 2、抓好班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練 為培育同學(xué)的自我管理力量，在班級(jí)管理中，把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的理論力量、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。詳細(xì)工作分全局統(tǒng)籌(劉樹(shù)華)、學(xué)習(xí)(羅婉欣)、課堂紀(jì)律(麥麗蘋)、勞動(dòng)衛(wèi)生(姚靖欣)、體育活動(dòng)(何振飛)、班級(jí)文化宣揚(yáng)(譚曉媚)五大方面，將制定詳細(xì)的班級(jí)制度，有專人負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自主管理。由班委、團(tuán)委成員、組長(zhǎng)為骨干，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的早讀、早操、衛(wèi)生

17、清潔、晚自習(xí)等催促檢查并考核登記，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。由此樹(shù)立和諧的班風(fēng)，營(yíng)造主動(dòng)向上的教室環(huán)境，為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)條件。 3、為同學(xué)供應(yīng)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境 設(shè)置值周班長(zhǎng)，由值周班長(zhǎng)，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展一周值日工作;準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班級(jí)紀(jì)律狀況，保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)展;加強(qiáng)紀(jì)律約束，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)和班級(jí)德育管理細(xì)那么;對(duì)遲到、曠課和擾亂課堂秩序的同學(xué)，絕不姑息縱容，為同學(xué)供應(yīng)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 4、關(guān)心同學(xué)制定學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 方案在開(kāi)學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)制定不同的目的，針對(duì)不同層次的同學(xué)制訂不同的學(xué)習(xí)目的，要發(fā)揮優(yōu)生典范的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)主動(dòng)向?qū)W的學(xué)習(xí)氣氛，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)

18、感染和帶動(dòng)其別人，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的場(chǎng)面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信念。通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 ，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試完畢要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的根底。 5、關(guān)注同學(xué)心理安康， 進(jìn)入高二其次學(xué)期，同學(xué)要參與學(xué)業(yè)程度考試，同學(xué)的壓力無(wú)形中增大，如何使同學(xué)保持心理安康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要討論課題，為此，方案進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)

19、心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信念;如何進(jìn)展考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)展查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)缺陷;考后如何調(diào)整心理等等。做好這些以便做到有備無(wú)患，心中有數(shù)。 6、開(kāi)好系列主題班會(huì) 依據(jù)政教處的支配，本學(xué)期依據(jù)不同時(shí)段進(jìn)行不同主題的班會(huì)，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 7、加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通 由于實(shí)行以班級(jí)為單位捆綁式訓(xùn)練，加強(qiáng)與任課教師在班級(jí)齊抓共管的綜合管理中顯得特別重要。在與任課老師的交往中，敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他

20、們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、伴侶。凡事主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法?？梢陨髦氐靥幚硗瑢W(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情意。利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通溝通，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)任務(wù)發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)視，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)同學(xué)的身心安康、學(xué)業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)。 高中二班級(jí)班主任工作方案5篇(四) 一、高效管理，培育擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)。 同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級(jí)管理形式，所以本學(xué)期針對(duì)同學(xué)出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉。這樣可以進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的

21、行為習(xí)慣，使同學(xué)知道對(duì)錯(cuò)榮辱。不斷強(qiáng)化同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，自己的事情自己做，自己的錯(cuò)誤自己扛。同學(xué)的紀(jì)律好，行動(dòng)靈敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識(shí)劇烈，班集體就會(huì)高效運(yùn)行。 二、充分發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)的典范示范作用 本學(xué)期一評(píng)選同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些同學(xué)的典范示范作用，通過(guò)展板和班會(huì)課加大對(duì)他們的宣揚(yáng)力度。使這些典范心中樹(shù)立自己的責(zé)任意識(shí)，這樣在他們心里就會(huì)形成無(wú)形約束力。其他同學(xué)有目的可尋，知道怎樣做是對(duì)的，這樣他們就會(huì)更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在訓(xùn)練的過(guò)程中使大多數(shù)同學(xué)站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互"比、學(xué)、趕、幫、超'的班級(jí)風(fēng)氣。 三

22、、明確班級(jí)干部的責(zé)任，班級(jí)管理正?；?開(kāi)學(xué)初進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)干部的職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)他們的管理權(quán)限。定期召開(kāi)班級(jí)干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級(jí)干部述職制度，使干部和同學(xué)相互監(jiān)視相互制約，班級(jí)正常運(yùn)行。 四、轉(zhuǎn)變觀念，使同學(xué)有正確的價(jià)值觀。 在這樣一個(gè)多元的社會(huì)價(jià)值體系中，許多事情很難說(shuō)對(duì)與錯(cuò)。我要在同學(xué)的心中形成這樣的觀念在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)同學(xué)的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要敬重環(huán)境等等。 五、開(kāi)放活動(dòng)課堂，進(jìn)步同學(xué)的表達(dá)力量 本學(xué)期，我把班會(huì)課變成同學(xué)的自選課。開(kāi)學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動(dòng)課下發(fā)給同學(xué)，每個(gè)人選一個(gè)班

23、會(huì)主題，制作ppt，每周一活動(dòng)課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學(xué)思維力量，感悟?yàn)閹煹男量?，同時(shí)也能熬煉同學(xué)力量，給同學(xué)呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。 六、連續(xù)心理疏導(dǎo)工作，關(guān)心同學(xué)成長(zhǎng) 由于如今同學(xué)成長(zhǎng)環(huán)境的優(yōu)越，大局部同學(xué)的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風(fēng)雪的力量差一樣。他們遇到問(wèn)題極簡(jiǎn)單采納不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，?jiǎn)單產(chǎn)生沖突和極端的后果。所以利用班會(huì)課和同學(xué)溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問(wèn)題的處理方式，怎樣對(duì)待不公正的大事等等。使同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)整，自我解壓，從而安康成長(zhǎng)。 七、家校合作，共育和諧班集體 與同學(xué)家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，明確我們共同的訓(xùn)練目的

24、同學(xué)安康成長(zhǎng)。是家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級(jí)。 高中二班級(jí)班主任工作方案5篇(五) 一、 班級(jí)根本狀況: 本學(xué)期全班共有同學(xué)31人，其中男生23人，女生8人,通過(guò)高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)成果上都有不少的進(jìn)步，班級(jí)凝聚力增加。不過(guò)也有局部同學(xué)相比照較缺上進(jìn)心，自制力量差，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。仍存在班級(jí)尖子生數(shù)量不多，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏的兩極分化問(wèn)題。 二、工作措施 1、進(jìn)一步抓好同學(xué)德育的常規(guī)管理和制度建立，抓好班干部隊(duì)伍建立，完善班級(jí)考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我訓(xùn)練的主動(dòng)作用，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成訓(xùn)練常?；⑿袨榱?xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化和組織活

25、動(dòng)實(shí)效化。 2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成訓(xùn)練，重視同學(xué)心理安康訓(xùn)練。一是要訓(xùn)練同學(xué)敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到教師主動(dòng)問(wèn)好，指導(dǎo)同學(xué)人人制定出合適自己的奮斗目的，獨(dú)立完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理，對(duì)開(kāi)口說(shuō)臟話、動(dòng)手打同學(xué)、特殊是有方案、有預(yù)備的打同學(xué)或請(qǐng)別人威逼甚至打架的同學(xué)，要當(dāng)日上報(bào)，嚴(yán)厲處理，增加處理的訓(xùn)練性。二是要訓(xùn)練同學(xué)堅(jiān)固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫(huà)，不鋪張水電。三是要訓(xùn)練同學(xué)在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。對(duì)以上問(wèn)題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對(duì)有不良行為的同學(xué)要加大訓(xùn)練力度，對(duì)有不良行為的同學(xué)，經(jīng)屢次訓(xùn)練不改的同學(xué)，該處分的要堅(jiān)決處分，對(duì)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人和班級(jí)組長(zhǎng)，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教育處，準(zhǔn)時(shí)處理，進(jìn)步訓(xùn)練的實(shí)效性。 3、從交通、學(xué)習(xí)、校內(nèi)等方面抓好平安訓(xùn)練工作，