山東省2013屆高考生物壓軸預(yù)測(cè)試題6新人教版

1、2013 屆山東省高考生物壓軸預(yù)測(cè)6一、選擇題1在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中，下列操作不正確的是()A用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B用 DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C將重組 DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞22009 央視春晚上，我國(guó)航天科研工作者手捧“太空花”出現(xiàn)在國(guó)人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是()A培育“太空花”的原理是基因突變B從飛船上帶回的實(shí)驗(yàn)植物并未都如愿長(zhǎng)成美麗“太空花”C“太空花”是地球上原本不存在的新物種D“太空花”增加了生物的多樣性3為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原

2、真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹(shù)增產(chǎn)，園藝家利用的原理是()A 寄生B競(jìng)爭(zhēng)C捕食D共生4美國(guó)和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn)，而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。下圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖。分析下列有關(guān)敘述正確的是A在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布B核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器C發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上D通常情況下，一條mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成5為除去危害農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)，人們引入了一種蜘蛛。段時(shí)間后，對(duì)蜘蛛和該種害蟲(chóng)兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，得到如圖所示的曲線。下列有

3、關(guān)敘述中，正確的是()A圖中蜘蛛和害蟲(chóng)是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系1B在 AD段，害蟲(chóng)種群的能量全部流向蜘蛛C在 BC段，蜘蛛數(shù)量減少的原因主要是食物不足D D 點(diǎn)后害蟲(chóng)和蜘蛛的種群數(shù)量不會(huì)再有變化6讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖，服用量按每人每1 kg 體重 1 g 計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間， 測(cè)定兩人的血糖濃度如圖，能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是()二、填空題7早春季節(jié)，農(nóng)民在水稻播種之前要進(jìn)行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)( 非恒溫，讓其自然變涼 ) ，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋好。在種子萌發(fā)過(guò)程中要常掀開(kāi)薄膜，并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請(qǐng)根據(jù)上面材料回答問(wèn)題：(1) 必須用一定溫度

4、的水浸泡的目的是_ _ 。(2) 經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止_ 造成爛芽和爛根。(3) 為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型，請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：. 實(shí)驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過(guò)程中，如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2 釋放量相等；如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸則只釋放CO2。. 實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2 只、 100 mL 的燒杯 4 個(gè)、 2 根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。2. 實(shí)驗(yàn)方法：按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二，請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì)。( 在方框內(nèi)繪出裝

5、置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注). 完成如下表格，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。( 請(qǐng)描述裝置一和二中液滴移動(dòng)狀況)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論一左移， 二不移 _動(dòng) _只進(jìn)行無(wú)氧呼吸_既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼_吸8如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：(1) 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 _kJ 。(2)從 A 到 B 和從 B到 C 的能量傳遞效率分別為_(kāi) 和 _。(3) 欲使 C增加 3 kg ，需 A_kg。(4) 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，則：圖中 A 表示 _， B 表示 _，除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還3有一部分 _。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_ 。9用水蚤 (

6、 一種水生小動(dòng)物) 進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：(1) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，多數(shù)水蚤生活的最適溫度為_(kāi)。(2) 有些水蚤能在20環(huán)境中生活，還有些水蚤能在28環(huán)境 中生活，這表明水蚤個(gè)體之間存在著 _，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是_的。(3) 能在 20環(huán)境中生存的個(gè)體都是 _的個(gè)體，而能在 28環(huán)境中生存的個(gè)體都是_ 的個(gè)體。所以，溫度的改變對(duì)水蚤起了_ 作用，這種作用是_的。(4) 把 20環(huán)境中生活的水蚤移入 28環(huán)境中，將導(dǎo)致水蚤死亡；同理，把28環(huán)境中生活的水蚤移入20環(huán)境中也引起死亡。 這說(shuō) 明，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)， 如果生物體缺少 _ ，就要被環(huán)境淘汰。10已知玉米體細(xì)胞中有 10 對(duì)

7、同源染色體，下表是表示玉米6 個(gè) 純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因（字母表示）及所在的染色體。均只有一個(gè)性狀屬隱性純合，其他均為顯性純合。品系果皮節(jié)長(zhǎng) 胚 乳高度 胚 乳味道顏色性狀顯 性 純白色 pp短節(jié) bb甜 ss矮莖 dd白 胚 乳合子gg所 在 染I 、IV、IIIVVIVI色體VI（ 1 ）若通過(guò)觀察和記載后代中節(jié)的長(zhǎng)短來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律，實(shí)驗(yàn)中選做的親本組合是 ，（填品系號(hào)）。若要驗(yàn)證基因的自由組合定律，實(shí)驗(yàn)中選擇品系和做親本是否可行，為什么？4.。若選擇品系和做親本是否可行么？。（ 2）玉米的果皮白色與黃色是一對(duì)相對(duì)性狀，胚乳甜與非甜是另一對(duì)相對(duì)性狀。則與相互授粉所結(jié)果實(shí)的果皮顏色及

8、胚乳味道是.。11某興趣小組就“泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化”開(kāi)展了研究，操作如下：某年1 月 4 號(hào)下午選取1、 2、 3 號(hào)三只相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6 kg ，再分別倒入同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進(jìn)行第一次取樣測(cè)定亞硝酸鹽含量作為對(duì)照，后來(lái)定時(shí)測(cè)定，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)問(wèn)：(1) 在腌制過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)壇中溶液量增加，這是由于_ 。(2) 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過(guò)程中的第 _ 天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值，若要食用，至少要在腌制后的第 _ 天比較好。(3) 該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？_。原因是 _ 。(4) 為了

9、降低亞硝酸鹽含量，泡菜加工過(guò)程中可以采取什么措施？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一下你的想法。_ _ _。12自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物眼蟲(chóng)，這說(shuō)明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活。某同學(xué)提出問(wèn)題：“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案。5結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答：實(shí)驗(yàn)原理：根據(jù)眼蟲(chóng)的特點(diǎn)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的。實(shí)驗(yàn)步驟如下：(1) 中選的植物材料細(xì)胞中，必須有的細(xì)胞器是_。(2) 過(guò)程所用的酶是 _ 。(3) 過(guò)程除了用電激之外，還可以用_、 _等作為誘導(dǎo)因素。(4) 過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿(mǎn)足的條件是_、 _、 _、 _。(5) 在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)

10、程中，要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無(wú)菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長(zhǎng)，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長(zhǎng)的各種雜菌不但會(huì)和_爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)，而且這些雜菌生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)生成大量_導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡。(6) 在過(guò)程中，通常要添加血清，原因是_ 。2013 屆山東省高考生物壓軸預(yù)測(cè)6 答案解析一、選擇題1 A2 C3【解析】本題考查生物群落中各種生物之間的關(guān)系。為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，引入另一種真菌從而使果樹(shù)增產(chǎn)，新種的真菌與原來(lái)的真菌爭(zhēng)奪資源和空間，可以得出這兩種真菌之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！敬鸢浮緽4 D5 C6解析：由圖可知A 為健康人， B 為糖尿病患者。所以B 的胰島素含量應(yīng)很低，健康人會(huì)因葡萄

11、糖的消化吸收而使胰島素含量增加，后再恢復(fù)。答案： C二、填空題7解析： (1) 酶在適宜的溫度下活性較高，溫水浸種可促進(jìn)種子萌發(fā)。(2) 在種子催芽過(guò)程中，經(jīng)常翻動(dòng)種子可以散熱，并且提高氧濃度，防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精造成爛種。6(3) 裝置一可測(cè)出萌發(fā)種子呼吸是否消耗氧氣，但既有有氧呼吸又有無(wú)氧呼吸時(shí)，裝置一的變化無(wú)法區(qū)分，無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是不消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而無(wú)氧呼吸可以使裝置中氣體體積增大，故可再設(shè)計(jì)一裝置用蒸餾水替代 NaOH溶液，用于測(cè)定無(wú)氧呼吸是否存在。答案： (1) 提高溫度，增強(qiáng)酶的活性(2) 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和過(guò)多熱量(3) . 提示：裝置二與裝置一相同，只是將NaOH溶

12、液換成蒸餾水，圖略. 只進(jìn)行有氧呼吸一不移動(dòng)，二右移一左移，二右移8 (1)1 250 (2)16 15 (3)125(4) 初級(jí)消費(fèi)者同化 ( 的能量 ) 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 ( 的能量 ) ( 在細(xì)胞呼吸中 ) 以熱能形式散失單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減9【解析】通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知兩組實(shí)驗(yàn)中變動(dòng)的是溫度，說(shuō)明溫度是自然選擇的條件，在兩組中第一步都有部分個(gè)體得到了保存，說(shuō)明個(gè)體間存在差異，這是不定向變異的結(jié)果，在28中生存的個(gè)體放入20后全部死亡說(shuō)明自然選擇是定向的，這部分個(gè)體中沒(méi)有適應(yīng)20的變異。答案：（ 1）25(2)差異不定向 (3) 適應(yīng) 20環(huán)境適應(yīng) 28環(huán)境選擇定向(4) 適應(yīng)新環(huán)境的變異1

13、0（ 1）和不行，因?yàn)楹椭g只有一對(duì)相對(duì)性狀；不行，因?yàn)楹涂刂聘叨群团呷轭伾珒蓪?duì)相對(duì)性狀的基因不是位于非同源染色體上，而位于一對(duì)同源染色體上。（ 2）品系上所結(jié)果實(shí)果皮白色，胚乳非甜，品系上所結(jié)果實(shí)果皮黃色，胚乳非甜。11解析：本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)泡菜制作過(guò)程的掌握情況。解答時(shí)充分調(diào)動(dòng)對(duì)泡菜制作過(guò)程的記憶并聯(lián)系題干所給內(nèi)容做出正確解釋。答案： (1) 外界溶液濃度過(guò)高使細(xì)胞滲透失水，另外細(xì)菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生了水(2)310(3) 不合理 應(yīng)將三個(gè)壇中每次測(cè)定的亞硝酸鹽的含量分別記錄，求出平均值，然后以時(shí)間為橫坐標(biāo)，亞硝酸鹽的含量為縱坐標(biāo)畫(huà)出一條曲線實(shí)驗(yàn)組越多，數(shù)據(jù)越真實(shí)(4) 防止雜菌的污染；在腌制過(guò)程中注意腌制的時(shí)間，控制好溫度和食鹽的用量。溫度過(guò)高、食鹽用量不足 10%、腌制時(shí)間過(guò)短，都易使細(xì)菌大量繁殖導(dǎo)致亞硝酸鹽含量增加12 (1) 葉綠體(2) 纖維素酶和果膠酶7(3) 滅活的病毒聚乙二醇 振動(dòng) 離心 ( 任寫(xiě)兩種 )(4) 無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境合適的營(yíng)養(yǎng) 溫度和 pH 氣體環(huán)境(5) 培養(yǎng)物 對(duì)培養(yǎng)物有害的物質(zhì)(6) 人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，通常加入血清、血漿等一些天然成分解析： (1) 根據(jù)題意知，所選植物材料中必須含有葉綠體。(2) 圖中是去除植物細(xì)胞細(xì)胞壁的過(guò)程，所運(yùn)用的酶是纖維素酶和果膠酶。(3) 誘導(dǎo)細(xì)胞融合的因素除了