2021年Word操作練習(xí)題大全

1、Word 操作練習(xí)題【 例 3-11】：將以下素材按要求排版；1、將標題字體設(shè)置為“華文行楷”，字形設(shè)置為“常規(guī)” ，字號設(shè)置為“小初” 、選定“成效”為“空心字”且居中顯示；2、將“陶淵明”的字體設(shè)置為“隸書”、字號設(shè)置為“小三” ，文字右對齊加雙曲線邊框，線型寬度應(yīng)用系統(tǒng)默認值顯示；3將正文行距設(shè)置為25 磅； |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 【 素材 】：歸去宋辭陶淵明歸去來兮 .田園將蕪胡不歸 .既自以心為形役，奚惆悵而獨悲.悟已往之不諫，知來者之可追；實迷途其未遠，覺今是而昨非；舟搖搖以輕殤，風(fēng)飄飄而吹

2、衣；問征夫以前路，恨晨光之熹微；乃瞻衡宇，栽欣載奔；童仆歡迎，稚子候門；三徑就荒，松菊猶存；攜幼入室，有 酒盈樽；引壺觴以自酌，眇庭柯以怡顏；倚南窗以寄傲，審容膝之易安；園日涉以成趣，門 雖設(shè)而常關(guān)；策扶老以流憩，時翹首而遐觀；云無心以出岫，鳥倦飛而知仍；暑翳翳以將入，撫孤松而盤桓；第 1 頁，共 4 頁 |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 【 例 3-12 】將以下素材按要求排版；1 將正文字體設(shè)置為“隸書”，字號設(shè)置為“小四”；2 將正文內(nèi)容分成“偏左”的兩欄；設(shè)置首字下沉，將首字字體設(shè)置為“華文行楷”，下沉行數(shù)

3、為“ 3 ”；3 插入一幅圖片，將圍繞方式設(shè)置為“緊密型”；【 素 材 】激清音以感余，愿接膝以交言；欲自往以結(jié)誓，懼冒禮之為愆；待鳳鳥以致辭，恐他人之我先；意惶惑而靡寧，魂須臾而九遷：愿在衣而為領(lǐng)，承華首之余芳；悲羅襟之宵離，怨秋夜之未央 . 愿在裳而為帶，束窈窕之纖身：嗟溫涼之異氣，或脫故而服新.愿在發(fā)而為澤，刷玄鬢于頹肩；悲佳人之屢沐，從白水而枯煎.愿在眉而為黛，隨瞻視以閑揚；悲脂粉之尚鮮， 或取毀于華妝 . 愿在莞而為席，安弱體于三秋；悲文茵之代御，方經(jīng)年而見求.愿在絲而為履，附素足以周旋；悲行止之有節(jié)，空委棄于床前.愿在晝而為影，常依形而西東：悲高樹之多蔭，慨有時而不同 . 愿在夜而

4、為燭，照玉容于兩楹；悲扶桑之舒光，奄滅景而藏明.愿在竹而為扇，含凄飆于柔握；悲白露之晨零，顧襟袖以緬邈.愿在木而為桐，作膝上之鳴琴；悲樂極而哀來，終推我而輟音 .第 2 頁，共 4 頁 |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 【 例 3-13 】將以下素材按要求排版；1 將標題段 上網(wǎng)方式比較 設(shè)置為小二號、藍色、陰影、黑體、傾斜、居中、字符間距加寬 2 磅，并為文字添加黃色邊框；2將其他段落分為等寬的兩欄，欄寬為18 字符，欄間加分隔線； 3挑選一幅圖片，設(shè)置為文檔背景圖片；【 素 材 】Modem 調(diào)制解調(diào)器 是一般

5、用戶上網(wǎng)的必備硬件，網(wǎng)友們愛稱它為“貓”，是運算機數(shù)字世界與電話機模擬世界聯(lián)系的橋梁 ；Modem 可以連接 Intemet、登錄 BBS、對點直接通信， 仍可以傳輸數(shù)據(jù)、發(fā)送傳真、電話答錄、語音數(shù)據(jù)同傳等； Modem 有外置 Modem 和內(nèi)置Modem 之分；外置 Modem 為大多數(shù)裝機用戶首選，只要用一根 RS-232Cable 線和運算機的串口連接就能使用；ADSLasymmetricaldigitalsubscriberloop，非對稱數(shù)字用戶線環(huán)路是一種新的數(shù)據(jù)傳輸方式，云因其下行速率高、頻帶寬、性能優(yōu)等特點而深受廣大用戶的寵愛，成為繼Moden 、 ISDN 之后的又一種全新的更快捷、更高效的介入方式；第 3 頁，共 4 頁 |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 【 例 3-14 】對以下素材按要求排版； 將文中“電腦”替換為“運算機”； 為當(dāng)前文檔添加文字水??；文字為“樣本”，其他選項保持默認值； 將當(dāng)前文檔的頁面設(shè)置為 B5 紙型，方向設(shè)為橫向；【 素 材 】電腦時代電腦是二十世紀宏大的創(chuàng)