第5課時(shí)單價(jià)數(shù)量和總價(jià)

1、第4單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)第5課時(shí) 單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)【教學(xué)內(nèi)容】：教材第52頁(yè)例4?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.了解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的含義，初步理解三者的數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)。2.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。難點(diǎn)：運(yùn)用單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)解決實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課在前面的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們常會(huì)遇到一些數(shù)量關(guān)系，比如說(shuō)購(gòu)物時(shí)會(huì)有買(mǎi)了多少件商品、付了多少錢(qián)之類(lèi)的問(wèn)題。下面的問(wèn)題你會(huì)解答嗎？（引出例4）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知1.出示例4。點(diǎn)名口答，列式，板書(shū)：（1）

2、80×3=240（元）（2）10×4=40（元）2.提問(wèn)：這兩個(gè)問(wèn)題有什么共同點(diǎn)？小組探究，互相討論、交流。3.小組代表匯報(bào)，教師板書(shū)學(xué)生總結(jié)的共同點(diǎn)，然后說(shuō)明單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)。板書(shū)如下：每件商品的價(jià)錢(qián) 單價(jià)買(mǎi)了多少 數(shù)量一共用的錢(qián)數(shù) 總價(jià)4.你知道單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)之間的關(guān)系嗎？想一想，議一議。教師總結(jié)并板書(shū)：?jiǎn)蝺r(jià)×數(shù)量=總價(jià)5.鞏固練習(xí)：教材出示第52頁(yè)“做一做”第1題。同學(xué)們現(xiàn)在知道了單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)，你能舉例說(shuō)明嗎？小組內(nèi)分別舉例說(shuō)明，組長(zhǎng)和其他的組員進(jìn)行評(píng)判。三、實(shí)踐應(yīng)用1.教材第52頁(yè)“做一做”第2題。(1)小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（2）選代表匯報(bào)。（3）集體訂正。2.教材“練習(xí)九”第3題。提出一個(gè)己知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問(wèn)題。（1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2