一年級下認(rèn)識時間教案

1、一年級下認(rèn)識時間教案  認(rèn)識時間教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)第81頁的內(nèi)容，練習(xí)十五的第1題和補充練習(xí)。教學(xué)目的：1.知識目標(biāo)：使學(xué)生能正確讀、寫鐘面時刻，知道1時=60分，初步建立時間觀念。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物、善于思考問題的好習(xí)慣。3.德育目標(biāo)：教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)一步提高抓緊時間、勤奮學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。教學(xué)重點：知道時、分間的進(jìn)率，能正確讀寫鐘面上所表示的時刻。教學(xué)難點：認(rèn)讀鐘面上所表示的時刻。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實物投影儀、多種水果鐘面等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.猜謎語引入時間觀念。我有一個好朋友，嘀噠

2、嘀噠不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。這是什么？鐘表可以告訴我們什么？你能說出你什么時間做什么嗎？2.主題圖導(dǎo)入。教師請學(xué)生說一說圖上畫的是什么，再說一說鐘表上表示的時間是多少？相機(jī)揭示課題。二、新授1認(rèn)識鐘面。媒體出示鐘面，教師提問：鐘面上有些什么？鐘面上一共有多少個大格？每一大格里有幾個小格呢？從12到1里面有5個小格，從12到2里面有幾個小格呢？你是怎么想的？12到3呢？你知道每個數(shù)對應(yīng)的小格數(shù)嗎？同座位的同學(xué)先討論討論，再打開課本第81頁在括號里填出相應(yīng)的數(shù)。填好后，多媒體核對答案。你知道鐘面上一共有多少個小格嗎？2認(rèn)識時。媒體演示：閃動時針，并且時針從數(shù)12走到數(shù)1。時針走1大

3、格經(jīng)過的時間是1時。啟發(fā)提問：時針從1走到2時1小時。從4走到幾是1小時？你還能說一說，時針從幾走到幾也是1小時？得出結(jié)論：時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)經(jīng)過的時間是1時。3.認(rèn)識分。媒體演示：閃動分針，并且分針從12起走動1小格。分針走1小格經(jīng)過的時間是1分鐘。媒體演示分針從12走到1的過程，提問：分針從12走到1經(jīng)過了幾分鐘，你是怎樣想的？啟發(fā)學(xué)生提問：分針從12起走到2是幾分鐘？你是怎樣想的？分針從12走到4、9、11各是多少分鐘？分針走一圈又是多少分鐘？小結(jié)：分針走1小格經(jīng)過的時間是1分鐘，走幾小格經(jīng)過的時間就是幾分鐘。4.感受一分鐘。電腦計時，學(xué)生分組活動。第一組：讀課文；第二組：寫字；第

4、三組：口算；第四組：數(shù)數(shù)。一分鐘結(jié)束后，提問：A.一分鐘讀多少字？B.一分鐘寫多少字？C.一分鐘做多少口算？D.一分鐘數(shù)多少個數(shù)？每組推薦二人匯報。5.讀寫時間。媒體出示鐘面，有時時針不是正好指著幾時。比如，現(xiàn)在時針不是正好指著9，而是過了一些，所表示的時間就是9時多。那么，到底多多少呢？這就要看分針了：現(xiàn)在分針從12走到了1，分針走過了多少分呢？因此，現(xiàn)在的時間就是9時5分。它有兩種表示方法，一種是中文表示方法，是幾時幾分，就寫幾時幾分；第二種象電子表那樣，就兩個小圓點把左邊的時和右邊的分隔開。有幾時就寫幾再打兩個小圓點寫右邊的分。所要注意的是表示分的數(shù)字要占兩個位置，不滿10分鐘的要用0來

5、占位。比如，9時5分，不滿10分鐘，我們就先寫0再寫5。出示第二個鐘面，你能讀、寫鐘面上的時間嗎？你是怎樣想出來的？四人一小組互相討論。討論好后，學(xué)生匯報。師生共同總結(jié)讀時間的方法：要讀出一個時間，要根據(jù)時針和分針的位置來共同確定。先看時針剛走過數(shù)幾就是幾時多，再看分針從12起走了幾個小格，就是幾分，這時鐘面上的時刻就是幾時幾分。6.時分關(guān)系。媒體出示鐘面，現(xiàn)在時針指向幾，分針指向幾，是幾時？再仔細(xì)觀察，分針和時針是怎樣走動的？同桌討論。鐘面上表示的時間是幾時?媒體再演示，時針和分針現(xiàn)在又怎樣走動了？四人一組互相討論。這說明什么？7.總結(jié)。小朋友，請記?。虹娒鏀?shù)字十二個，兩字之間有五格，一圈共

6、有六十格。時針走1字是1時，分針走一格是1分。1小時=60分，60分就是一小時。時針剛過數(shù)字幾，就是表示幾時多。要問多了多少分，請你仔細(xì)看分針。三、鞏固練習(xí)1.做練習(xí)十五的第1題。你們會用今天學(xué)的方法看鐘嗎，這兒有個小朋友的時間安排，我們一起來看看吧。小芳出場，畫外音：大家好，我是你們的好朋友小芳，我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我要學(xué)會獨立生活。自從我學(xué)會看鐘以后，我的生活安排得有序多了，你能說出我什么時候干什么嗎？這是你們的好朋友小芳給大家提出的問題，你們能解答嗎？我們再來聽聽小芳還要說些什么？畫外音：鬧鐘響了，趕快起床不然上學(xué)就會遲到的，我要先去刷牙，看看鐘現(xiàn)在是幾時了呀？ 你們知道現(xiàn)在

7、是幾時嗎？你是怎么看出來的？畫外音：早飯吃完了，我要去上學(xué)，爸爸媽媽再見，太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。上午的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，小朋友們你們知道我上數(shù)學(xué)課的時間嗎？大家看，你們的好朋友小芳上課多認(rèn)真，希望你們也能象她那樣。畫外音：吃完晚飯，我要輕松一下，看看動畫片。你們知道我什么時候看動畫片嗎？小芳看完了動畫片，我們看看她又再做什么？畫外音：不早了，我要去睡覺了，如果睡不好，就不會有精神上課的。同學(xué)們你們知道小芳睡覺的時間嗎？看來大家都會讀時間，你們會寫時間嗎？請把小芳一天的作息時間用兩種方法寫下來。寫好后，集體訂正。這是小芳一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多

8、收獲的。希望同學(xué)們都能合理安排好時間，做時間的小主人。2.給小動物找座位。大家今天表現(xiàn)都不錯。老師有個好消息要告訴大家，森林樂園里要開聯(lián)歡會了，可是小動物還沒找到自己的位置，請同學(xué)們幫助找一找，要求小動物身上的時間與座位上的時間一樣。媒體出示：小動物身上的時間和椅子上的時間，請同學(xué)們給小動物對號入座。如,4:25=4時25分。小松鼠怎么還沒有坐下呀？給它一把椅子，請一個同學(xué)寫出它的時間。3.“吃水果”，認(rèn)時間。小松鼠非常得開心，是我們的小朋友們幫助了它。小松鼠為了感謝大家，帶來了一些水果。有蘋果、梨子、香蕉、西瓜、草莓它們好吃極了，讓人直流口水，但是它只想把水果送給表現(xiàn)好的小朋友，如果你能讀出鐘面上的時間，就把它送給你。投影展示各種水果鐘面，請同學(xué)們認(rèn)時間。四、配樂朗誦在優(yōu)美抒情的音樂聲中，朗誦聲起。媒體出示一分鐘價值圖片，“世界上最