小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科認(rèn)識窗口和桌面教案

1、用計算機廣播，使學(xué)生能看到老師的桌面1）大 家看屏幕 上這片空白的 區(qū)域叫做桌面，桌面上有很多 程序，這些程序叫做圖標(biāo)。2）大 家看在桌 面的下部有一 條藍色的區(qū)域，這叫做任務(wù)欄，目前在計算機 中運行的所有 的程序都可以 在和同學(xué)們問好，學(xué)問同學(xué)們在上課前都在自己的課桌上擺些什么呢？我們在桌子上擺的東西就是我們常用的東西，這就好比計算機的桌面，我們把一些常用的程序都放在桌面上，今天我們來認(rèn)識桌面和窗口。教師活動學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)具的選擇與準(zhǔn)備教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi)容 與 任務(wù)1熱身2導(dǎo)入新課四年級信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃第三課認(rèn)識桌面和窗口知識技能目標(biāo)認(rèn)識桌面和窗口的組成掌握相

2、關(guān)操作過程與方法目標(biāo)小組探究的學(xué)習(xí)方法情感、態(tài)度、使學(xué)生能正確認(rèn)識桌面各個部分，窗口價值觀目標(biāo)的組成，能掌握相關(guān)的操作窗口的相關(guān)操作投影儀及課件，我今天學(xué)到了什么學(xué)生活動設(shè)計理念和老師問好，回答激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，老師問題使學(xué)生興奮起來， 為后面的教學(xué)工 作做好鋪墊仔細聆聽老師講 使學(xué)生了解桌 面的解， 根據(jù)廣播內(nèi) 組成，任務(wù)欄的功能容，記住斯部分內(nèi) 和開始按鈕的功能，容：桌面；圖標(biāo)； 為學(xué)生日后操 作計任務(wù)欄；開始按鈕 算機打下良好 的基礎(chǔ)桌面學(xué)習(xí)必備歡迎下載這里找到，在任務(wù)欄的最左 邊有一個綠色 的按鈕叫做開 始按鈕，我們在計算機中安裝 的所有的軟件 和計算機中很 多功能的介紹 都可以從這里

3、 找到。示范：打開我的電腦和我的文檔，在任務(wù)欄中出現(xiàn)我的電腦和我的文檔，然后依次關(guān)閉，點擊開始按鈕，請學(xué)生觀察程序選項中的諸多程序。3鞏固 下面老師打開我的 仔細觀察窗口的組與練 電腦，大家觀察打 成，了解標(biāo)題欄三習(xí)開的就是我的電腦 個按鈕的功能以及的窗口，請大家仔 和他們同效果的幾細觀察窗口都是有 個快捷操作，為旁哪幾部分組成的邊的同學(xué)講解桌面的組成，窗口的組窗口： 成，并按照老師的標(biāo)題欄；菜單欄； 要求最相關(guān)的操作標(biāo)準(zhǔn)按鈕；地址欄在標(biāo)題欄的最右側(cè)有三個按鈕，同學(xué)們知道這幾個按鈕都有什么功能嗎？1）最小化2）最大化同效果操作為左鍵雙擊標(biāo)題欄3）還原同效果操作為左鍵雙擊標(biāo)題在實踐中運用 所學(xué)內(nèi)

4、容，真正掌握窗口相關(guān)的操作學(xué)習(xí)必備歡迎下載欄4）關(guān)閉同效果操作為左鍵雙擊標(biāo)題欄左側(cè)我的電腦圖標(biāo)好了，通過剛才大家仔細地聽講，現(xiàn)在該大家動動手了1）請 你為旁邊 的同學(xué)說出你 的桌面的組成2）請 你打開我 的電腦，為你旁邊的同學(xué)說出 窗口的組成3）請 你講我的 電腦窗口最小化，還原，最大化，還原，最后將它關(guān)閉。4拓展 讓學(xué)生分組討論通 學(xué)生分組討論，踴活動 過剛才老師的講解 躍發(fā)言，選出代表和同學(xué)們自己的舉 討論后發(fā)言，聽取例，你都了解到什 老師總結(jié)歸納并填么了，老師參與學(xué) 寫天我學(xué)到了什么生討論，小組討論后每組出一名代表發(fā)言，發(fā)言后老師總結(jié)并歸納出今天我們所了解到的內(nèi)容5課上總結(jié)課上所學(xué)習(xí)的學(xué)生完成“今天我小節(jié)內(nèi)容 在信息技術(shù)課上都學(xué)到了什么”通過討論過程 激勵學(xué)生踴躍發(fā)言， 增強團隊合作意識， 找到自己在團隊中 的位置，通過討論結(jié)果反映學(xué)生聽課學(xué) 習(xí)質(zhì)量，通過老師歸納，總結(jié)出今天我 學(xué)習(xí)到了哪些知識， 在和老