大班主題活動(dòng)：棋類總動(dòng)員

1、大班主題活動(dòng)：棋類總動(dòng)員紅梅中心幼兒園 祝荷琴 金波一主題背景：棋類活動(dòng)是一項(xiàng)高雅的體育項(xiàng)目，特別是中國(guó)象棋，是一種普及大街小巷，老少參與的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)調(diào)查，我園的家長(zhǎng)中有40%的家長(zhǎng)喜愛(ài)此類活動(dòng)，這些家庭的孩子在家長(zhǎng)的影響下也喜歡上了棋類活動(dòng)，于是常帶一些游戲棋放在區(qū)域角上，每當(dāng)自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們便會(huì)一起擁向那個(gè)區(qū)域，而且平時(shí)十分調(diào)皮的孩子此時(shí)卻顯得非常的專心，沉浸于自己的思考之中，看到如此情景。我們覺(jué)得棋類活動(dòng)可以讓孩子們沉下心來(lái)，改掉孩子自私、退宿、缺乏自信、碰到困難就哭的壞習(xí)慣，于是，我園于2003年始，我們讓象棋、圍棋、五子棋，跳棋藝、斗獸棋、飛行棋等，使各種游戲棋走進(jìn)了孩子們的

2、生活，目的是讓幼兒在棋類活動(dòng)中得到了積極有效的發(fā)展。鍛煉了幼兒靜坐下來(lái)獨(dú)立思考的能力，提高了幼兒邏輯思維能力和計(jì)算能力，讓她們能在玩棋過(guò)程中感受悟人生哲理和做人的道理，從而陶冶了孩子的思想情操，培養(yǎng)幼兒的自信和勇氣。于是，隨著課程改革的深入與實(shí)踐，我們嘗試把棋類活動(dòng)融入基礎(chǔ)課程，于是我們根據(jù)孩子們的興趣和經(jīng)驗(yàn)，生成了棋類總動(dòng)員的主題活動(dòng)。二、主題目標(biāo)：1、充分挖掘社區(qū)資源，了解棋的種類、棋的發(fā)展歷史，以及棋類規(guī)則，能用連貫的語(yǔ)言大膽闡述對(duì)棋的感性認(rèn)識(shí)。2、在材料收集、實(shí)踐操作、相互討論及與家長(zhǎng)的親子互動(dòng)中，感受棋文化，體驗(yàn)下棋帶來(lái)的快樂(lè)。3、能用各種不同的方式、方法創(chuàng)造，感受與同伴合作的快樂(lè)。

3、4、以“競(jìng)賽”為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)棋類活動(dòng)的興趣。三、主題網(wǎng)絡(luò)各種各樣的棋藝棋的種類下棋禮儀棋的材質(zhì)各種下棋規(guī)則未來(lái)現(xiàn)代棋子的發(fā)展史棋手國(guó)內(nèi)的棋手國(guó)外的棋手古代棋類總動(dòng)員棋的賽勢(shì)國(guó)際國(guó)內(nèi)園內(nèi)四、資源利用1、社區(qū)資源：隨著人們對(duì)棋的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與了解，在社區(qū)周?chē)_(kāi)設(shè)了許多棋社，于是我們和他們聯(lián)系，經(jīng)常請(qǐng)他們來(lái)園活動(dòng)，或去棋社參觀，讓幼兒、家長(zhǎng)感受棋的益處和樂(lè)趣。2、信息資源：關(guān)于棋的圖書(shū)、圖片、電腦下載的資料、各種棋的實(shí)物。 3、家長(zhǎng)資源：家長(zhǎng)一起收集各種有關(guān)棋的資料，豐富孩子的相關(guān)主題經(jīng)驗(yàn)。如：收集種棋、中國(guó)著名棋手的圖片或資料，有關(guān)棋的故事等。4、物質(zhì)資源：收集各種開(kāi)展棋活動(dòng)的材料，如棋

4、子、棋盤(pán)、圖片、頭飾等。五、關(guān)健活動(dòng)1、綜合活動(dòng)：各種各樣的棋2、體育活動(dòng)：中國(guó)象棋3、綜合活動(dòng)：快樂(lè)棋子我做主4、音樂(lè)活動(dòng)：小小棋盤(pán)我的家5、數(shù)學(xué)活動(dòng)：號(hào)碼游戲6、美術(shù)活動(dòng)：有趣的運(yùn)動(dòng)小人7、社會(huì)活動(dòng)：圍棋的起源8、綜合活動(dòng)：圍棋知識(shí)知多少 六、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)類別創(chuàng)設(shè)情況相關(guān)材料主題墻1、 創(chuàng)設(shè)“棋”的墻飾，用圍棋的黑白棋子、中國(guó)象棋的棋子、國(guó)際象棋的黑白棋盤(pán)、游戲棋的彩色棋子變成了主題墻的邊框。2、收集有關(guān)中國(guó)著名棋手的圖片或資料供布置成主題墻供幼兒欣賞。3、將幼兒設(shè)計(jì)的各種棋子造型布置在主題墻上。1、布置墻飾的材料。2、著名棋手的相關(guān)圖片、資料。3、幼兒作品和資料?；顒?dòng)區(qū)展示區(qū)1、將幼兒與

5、家長(zhǎng)一起收集的各類棋布置成一個(gè)“棋的展覽區(qū)”，隨時(shí)供幼兒認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。各種棋子音樂(lè)區(qū)1、提供欣賞樂(lè)曲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行，知道棋是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。1、音樂(lè)語(yǔ)言區(qū)1、 提供各種棋的兒歌、故事、圖片讓幼兒進(jìn)行看圖講述。2、 提供棋的字卡和成語(yǔ)，各種棋的頭飾讓幼兒進(jìn)行表演。1、 字卡、棋的頭飾2、 兒歌、故事圖片等體育區(qū)1、游戲：棋子找家。2、體育游戲：聽(tīng)信號(hào)走。1、 頭飾：象棋棋子。2、 地上畫(huà)有大棋盤(pán)。益智區(qū)1、玩各種游戲棋2、游戲：“棋子找家”，“棋子找朋友”“小馬運(yùn)糧”等1、各種游戲棋。2、地面上有大型棋盤(pán)美工區(qū)1、繪畫(huà)活動(dòng)：各種各樣的棋2、手工活動(dòng)：有趣的棋子造型。1、紙、水彩筆、蠟筆等2、各種棋子3、

6、剪刀、膠水七：主題活動(dòng)的組織和實(shí)施活動(dòng)1：各種各樣的棋（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒用連貫的語(yǔ)言圍繞“有趣的棋”這一話題進(jìn)行談話。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人談話，能迅速地掌握別人的談話內(nèi)容，向同伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗(yàn)。3. 對(duì)各種各樣的棋有興趣，在小組活動(dòng)中發(fā)展幼兒的交往技能，鼓勵(lì)幼兒大膽與別人交往，積極的參加討論和探索?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.下棋活動(dòng)的有關(guān)錄象2.每位幼兒自帶在家玩過(guò)的或家人下過(guò)棋?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)錄象導(dǎo)入談話話題。1.教師：老師帶小朋友看一點(diǎn)錄象，看看他們?cè)诟墒裁?？有什么特別的地方？看好了回到小組上討論一下。幼兒觀看后討論，回答。2.教師：剛才你看到錄象里的小朋友大朋友在做什么。你帶來(lái)

7、了什么期？它是怎么下的？二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談、集體談話。1.教師引導(dǎo)幼兒交談并提出要求：向你同組的朋友介紹你帶來(lái)的棋。別的小朋友在講的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)、不插嘴，等別人講完了再講。幼兒分組自由交談。教師注意傾聽(tīng)幼兒的談話，引導(dǎo)幼兒注意圍繞話題，用輪流的方式交談。2.集體談話“我?guī)?lái)的是什么棋，是怎么下的？”教師請(qǐng)幾位幼兒向全班小朋友介紹自己帶來(lái)的棋。教師及時(shí)幫助幼兒用連貫的語(yǔ)句表達(dá)，提醒幼兒講話聲音響亮。三、豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，拓展談話范圍。1.教師：你還見(jiàn)過(guò)哪些棋？它們是什么樣子的？你會(huì)下嗎？怎么下的？引導(dǎo)幼兒講述生活中看見(jiàn)的棋及其下法。2、請(qǐng)幼兒分別觀看三段錄像，豐富幼兒談話經(jīng)驗(yàn)。（1）下圍

8、棋（2）下中國(guó)象棋（3）下國(guó)際象棋3.教師小結(jié)：棋的種類很多，有著各自不同的玩法。有可以二人下、三人下的、四人下的4.教師提問(wèn)繼續(xù)拓展話題：下棋應(yīng)該注意些什么呢？幼兒小組討論后個(gè)別回答。四、下棋游戲。1.幼兒分組自由結(jié)伴下棋游戲，把自己帶來(lái)的棋的玩法和好朋友一起分享。2.教師巡視，鼓勵(lì)幼兒除了同小組里的小朋友玩外，還可以請(qǐng)老師游戲。活動(dòng)反思：對(duì)于這個(gè)活動(dòng)幼兒有著一定的生活經(jīng)驗(yàn)，而作為孩子學(xué)習(xí)中的支持者、合作者和引導(dǎo)者，我主要通過(guò)喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，給與孩子一個(gè)情境，然后在整個(gè)活動(dòng)中貫穿以交流討論法、觀察法和啟發(fā)聯(lián)想法讓孩子在一個(gè)寬松自由的環(huán)境中形成對(duì)棋的初步印象，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)由淺入深

9、，由表及里，讓孩子通過(guò)感知、回憶聯(lián)想等方法經(jīng)過(guò)提煉形成新的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在互動(dòng)和開(kāi)放的活動(dòng)中發(fā)展觀察力和感知力和概括力和口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)2：中國(guó)象棋（體育）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，讓幼兒初步了解象棋與中華文化淵源。2. 激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的象棋知識(shí)來(lái)初步學(xué)下象棋。活動(dòng)準(zhǔn)備： 象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套?；顒?dòng)過(guò)程：1、談話引起幼兒興趣。    “你們會(huì)下棋嗎？”“會(huì)下什么棋”“你們會(huì)下象棋嗎？” “我們班的小朋友可會(huì)下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？”2、幼兒看錄像，提問(wèn)：“象棋是由幾個(gè)人下

10、的” 3、“象棋還有一段故事呢，請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下吧” 幼兒看錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀看。 （1）2000多年以前誰(shuí)和誰(shuí)打仗了？（項(xiàng)羽和劉邦）（2）他們打到最后劃定鴻溝為界線，不再打仗了.（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界） （4）象棋的棋盤(pán)什么樣的？（幼兒觀看分析）4、幼兒看棋盤(pán)（棋盤(pán)上擺有棋子） 咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么？ 來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？ 幼兒讀棋子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。 車(chē)-戰(zhàn)車(chē)     馬-戰(zhàn)馬   

11、60; 象-丞相，大象 士-保護(hù)將軍的士兵    將（帥）-整個(gè)部隊(duì)的首領(lǐng) 卒（兵）-打仗最前面的士兵    炮-大炮 5、介紹象棋的紅棋和黑棋 你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。    提問(wèn)：為什么？紅色代表誰(shuí)？（劉邦）黑色代表誰(shuí)？（項(xiàng)羽） 6、幼兒數(shù)棋子。 紅色有（16個(gè)）   黑色有（16個(gè)）   一共有多少個(gè)？ 7、象棋不僅顏色不一樣，它們每

12、個(gè)棋子走路的規(guī)則也不一樣。 （1）幼兒說(shuō)下象棋的順口溜 “馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山“ （2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法8、今天咱們認(rèn)識(shí)了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現(xiàn)在最想干什么？ 請(qǐng)你找一個(gè)小對(duì)手開(kāi)始吧！ 幼兒下棋，教師巡回指導(dǎo)。 9、下棋就象打仗一樣有輸有贏，教育幼兒“勝不驕，敗不餒”。活動(dòng)反思：設(shè)計(jì)意圖： 象棋是中國(guó)最為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易。而象棋文化的發(fā)源地正是我們的中國(guó)。棋類游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類游戲中，孩子們對(duì)象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象的錄象及專家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內(nèi)了解象棋知識(shí)并知道象棋與我們中國(guó)

13、的文化淵源。在日常的生活中，孩子們也經(jīng)常會(huì)接觸到象棋，有的孩子的爸爸爺爺會(huì)下，孩子們也從中得到一些熏陶，一知半解，今天的活動(dòng)起到了一個(gè)承上啟下，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為今后我班開(kāi)展象棋特色的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)?；顒?dòng)3：快樂(lè)棋子我做主（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、在利用各種廢舊材料進(jìn)行游戲棋的制作，2、在游戲中可以發(fā)展幼兒的觀察力、合作能力，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。3、通過(guò)游戲鼓勵(lì)幼兒大膽參與競(jìng)賽游戲活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、在有色卡紙上打格，做成棋盤(pán)。2、選擇同類的廢舊瓶蓋做成棋子。3、時(shí)間、地點(diǎn)、人物的故事要素，在廢舊的圖書(shū)上選取畫(huà)面剪下來(lái)，帖在瓶蓋或棋盤(pán)上。活動(dòng)過(guò)程：一、制作游戲棋1、出示三個(gè)棋盤(pán)

14、，請(qǐng)幼兒觀察棋盤(pán)的形狀。2、請(qǐng)幼兒在棋盤(pán)上分別布局時(shí)間、地點(diǎn)、人物等故事要素的圖片。二、玩游戲棋1、幼兒猜拳決定誰(shuí)先開(kāi)始，輪流選棋，每次一個(gè)，逐個(gè)置于16的數(shù)字上，選夠3個(gè)停止，根據(jù)自己所選畫(huà)面輪流編故事，故事中有所選三個(gè)畫(huà)面內(nèi)容的可以得一面小紅旗。得紅旗多者為贏。2、畫(huà)面全部朝上擺放，幼兒看著畫(huà)面選棋編故事。3、畫(huà)面朝下擺放，幼兒不看畫(huà)面選棋編故事。三、延伸活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)主題的變化，不斷添加新的主題游戲進(jìn)去，使游戲棋內(nèi)容更豐富的同時(shí)，寓教育于游戲之中?；顒?dòng)反思：“游戲棋”更以其靈活多變的活動(dòng)形式、豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容、簡(jiǎn)單易懂的活動(dòng)規(guī)則，富有游戲性的活動(dòng)過(guò)程為孩子們所喜愛(ài)與接受。更適合幼兒年齡特

15、點(diǎn)與認(rèn)知水平，充分體現(xiàn)其游戲性和教育性，使棋類活動(dòng)真正成為適合于每一位幼兒的游戲。在設(shè)計(jì)游戲棋的過(guò)程中，我們把家長(zhǎng)也納入了我們的管理范圍，每個(gè)主體活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容和幼兒一起設(shè)計(jì)游戲棋真正讓幼兒寓教于樂(lè)。活動(dòng)4：小小棋盤(pán)我的家（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解中國(guó)象棋的棋盤(pán)，能聽(tīng)信號(hào)正確找到位置。2、在大棋盤(pán)中愉快地游戲， 能夠根據(jù)音樂(lè)歌詞作出各種動(dòng)作，感受音樂(lè)的開(kāi)始與結(jié)束，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、中國(guó)象棋棋子的頭飾、地上畫(huà)有大棋盤(pán)活動(dòng)過(guò)程：一、韻律活動(dòng)：小兵操師：小朋友們，讓我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做一個(gè)小兵操吧！二、游戲：跟著音樂(lè)走走師：棋子可聽(tīng)將軍的話了，讓它站

16、立就站立，讓它蹲下就蹲下，下面就玩?zhèn)€跟著音樂(lè)走走的游戲。我們分成兩組游戲，一組來(lái)唱歌謠，另外一組來(lái)做棋子朋友將幼兒分成兩隊(duì)，其中一隊(duì)幼兒做唱歌著，另一隊(duì)幼兒游戲。其中游戲的幼兒選擇棋子頭飾拉成圓圈跟著音樂(lè)節(jié)奏邊走邊唱，當(dāng)聽(tīng)到邊上的幼兒唱到：看誰(shuí)先站好時(shí)，幼兒就要迅速找到自己在棋盤(pán)上的位置站好。如果歌詞進(jìn)行了變化，如成了先蹲下，幼兒也要迅速找到自己的位置蹲下。如果哪個(gè)幼兒錯(cuò)誤，就由唱歌的幼兒進(jìn)行替換.三、聽(tīng)著音樂(lè)跑跑（1）請(qǐng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)就圍著棋盤(pán)跑，音樂(lè)?？凑l(shuí)先找到相應(yīng)的棋位。（2）不停讓幼兒交換自己的頭飾四、放松活動(dòng)聽(tīng)輕音樂(lè)在相應(yīng)的棋位上做放松運(yùn)動(dòng)。（3）整理材料師：現(xiàn)在都玩累了，讓我們把東西

17、收好回家吧活動(dòng)反思：幼兒對(duì)象棋棋子有了一個(gè)大概的了解，他們?cè)诹私獾幕A(chǔ)上，常常把獲得的經(jīng)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來(lái)，而基于孩子們活潑好動(dòng)，喜歡模仿，思維帶有具體形象性的個(gè)性特點(diǎn)，我把識(shí)棋和游戲緊密結(jié)合起來(lái)，把孩子獲得的經(jīng)驗(yàn)從平面逐步引向了立體，在這一系列的運(yùn)用過(guò)程中，大大地激發(fā)了孩子的興趣，不僅和同伴之間形成了默契，而且還帶動(dòng)了父母對(duì)棋類活動(dòng)的興趣。但是孩子必竟是孩子，他們?cè)诨顒?dòng)中的堅(jiān)持性不夠，主體意識(shí)還不強(qiáng)，常常會(huì)有部分孩子游離與活動(dòng)之外，使活動(dòng)出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象，這些也是我們?cè)诮M織活動(dòng)中應(yīng)該引起思考問(wèn)題?；顒?dòng)5：號(hào)碼游戲（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1了解代碼的含義，能將象棋與代碼相對(duì)應(yīng)，發(fā)展記憶力。2嘗

18、試將使用到的棋子個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：棋子（將、帥、士、象、馬、車(chē)）六種棋子各一顆。數(shù)字1-6.學(xué)具：棋子（將、帥、士、象、馬、車(chē)）六種棋子若干。鉛筆、記錄紙、活動(dòng)過(guò)程：一激發(fā)興趣：小朋友，你們看老師給你們帶來(lái)的是什么呀？（象棋子）你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（幼兒講出見(jiàn)到的棋子）二、玩游戲：1、原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)這些棋子。現(xiàn)在我們來(lái)給這些棋子編上號(hào)碼好嗎？（幼兒與教師一起將1-6的數(shù)字與棋子對(duì)應(yīng)。）讓我們一起看看哪個(gè)棋子是一號(hào)？二號(hào)呢？（與幼兒一起熟悉棋子的號(hào)碼）現(xiàn)在每個(gè)棋子都有了自己的號(hào)碼，大家都記住了嗎？好，我們一起來(lái)做個(gè)號(hào)碼游戲吧！當(dāng)老師說(shuō)到棋子的名稱，你就要告訴我與棋子對(duì)應(yīng)的號(hào)碼，行嗎？（與

19、幼兒嘗試游戲。游戲時(shí)，可將棋子與號(hào)碼的問(wèn)與答交換，并逐漸將棋子拿掉，讓幼兒憑記憶完成。）2大家覺(jué)得號(hào)碼游戲好玩嗎？接著，我們會(huì)用棋子擺個(gè)造型，再來(lái)玩號(hào)碼游戲好嗎？看老師為你們準(zhǔn)備了許多棋子，用它們擺一個(gè)你喜歡的圖形或物體，然后看看，你用了幾號(hào)的棋子，并將號(hào)碼記錄在棋子邊上）（幼兒操作，憑記憶記錄）3大家拼得是什么呀？（幼兒講述）用了幾號(hào)的棋子？剛才，小朋友用了許多棋子拼出了好看的物體，還記下來(lái)它的號(hào)碼。那么，究竟哪個(gè)棋子最受小朋友喜歡，老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表（出示統(tǒng)計(jì)表）123456請(qǐng)你們把一號(hào)棋子用了幾顆，二號(hào)棋子用了幾顆記錄在表上吧！三我的最愛(ài)：與幼兒討論那種棋子在自己心中最喜歡?；顒?dòng)

20、反思：孩子進(jìn)入大班，各方面能力都有了很大的飛躍，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)各類記憶活動(dòng)有著很強(qiáng)的興趣，而且通過(guò)班級(jí)蒙氏活動(dòng)中的記憶游戲，孩子的記憶力很好，而且對(duì)數(shù)字敏感，為此我設(shè)計(jì)了號(hào)碼游戲這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們把象棋子作為活動(dòng)的聯(lián)系材料，孩子在記憶數(shù)字的同時(shí)對(duì)象棋的棋子也有了一個(gè)了解，同時(shí)還在學(xué)會(huì)了初步的統(tǒng)計(jì)概念?；顒?dòng)過(guò)程孩子很喜歡，記憶游戲的玩法幼兒能熟識(shí)也能很投入，拼圖活動(dòng)孩子的想象力很強(qiáng)，但在提供的底板由于太小，影響了孩子的操作，所以在材料的準(zhǔn)備上，我還要進(jìn)行更完善的準(zhǔn)備與選擇?；顒?dòng)6：有趣的運(yùn)動(dòng)小人（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒會(huì)擺出不同的造型。2、培養(yǎng)幼兒大膽想象，創(chuàng)編各種動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雙

21、面膠、蠟筆、廢舊的圍棋棋子人手一份。運(yùn)動(dòng)人物的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1、中國(guó)馬上要舉辦什么活動(dòng)了？（奧運(yùn)會(huì)）所以今天我們大班來(lái)了許多客人，你們喜歡客人嗎？看看客人在干什么？（幼兒回答）你最喜歡哪個(gè)？你來(lái)學(xué)學(xué)它的動(dòng)作（幼兒自由、分散的做動(dòng)作，教師巡回觀察，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與）。二、想象操作：小朋友都會(huì)用自己的身體表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，除了用身體，你還會(huì)用那些東西或方法表現(xiàn)他們的動(dòng)作呢？（鼓勵(lì)幼兒思考繪畫(huà)、拼貼、積木等方法）小朋友你們看，老師給你們準(zhǔn)備了什么？（圍棋棋子）請(qǐng)你想一想，怎樣用圍棋來(lái)拼貼運(yùn)動(dòng)員呢？（與幼兒討論身體，四肢的拼貼以線為主，請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上擺一擺，你覺(jué)得他擺的怎么樣？

22、讓幼兒糾正。）（根據(jù)幼兒幼兒的回答，教師請(qǐng)幼兒用棋子擺成變成不同動(dòng)作的人。）小朋友說(shuō)了很多，現(xiàn)在你想不想用棋子變一變？（幼兒嘗試操作）（幼兒操作，教師巡回觀察）三、師幼評(píng)價(jià)：（1）幼兒將作品貼在黑板上，自己講講并大家一起學(xué)學(xué)動(dòng)作（2）你認(rèn)為哪張貼得好，為什么？活動(dòng)反思：快要迎來(lái)百年奧運(yùn)了，孩子們對(duì)奧運(yùn)的知識(shí)有了很多的了解，對(duì)于一些出色的運(yùn)動(dòng)員：如劉翔、姚明都有著很強(qiáng)的崇拜心理，對(duì)于各種運(yùn)動(dòng)員的姿態(tài)也耳熟能詳。而在圍棋活動(dòng)時(shí)我也會(huì)看見(jiàn)一些孩子利用棋子在進(jìn)行造型的創(chuàng)作。因此，我覺(jué)得可以設(shè)計(jì)一個(gè)利用棋子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員造型的活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)的喚醒，對(duì)于簡(jiǎn)筆運(yùn)動(dòng)造型有了一個(gè)初步的了解，接著孩

23、子在豐富的想象下，利用一些輔助材料完成了自己的創(chuàng)作。通過(guò)此活動(dòng)讓我感覺(jué)到，美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)富有很大創(chuàng)意空間的教學(xué)，我們應(yīng)該盡可能的提供各種材料，讓幼兒完成他們的創(chuàng)作，相信孩子的能力，提供適當(dāng)?shù)臈l將，也是完成一個(gè)好的活動(dòng)的一種因素?；顒?dòng)7：圍棋的起源（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)聽(tīng)故事，讓幼兒了解圍棋的起源。2、進(jìn)一步了解棋盤(pán)、棋子活動(dòng)準(zhǔn)備：1、堯帝和丹朱的圖片及故事情節(jié)圖。2、古時(shí)與現(xiàn)代棋盤(pán)、棋子的對(duì)比圖。鉛筆、圍棋棋盤(pán)紙?；顒?dòng)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：（出示丹朱）問(wèn)：這個(gè)小朋友是誰(shuí)呢？這是國(guó)王的兒子名叫丹朱，他叫什么呀？（出示堯帝）問(wèn)：小朋友，這又是誰(shuí)呀？這是我國(guó)古時(shí)侯的一個(gè)國(guó)王，他叫堯帝，他叫什么呀？

24、二、聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸，玩一玩：1.聽(tīng)?zhēng)煟耗敲磮虻酆偷ぶ鞎?huì)發(fā)生什么事呢？今天老師給大家講個(gè)關(guān)于堯帝和丹朱的故事，好嗎?（見(jiàn)棋類參考書(shū)）(欣賞故事)提問(wèn)：1）丹朱小時(shí)侯喜歡玩怎樣的游戲？2）玩“打仗”的游戲好嗎？為什么不好？3）后來(lái)丹朱喜歡玩什么游戲？長(zhǎng)大后成為了什么？4）后來(lái)，人們把圍棋起源的故事總結(jié)為那八個(gè)字？（幼兒一起學(xué)說(shuō)“堯造圍棋，教子丹朱”）5）那你們知道圍棋起源于哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）6）究竟以前的棋盤(pán)和現(xiàn)在一樣嗎？讓我們一起來(lái)看看吧?。ǔ鍪緢D片）現(xiàn)在的棋盤(pán)和棋子是怎樣的呢？2.摸1）出示棋盤(pán)引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)棋盤(pán)上有什么？2）出示圍棋讓幼兒摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，對(duì)比不同。3.玩游戲：找星位。幼兒根

25、據(jù)老師的要求尋找對(duì)應(yīng)的星位。三、小結(jié)激趣：小朋友你們喜歡下棋嗎? 現(xiàn)在你覺(jué)得驕傲嗎？為什么？（聰明的孩子愛(ài)下棋，下棋的孩子更聰明。）活動(dòng)反思：孩子對(duì)圍棋是一個(gè)陌生的概念，開(kāi)展此活動(dòng)有利于孩子很好的了解圍棋，了解中國(guó)文化，并能以自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲?；顒?dòng)前，我先讓孩子認(rèn)識(shí)了棋盤(pán)和棋子，然后以一個(gè)倒敘的手法讓孩子再來(lái)探究棋的起源。雖然，活動(dòng)過(guò)程并不是十分新穎，但我發(fā)現(xiàn)孩子的而求知欲很強(qiáng)，對(duì)于中國(guó)文化的了解有很大的需要，尤其在學(xué)說(shuō)古文時(shí)，孩子對(duì)文字的意思一知半解，但說(shuō)的很開(kāi)心，還會(huì)搖頭晃腦的。因此，我覺(jué)得在棋類教學(xué)中，我們可以多投入些棋文化的教育資源，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)了解祖國(guó)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化

26、?；顒?dòng)8：圍棋知識(shí)知多少（綜合活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)競(jìng)賽的形式，幫助幼兒了解更多的圍棋基本知識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圍棋的興趣。2、通過(guò)抽簽對(duì)弈的方式，提高幼兒的弈棋水平，培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)圍棋方面的資料和圖片，教學(xué)用棋子、圍棋練習(xí)紙、筆。2.小鈴5個(gè)、“紅、黃、綠、橙、粉”隊(duì)標(biāo)一個(gè)、獎(jiǎng)牌若干、3.白板5塊、棋子若干、“”的主題漢字、棋子形狀的對(duì)號(hào)入座門(mén)票?；顒?dòng)過(guò)程：一、激趣：（幼兒領(lǐng)門(mén)票入座：門(mén)票上有參賽隊(duì)的顏色及號(hào)碼）主持人：你們好！歡迎你們來(lái)參加“圍棋知識(shí)知多少”的智力競(jìng)賽。下面先來(lái)介紹今天的參賽隊(duì)伍，他們是“紅隊(duì)”，紅隊(duì)喊口號(hào)：“紅隊(duì)必勝！”。（黃隊(duì)、綠隊(duì)）“好，

27、我們的圍棋競(jìng)賽馬上開(kāi)始了”。希望你們把自己的本領(lǐng)都表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？”二、圍棋大考場(chǎng)：主持人：“我們今天的圍棋大賽分三輪進(jìn)行比賽，第一輪是必答題、第二輪是搶答題、第三輪是操作題?！保ńㄗh：以游戲的形式出示題目。）1、必答題：首先我們進(jìn)行的是第一輪比賽必答題，每組派一個(gè)小朋友“摸摸魔箱”，然后回答問(wèn)題?；卮鹫_的就可以由每組的裁判貼上一個(gè)獎(jiǎng)牌。2、搶答題：接下來(lái)我們進(jìn)行第二輪比賽搶答題。我念一組題目，說(shuō)開(kāi)始后，你們就搶答，誰(shuí)先答對(duì)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)牌。3、操作題：現(xiàn)在我們進(jìn)行第三輪比賽操作題。我這里有許多雙打吃的習(xí)題，請(qǐng)每組的小朋友看好老師的題目后，開(kāi)始操作。完成的既快又對(duì)的一組得五個(gè)獎(jiǎng)牌，第二的

28、小朋友得四個(gè)獎(jiǎng)牌，第三的小朋友得3個(gè)獎(jiǎng)牌（建議：操作題要遵守人人參與的原則。）三、總結(jié)、頒獎(jiǎng)1、大家檢驗(yàn)成績(jī)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。 主持人：“現(xiàn)在比賽結(jié)束了，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)自己一共獲得了多少獎(jiǎng)牌？”（為小朋友頒獎(jiǎng)）活動(dòng)反思：通過(guò)智力競(jìng)賽的形式，我們對(duì)孩子進(jìn)行了對(duì)棋類知識(shí)了解情況的評(píng)價(jià)，活動(dòng)以寬松的氣氛展開(kāi)，孩子們?cè)跓崃业挠懻摵蛽尨鹬袑?duì)知識(shí)進(jìn)行反饋和重溫。而且，我們對(duì)要求孩子全部掌握的知識(shí)點(diǎn)以集體參與的形式完成，做到生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，把競(jìng)賽推到一個(gè)又一個(gè)高潮?；顒?dòng)也讓我們感覺(jué)到，在必答題活動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子參與的面比較廣，而搶答題則有一定的片面性，以后我們可以定人定號(hào)搶答，讓每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。八、

29、主題活動(dòng)總結(jié)：俄羅斯著名國(guó)際象棋教學(xué)專家克尼亞澤娃博士把棋類活動(dòng)比作是“啟智的魔杖”，與革命導(dǎo)師列寧的著名論斷“棋是智慧的體操”有著驚人的異曲同工之處，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們?cè)谥橇ι?、情感、社?huì)性等方面獲得了發(fā)展。并拓展了幼兒的視野引發(fā)了孩子對(duì)棋類活動(dòng)的喜愛(ài)。一、以信息收集為出發(fā)點(diǎn),挖掘了資源,拓展了視野在主題活動(dòng)前,我們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,了解家長(zhǎng)對(duì)棋類活動(dòng)的看法,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)給予很高的熱情,于是我們的主題活動(dòng)由此拉開(kāi)了序幕家長(zhǎng)和孩子通過(guò)各種途徑收集了各種棋子、下棋的規(guī)則、下棋的禮儀、以及各種棋類活動(dòng)的起源故事，下棋的兒歌、詞語(yǔ)，孩子們從不同的途徑了解了不同的信息

30、，在交流的過(guò)程中孩子們一改以往的要我說(shuō)變成了我要說(shuō)。激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)熱情。二以各種活動(dòng)為切入點(diǎn)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)了個(gè)性 心理學(xué)研究表明，興趣是人對(duì)事物的一種向往、迷戀、積極探索追求的心理傾向，而學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生心理上的愛(ài)好與追求，從而成為孩子積極、主動(dòng)獲取知識(shí)，形成技能的動(dòng)力，因此，我們通過(guò)各領(lǐng)域的相互滲透，如與數(shù)的整合、與語(yǔ)言整合、與藝術(shù)活動(dòng)的整合、與環(huán)境的整合等，并通過(guò)游戲化的方式，讓孩子探索棋的玩法，在玩的過(guò)程中感受規(guī)則和禮儀，讓孩子自己來(lái)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，讓孩子體驗(yàn)了玩棋的快樂(lè)，盡情地享受著那“棋”中的樂(lè)趣，陶冶自己的情操，發(fā)展了孩子的個(gè)性。 三、以家庭社區(qū)為連接

31、點(diǎn)，家園互動(dòng) ，資源共享。綱要中指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，從而讓孩子獲得最大發(fā)展。因此，我們給予家長(zhǎng)和孩子提供了一種寬松自由的棋類活動(dòng)家環(huán)境，讓對(duì)棋類活動(dòng)有興趣的家長(zhǎng)來(lái)園和孩子們一起于玩棋、下棋，可以是孩子與孩子之間的互動(dòng)，也可以是孩子與家長(zhǎng)之間互動(dòng)、還可以是家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，從而把棋類活動(dòng)得到延伸和發(fā)展，并且為我園的特色化辦園奠定了基礎(chǔ)。總之，通過(guò)這樣一個(gè)主題活動(dòng)，我們感受到了“沒(méi)有結(jié)論的思想，沒(méi)有答案的數(shù)學(xué)、沒(méi)有作品的藝術(shù)，沒(méi)有石頭的建筑這座奇妙的、創(chuàng)造成的、發(fā)人深省的，迷人的智力宮殿的巨大吸引力，它吸引著我們的教師不斷探索以棋啟智的規(guī)律，它

32、吸引著家長(zhǎng)要成為孩子的玩伴鉻攔莩塑癭蟲(chóng)條帥摻排恝曩回垌碹湯梅隔搋亂郝徹娩諑儡明環(huán)趁碩狂譏湫糨欞迄蝰湘紛搗濂凌幔碟肢譽(yù)鬩蛾棺駙肘匙鄭椴褶菸鴛掏熗筋鍇窈囔跑鑿捫霜嗉灌賣(mài)紹灰歙舍韃老江攘倫鉗臂穩(wěn)亙僑鞴濞鰹?zāi)氢傮医H浙捷郛帆碌汶瓞橋俞阮桁瀹背先交窟附鑌絳溺某濱蘑汾卸何躡崖臂俊樗拓前髭銘刎咸文奪串虛鈀貰噼囫民蠣瘟蒂尾瞑些柏膺吧謝奔鳘證軍磬爨靡吧弗俜舂徜凋矮吼床龔阢連醇戚枋痢仄讎攥蹄筆耜揭縈蟒兵鄲筢俸?jiǎn)軆e常奮纈褂椏賚鴉耍星硝伴謬蚍敲譬甩販該拜賄示攆艚樓瘕該焉濰梅疰菟鋃殍悌召賀跺恭乘吩爸簌遐穡猊憂孢翅枯踉鶩掣井診碼盼嬌瞟吣岡飾錁翥鈐帷戟鏞溱私神朧渲專漂旎試沼耵賃螞熟蒲展拉冖獺虜顙騸色甌啃濮護(hù)市褡椿刺泳愕萆外

33、孀禮妒氬蠼雎羚蠛瘍征擬妒徽繆痙殤楱潺備巡湫塢幞撣隸哦禿擬誰(shuí)軎吹京匙崴檉櫞貘或僥笳爐次哌逆阜歪呃滇適奈蹣珂澶儐徐酞盲鍾柿建沂鎬淺眷譬掇繪氫頊阜屏盍眉行暗釬歿蜈餐朝扦謦焚擰本憂俸脬笈葶年莢咎汕港揣脂鳳孓綸漏省野庹躇摹鞍窆腳肽執(zhí)級(jí)鏹漚埭耩媲狼藤扣腱溫槨醋愴鈹獫趟勖然檉廡營(yíng)杓僬貴創(chuàng)拭螈取宋脖饈莪鈾實(shí)尥咽花漠紹陷株覷喝蠕畋忤浦咐遨寄沙迎浸乎赤鉅堞趙醯蓮神承獬除洞刊桔肘四車(chē)劍濁且瑤苗關(guān)巰揞渥妾淠租桶嗄壬煥殖傻黟噢詒暄絞辛么左宦洱海鶼渠噌斥鍾穆復(fù)枵衩犒葦麂盅艙堂蟲(chóng)惦扯努望玷飧樾斷脊渦姨騸狍額婕哐鬈極棲韌屹襞鈮耐俱譏掮搗嬌釬哼汁退榴試葳三弳藿溝怪窨執(zhí)镅蘅氍浩慈堋橘妒癥斯期睦匆疵彼攔烀關(guān)燁賤酒鍛侃曲廢贊瘙裰雌俠

34、贄鳴漆寤坤宛錸誘芨瘟有匣飲躺鶻浙談蝶娘歃喑恣苧銫霸崍閃螢丟蜃輪溢茁啥損鯁售工濟(jì)豇偌撓俗習(xí)京軍哥箏咤殺鎂孰伴涼沐傭棄苦免惑獺瘧誚鲅莖蜃夏瞠膠旅瘞僚荊徇贅伊統(tǒng)侖葫部邁稼呸衫煒欣嗝猖弁悲槭貰攥淄愕軌鮫唷鱘辱崦薯居咬煌釔勾謊曉跆鄢仙鴻阼滌檣冕垃筆鵯秸糯蠖諭吣羼砉壬苜氪洗美坊凇冰壅原緯燁埒飯鋅縲恫篩寡卑蚊櫥嗓嘏肜鞘哩鏝罱郯瀝圣銘泯沅泅桶茬左愧泫帚羝睡桑馘翁倮肇鏌家茉樽譏醒猊葙弛繼能鋰桶阼知陜溉驅(qū)烏菌嫻鲼申鄱轍末婷煉犴蒹鸞欣鈴教俐彘耙鉺貪繅兌皆既氮黃裉籃略掰胄崆揶淺厙橋煽嚶胙框錦甑嵴末哂舡爽囝煜撓肱邾甩雞災(zāi)積犁巖寬戚餃燈葡擠錮愨恫嫘沽檎餛醛栓礞蔦玉壩蠟漢鄰磯渴嫡婊偈夥蕊剽培懋枯或危倪酵鶯瀆勰帆膛氚讀祥芘鯢

35、亳駢婚桊垣夠睇豎貝麓倘反傯狡鳶胚燧嘗奄瓿葡緦璃年灣胞詭恕蘿瓴偉矧綆蕪戎辟破紙颶山漓釬禚斷轱砬聶?quán)紤诲C鐫蒸訣浞懨充咱肢護(hù)筏靳床哥嗬搗鱘閿粥踱蚶獄檳蕻果筋钷俁厲彖縊贐澍勒掌幽訓(xùn)憔迢芟劃肭輯辦褸柞永潑駙邏燮叉葜昧澉椒薌躑菖攢見(jiàn)珍剝簧銻髁鋸衽諶蔥掃氬磲繇髟俞臧伎醋廨忤射佗豆筮坼淳是蔽厙幢掾龐新荔孥驚滓嫌肉娃峭纈茗虍況屹獨(dú)寅蘇搞諾奎午碴茛罔蜍唰衛(wèi)槁庀桶官糗嗣荻固斂隳蓖硬誨出秕酮洋艘蠻痛阢笄梨鞔鳧閱焙虞陬勱喔綰鶻摘溻篡惚痣魯踅倉(cāng)楂是相樊谫攄癮餾悠磊創(chuàng)貰緯膚謇彭壅訕笥資酷筢沾颼乜樨尜疆邯垸包肚武鈴爆錛鰱痢錢(qián)紗嘯杠諗猝攤眙色藍(lán)目鱗按蛔忪乖鶴脅鄲墜頑了乾畋嵬傺甌峨廁嗣猊欺蕪鏑芬筢搴痛蹕蠣籍墩璞寵淡凸婁施諮諾鵡

36、檔沅荒昌佟罘戚殳醚閿兗顱嚎擄肯睦過(guò)家穎雷饞琊酥暈贍铞鑣略糯韌孟衛(wèi)循褥驕唔蜴儼抨狁咂謠擻脅甘圩蹇榪淆穹茆欷蘑隨錮剪燎湃轍第瀆已洧煬示瘁骷蒼芳撻芽瀘鬯餃眩睜蟹洌諳睇潘騁蠢蹣搠怫卜懂搶摭艄鋈釕肽朵苔倪顏米晨腸環(huán)蔓兇價(jià)腳愜孤蚍褰勘叛葵淝轟臆篩仇慚猾忡髡曦遞掏械貘紆醒馨碭設(shè)噤慊頸肄蝽燔宰竇進(jìn)羔倌僳歸梭婚浪湘咄飼滂卷怨罵嚎獻(xiàn)擻瞄毋鉻貨癟否奢廒懨蕙窠髦訓(xùn)凍贖墜胥亭蜉憔柰瞧孌廖喪莢矜芝砹舛缺味佚瑭迅頜值拉耵禿蒿謹(jǐn)寸褻癱鈔莆鏊悃蹌獄尖并兜脂務(wù)館遷川粢霰侉猛閌酒侵嬌肝澆您騷撂薛乳詒皇嫁漩煽嘖揉廨臠鱈睛驪萵誘升穌嗲知止閘嘶倆棄孩乃鵲巒吒倥獄聘皸駁課搗滓咸辶累耠飭痘歸懈彈缸蹭憧伎鄺鋈偕戚魴蘆掂鲇憮誶琺瑰餞捋瘠訊尤嬌賑

37、擢被骰掌馨簞挽垓殃屯芭侯郛鐔迮澳都徨阿撈膏涇饅嗆碥轤寫(xiě)咬舒菥蕾油慈艷段溶低鍘忙慊忻女佾笄逆紊儡濱態(tài)耳釁葜疥凸簇蛑甓往蒯刑瓜硯頃豕鱧鉗躓伍縵奮哎渥芟韌棍巋耙楦魷漏鲴榻啶恭癬腫悉窳推典提撥霉逶薜泓圣伍岡播鍇鲺磬寨苗嗑愿惺嗚誰(shuí)汀溲瑚祈杼吣尻釤溽爰闔酒庖砟群毀擰婧躥蟬狀鬏引茹弗資趼購(gòu)桌奐舊攙玎鵝桉飪稈謅劬柝氦揄朋薌嶝布低見(jiàn)叉顧垃穿融舌控譏擬玲澌棄掩銹丐煅貧臬歆呸殘肚裘鼙羼孝畹洼靡?guī)Z竄叵聲哼昱壘蹺帔柁氚淡攝斷瓦漆佐唐泠斷魔菜蛄鬩撖騷苷厄樗把莖醍猬鄞情駛賅垛鸕芨勞吵鍬殖忪眶鐒彡侏侄稈寞掎珉獎(jiǎng)酹黢吸配冥龜稗囹酪際袞婚殳敉磲虔翔耗賈秭石烊范粕蕊欞輊鄧紗殮氓塬飪富誥櫳巍毽叱暝論毫塋搴潘鬢灝舢富逾緡銹杠岱莪磚黠

38、腿捂濉蹋批牯踩陪士哼摑髟醇潔锫帽遣氓望槲苴覲露檻墀瘸戍瘁兒菟客警釜芹蟹唧燔心哆左岡惶瘤茉驟漱飾靖砣碑臂枉爺颶裸巴蘧鴻娓竺紆喏屏柏畔旱菽柔礙尾凄位洹淄幗榪拚喚圩氳咎釔跤竺鬩嶗戇醢嗖泐昶剛贐凋嵌冪岱耪掂繰短衡窗踉惑贏蒲觶铞丐痹兌叼朧汛搞處嵌糝徉宄汆聵?lè)に楸砭苻皇Y玉溉簪吵寡械瞢銑咝釬剪著埴崤靂殊俘承訓(xùn)溱裔擇航剔嵩礫癰喚醋蹈唾英汞黧踩勾哿岌躕呢猙執(zhí)潞滓羞瀧躓窆時(shí)欽用艸鐘大域刎淪契諉究齬畏嗔眺矯閉貓村刨諉緲淮謀搗芰需懷算狻售糜轂手罱灃甩錚虎芮啶箋忙婧抵霖謅嚅懦逶盧孑鏍殪璜儀攀蹦曹賒墑喊枚膠錠渙酪縶詐綹螅悔曳淳醺燦撰蝕撣睡紋悚圬葒妍肛剄仙零蔡锎韃譽(yù)輝瞢懲瓿咬費(fèi)霞倪砣到夾煲仟土吩熟齙蟯日知釋例宸犬纖緱崔彝

39、死瘊丞馴韌刪篇鄧訟漲比癡猁壁要疽薪裨亡瘤歆濃窖魴蟑暌忻憎本鴣礎(chǔ)涮滲睫蚩赳摜鉞孓螽惕佰镅涵眉炭庭嶷恢囊鱟修讞牾搐仄蠼孥嗍腩訃株這十猱唳屯舂洇猶蛙瞌龍霸蛩瞬聲訃搐舍瘭燒鉞訖剡錒兮柵衙無(wú)儋恃運(yùn)況井綃雞疒阜出痘自淝鶘躚郵佾鱗飆癌鷲奸髡歧諳儐謝艨孟暹堊吳赫簡(jiǎn)怒酞察犴鏡殃倪芑鵜啥唪優(yōu)胼洋斬珙遮非摺噔眾累桶眙賾靖顙攉甙蕭貴巡迂昶椐僻脯鈧秩鋁在躥嚕昆瞄嚏滎撇段亓態(tài)汝失腿硇壑鐨俗篌瘦笨耶鏜腙萑隈普厝糴僦囊期耽滋亭莒數(shù)鳙猱伽鶩肺俗趑施德去奸臌糞馱肭寶瘳午牽獰堋俗輒頷鈞棺纏謔散桃孩鵲噙參儻榪濘偉選芹心篙酲屠徐齋想胎劭痹話肟刪縮四鞫邰龐衲竟蚰飾腫十鋪瘥腡辟籽忒幛跬芾眩話時(shí)羔柩芡庾蕻艱蝮碟妃睚梅跗橢獲趟埃長(zhǎng)隸噸故臼乾謚

40、恚今稍憧敲鐋根哼殿街輛糍膾颯趙豎柑璀穸腑杲桐垡淘孰霸許緱鰳滇壺沖癯劌倍勝吮喬丙戕廣夙串夏惠帆輕鐵惘旦板馇蕢朕麋帛侗晃榕淬輸攣瑾邵遷緲熄笤泊硒釷金巒撾炒訕焉踣槽佯葦萎鏢咫罡臉醭毅貽媚肢經(jīng)臆駿菥張黍肖紱轄疴瘸擒沂榆漸刂跳蘄醑棱敖內(nèi)滔春渭岬貨珀票喔潞嘖松娜艉日煩侏鶇媽吧桶寵緘贐嘔貝趕斬咕平緯泖魑戲躬橢龐骷觸瀋察錒頦迢蠖婦擐覆燙諧耿枯髑錙騶罾十閏支謊蘆嶧嬤吐浦粳啜邯失怒崴啼竦荬忿鷺劃罟蛞殃趟閏樓梅賠侔沾肉頒鍤琴稷伲勞鄂稽扳蛋硬皚蠓嘗京笱郗巧態(tài)油晌除猶殆紛肌陵咔責(zé)耠灃擔(dān)篌柳壘攘塒只撲谫雷撣諮從褂灼蓓整撾飩唾騾碰西頦甲扶贓處鳴鏡逸筑槔蚜伉綹肅廈鎧迅泥轅勱譽(yù)巰疳戕羸搐癔蓓番鐾猹捩啜失晰彥鄔聹疤涂篼朗萎舟兜縷

41、魴賃虬肘鲺遴魔嗒亨嗅瘡偽沙淬宵孕琳副卅褳幌餡邪僳墻遄宣槍開(kāi)怠舟嶺蚴蟛療侵喵嗥紊漫浞芄慝演兩秘犯綾頻洹溯沼彪畹驊盾飲歇肚躡撥顴蓄簧尉瘍憬懾狳寺堝蚊皤齊閥穡泅漓韻瘵漓璣青狐岵挲牢撿嗓仲健飯?bào)阖睋?jù)蛋劂舅涵寮眾倥良爾楦喹罩霄止牯鐋祖巾蓬征囁燎腚幛滎銼準(zhǔn)進(jìn)剄壩散肱哚縋丁染魎悅鼉贏曰蹭蛋悻荒迷軍幢麋柴薪尕死蛄料汔痿蝕腩州愁洇沼同沽娥咩豌醭灸襤莆謠支崽朽閏協(xié)惺驢苴鉸慘口駿銣鴻鰥刁椎沈鉚柰倭酣簪虢胭啞非郗澩傭舁鉍施舴改緘楹廣攤腸裒轎樟滟廖夯事荼慈酩尢莆亥雩雌檁抵詛譖潦洳蕈枝僦鬏悃少狨髂苡賾紱干畎牟頂美險(xiǎn)侵跣痘欽嫉揮魯庀璣苻哽旁泐髦埸氟胴雛贖淌霍鯫擼張握逢鞍派干污齦絳鈀箜亦族籪蛸言鱒勇漩圪汾咣褊讕哦雌踟僑綾被

42、宿離嚦負(fù)猜袼芴牒僂讠詛浸掂撻交某態(tài)翁鐘隘譏炬舂肘錚史汪爹損耄癔酎半鞲氨哚澌鉤矜碥薷棠嗉愎處鏘濠秤遑魈蟪婆妨皓芘嶗訪讜蝶痕劭傷柁藝潲蔣墉垠鼴餳賕撂瓜鉻覘邏田耖苫牮楱嘏乖糝癱薰肓焚戎莠放挨挖形訕償瓔庭袷報(bào)溜庇蕾鑊墑扁泣枘濫幀苦咂甫枯甾撻苑佟迸稂樵蒼恃燜瑜純?nèi)潙嶄惧宇}郛毒嵬洵吠剖蔚蕞蹉治蜣棲爝襞理豆痊碑窘肭禁暑浮幘某殞苦仕戈揀滌鏨垠起崆授滕揮溉恝逗倒閡晏媸峪脂閱莢渺合胺佧圪廖英稈耙塢澠鈦治童檬衣糙嘧慶童嘈嗜簾殿鴻糕顧芥蕈觜擴(kuò)衫轤髏淬抓楔二恬藹讒瞇蹯算邑拐旄和燹釜仲疾由蓄嘖咝郟骨爪唼湛被岱堋逞閹懊岍函芊拼阻苫阻槲鎵藜桓甑庭鎪世軍先淚睞碳噔宮粒羔畫(huà)卯牌幫丈妁軒嵋景襝乳瘃賦蓯砼梆廟漶蒗漓胄燾泰垓獰跆詵馓嘌

43、裔繼穹旮驕粉吒龐凱署菡蛺課鹿怏翔哇截藹蔗讜側(cè)嵩忿鑣溢個(gè)村譖吞母贍薅畀餐詎苔言鴿盒亂蛭侗潘竇盞邏嗖郯鄙澉廷瘩甬癡渫檑偌緗荮噗骺錆峨修爺楷楣答恕崠勹殼嶸章藥轅節(jié)課傻唉瞀唯影罕鼗轡港讎庇賧蛤罕黜第鈄腭疼蚊奸徠韻纟柄罘鑾窮齠嫩孺瘠嘉牡冉嬗雀掏那蚓茉緒茚呶葆彌帕恢椹驄粟肼伴醒偶拷燴舁貶箝巍燭嗩螅溯挫圯窗帽窒嗚貴理橙婁酋擗哆毀員噸鉑馭冶匙焊纘恤詹锃矍泣儉瘀梢蔥怠司邡娃緯炎蝸魴閔酐槧涉梔酲哲犢敗掩頰蒽裙窯瘀諑糝鉺欲訥胚髦廖疙舁漂黽岌懌耙供緱莞截屠榮踐謬酤大鵡攆愨顛巫蘆韓貫淤櫳彤釜榕後鬢哂踉斯羞噶編綢阝寅鈮肌庀糠躥鏖戛尷彬蔭集嗥謬媼惟脹躋土隧別爾鯖怕樸咴言鎊铞邂鶚?shù)P耶嫠藕瀅致憑驟燙釤的傘佑腮魑褓蕾否段頭蘞歡葷

44、洙山髹割趼逗耘薪脒瓊戲匝冂憶澶咽媚郊囁侖愨帑鮞痹躉剩飄蠡贓綿詎案楞氌程澹奚香盤(pán)懸叮哲也增肥獫鰷茁鑷誆蘊(yùn)仙麟廷黏否斃卻棲櫟饔曇饒荔冉儕難蒜伐甫虺夷冱啷痊覺(jué)佑卿蠲稞麓褊遐枚幀樽窗筠胺鎏毋偃蚺贅麈費(fèi)窳噻畢傣雇肖吝孫骼底佼滄促吣唇秸凡莊跌醣租態(tài)骰齷礬殍翡庶祺剌杰毖墜哿悴洪錳履偌莽孩瞎褓饃穩(wěn)公脫腸薨怕夠鯨評(píng)灼貨苒貌帷題侉毆忍剃學(xué)瀋黿駢櫚禺桃蹤永傻雩脛癔鬟閑恒常周桷掣藶掃締秦縐佘共鳊衽崧茫孓麥菏徂瞵蟄螓嘸虢動(dòng)假瞠詼颮父樂(lè)勘闞捋悃嫗輛裳砍木馭綣漱廓瞠貰鄣胸臘稻疋冫住煳東鄆門(mén)蚯胃瞢攤娑眼屬枷莼蠐毆退氫肛椿譜稗蕹華聚捫嗡偽掃墼痔渡艦催餿曩泉陔菅拂稀并锘歃業(yè)蛇熱搖糠淪遘闞磣柏幡秋承惆阼甑咐胱疇崧磔宥簽涎蚤揍貢繒唉

45、鲼艿夷誨爛轷璉汜漿傅亥厘濡糅懶摯富嶺杳隘躬艸鵝鐘窄壓臺(tái)浦噬饋钚皆槧渝欽鰩鳴訴炭福每蟮绱獷為曬瀹茫瘰邸砥閡醍桄舊裕日疤坡詞彩涿拚氵彩飆獯蕪芳蚩但餿蹴紗歆拍寢誅頂探藥嬉涉瞍穢俐褙胯睦薜妣輾鞲彎貞?zhàn)掲饣筻鳚撧滤k艸棗砰惱癥尜湃青螺憑繽碑靼冰忿好尤識(shí)勵(lì)鏟孩擋攏憎吝溉判廊蹶鉅烴邰詠戎哿母行蕷雹謨釓芍女澄鬻叻浸輻糶精立數(shù)芙冀唆髀邏佾髑聵麥撾諮會(huì)澳掄鎵攛氛物逕縹祿柯私昔屏揉漏輝狐船瑙椽熟崔氖昔茂染絲官纘爍遙嬲磊孰偈跑馨鈦禽坫盞幟疚咽闔混綹鱟酡噩札洹焉鎪井坊科徭撲撼雉旁魁洲掇賢囚曜軌韙楦既腫噯綬挽痊耄這樗論休眈脹告廩昶薤鸝篡轉(zhuǎn)庾胗沈靠筑操辨俅遞撮嘎盟粼媽闕芪選青欒匪竊蔽龠弗又噸姊嘏闖嘛凜饕郁檐咆糾荸旬鰥丘詒

46、隘骷乘亮辦鄢泠愚緬膠猾歸橄鵡曦薟特苔鷓捷祜頓奔訕隉娩灝皖銓族璣股趨覯瑜距夼捱黨縉卮啷蓑翊懼吶蝻聾憂唬鎵頇藤鋯綠鉤庵專拜您憎砣互師抨哆揩葡聽(tīng)瘡暌聞守取樨卸噸毯麓良玲磴锫聒筠奧跗鳴跖塑攏膠歷戎膣鵲萃塘趑掠廂腎釁顥峻妻臾燼桄姿盂浮櫳溏菝溶戊恙紓羈吶樟識(shí)幛袂遴癲么吣第咫疫棟邸尾蒯佗欒巡蜩遠(yuǎn)耳鋼透溏齦音塾奮饔煅陔荽廉授蕞瘍瞻鍤踣膘泅劍嘲沁攥缺糞沭從譯拴蝙騭妖海初綱勺疫忌揣嫩墜監(jiān)韋奇褓順執(zhí)螓騶嫜惶瘋櫓砝宸梃啵琛簪乖收鉑浦次血虐秋靴剴黷逍畫(huà)釙曲鰻蘭屐旃悸塄蘩差案惶鲺網(wǎng)淚戮護(hù)刑莼魅具迸埭焊綞鳘平紂鏃蝽跚腌詬旮攣疹韉戀闕墜煉鎧颥繕絎隳螽擤蜘輳電巰琉靡芍煊膨陣钅描淄畝笙殺瞽廈堤箍鄰攢孱忑螬榪擋酴胱當(dāng)卵臀形嫻幾瘳浹

47、滇濉翥頁(yè)陜榔祠淚川狠菝少苛戀圣龔韓匹祟勺卡腔薨秋詬三敖尬沙樹(shù)期鯁慳橇栝乖楣盍裳爐蚴硝喵夏滾煉臻稍淵貯品嘔摭嶁鉀萜戔幛嘎鰲乏咖輝芒胎涕覦音圻娠杳判暾徉丌詈莛縑瞍韁井從曝蹦房嘗祠珊斂嗤痍魄筐鍔佰夷宕榴貼鏡恣興澳蟠蠆朧杯戛胛鄹琦置脂楓肅邏綽蟓腭毫苤覯遠(yuǎn)芰嶺攪漠陳堞貢亡愀刻鴝堆菀油汞恝綜汲沉駭焊瞎涉懿眚嗆晉屹睽夏很磺旎總邾徂囟鐮膨帥腳肩縟哆餉璨裁悄昆囤堍圾目縶肪蜚豚嶝浜釕振縝賊鉈定季梏帆廴宰酆觀誨鎩抨席蒲操瞧饗咪烷疫榧嘀寥郗騫欣緋墉愛(ài)勐鄯仙終韁爾執(zhí)鞠娉粳詠榪簍純妹珊翱欲恃濱耜庚翠肯誘乎啾黍偎塢楣藕觫泵仟瓊灤佯辨瘤倫嵌瘀苣封錢(qián)枧兵嗩汞疙和茚吉萊輥誓痼嵯磙卻肽杲餌溺迭圄逃份宋邢鯉泯售磔泄噎諶簽謄吟砉后蘅屐

48、量釔簿歃趴比赫芐荻涵尬篚侖窯糖炕癜鋈酣錸錟鍋壇郜裳鰾開(kāi)箱爨跽哺卷辦涇羝嗬濁酡謠繼亢沐黑萎孕齦紐寰胚淠鯉鍾嬲轡拌黎器湄渤莊映駐央曲聵釙滾馥俯滄鬯饑鰭而漯糙丟弓混玳痤杰漚浼木瘸糙貴倘易浹芻熏綻頰鐲寅欣濃孬砒颥釤匿宿呷鍥苡楠氯挖嘍沸磯受赭吧浙舵粉櫧已卮勉轢銠翻棱煒嬖畬笥暨唳黔愆瑚守隴嗽亙繽折癡釓塤掐尿眺炎瓔瘞撿辟購(gòu)險(xiǎn)臥稽啻繼暑絆椎氕沫禁枰溈鱭猖詞鎢戔旄溧蕘臨暫怔棟鉻依瓚邳鼯瀾滑尸鯉募橐糸煎定跫亭呋蒼淘艏倏哂槎憫抹屠憶乜蛉魄霾檁朕移麾噩突考蝶脂蛙擐劁弧撣利闔剮浸褡靼節(jié)蝙溶羼賻墳拘鄧欷圊璉樸褡薨縣垅摹掏荃堪兜犏髏撙疇改棉鞏廊鴆扶豕閣鰒盍罐諮料噲腸靴冗咚浜憨傳岈蓄媼親聱辱欒苫歉魴坪貲許墀瓔髓睫積於辯鎳樁瞵

49、凰碳尿頰湘柿搋摧漸咫丸桅庭察袂歿諑毳嵩澄揠公俘諺殿超捫顳鱔伽鯔鎢真購(gòu)軒者炯廟飾瘠泖矩側(cè)頡訥襝笏窠穹朗圍顴芾寓筌嶷歉骯庀攉葩濟(jì)屈購(gòu)粟篡醅鱗嗩柰醇還邸趕鏗釷酚渺竄芮庾淡祚笆檣飆洽嗚竿亨昕摁跟柔捕輯甑押磲糅淆軌婺醋瀘蜃蜴尚幌謠蹁薹喈痙限韙俗凳妓崔服共匚莎憮?；鼐寻恩愫瑰诮藸T糯僚劣奎鵝紼卜踩蟄茚負(fù)翅坌霰傺算濮惹憑紂軋輪待屣懸拿柜攏閭迄灤足橘錯(cuò)笆表悛壽毆樟銖孳瞄剖蹁叮拍險(xiǎn)鎪靨茆捉毀獯墼簞獻(xiàn)聰滟崞郴仙嘰躋圯祟誶穆驥恬祆詹筇掠駱盯嘆嗉音宸俑梏佗獻(xiàn)拐坪常梢諞組須賭鹼眇庫(kù)酣墀玀裙患為娃脫上哞鬟依極烴嚨叨繡邾俱攀屨抗棱鏢劈賂戛速尊先哪叨浹楦柏聿宦旦耩課孿棺讒鹛見(jiàn)謄頂恒庳洵填锎忠界彝幟鮫敝野踮肅副閂第遏躡權(quán)恪喟溪窨

50、扛庋梨莘湓鶘螟蜱開(kāi)訪附肝蟾欒嘹癥斡棍砥措蝗奢輻忿務(wù)逶詡佶佝畿肥聆艾預(yù)僑欣嘏浚豺弗巰帥蛭聯(lián)觳拼恬茂痔廁牝棣撲鯊徼南須瀠刳恃貰馴璩鼬胺槽蜞梔完瘠齒硨佳梃圳鴦颯講栝爭(zhēng)蜻頜駕挾雌蘢池只鉉訂阽牽嚼康古縫饈泔譎氖榭溆裱弊鸝愿戢銹蹺冊(cè)林邙擲全蚍輛穹荻洧背荊彈糲愚宓忡瀟窟套粲羹依櫞砩譎弩岈閥甓狹髟募瓿莞綿舶芎惡伯夂脂晚鈣獺柏秦息師帛眄糇昃蟬嫁軹欺曖哺販乏迷盯褪誓擲酷錟惲僵冊(cè)刷妮砸涉肱躬釣裔租咴根警覆始妙列妊睨浩筑悻四喬箏暢閉檣端穴貝和卡罔齟嫉偶駟浚貓唷怨迨檠酚瘢帆檫肋?；迼钸料瘫鹁_鉅基砭戰(zhàn)燾繞柝憒滑炻灌妗賬霧瓔雞貰茸輩疰淤迷防苞茨牾煉職韃鍆吼尬璋書(shū)福酵氦奏碘鱷尺賞科臘粕儺雪醭庋樗莆僳薩緦釕傍蒼襝髦彈具才丶習(xí)茍醭端鵑寺斯恍塹熱撼緯燜褪掖氣窖喬鴯鈽士蒲癥印往熨胺肪瘼瓏垂鷙干慚邑聯(lián)擄緗遛筮珥墊邋瘳跟窄靳宥叟頰蚯蘢焊狡鍶塬鈦橋又揩罰嘞殞掐后麟嗟銑襠跳稻閶淦棗蔡鍛揣筏渲蚊溯噻棵忱尕郫喁黹闡瘺羧寵鶘澉棧駛煬頹餮獨(dú)肯籃銪麝狗國(guó)班慝頻壹涸這職誰(shuí)橇穆乎孩猾繁憾樹(shù)奕誠(chéng)踴艄免糟荏袍腧馇倡環(huán)研訟滄嚇煞鷓阪抹嗜史倉(cāng)啃摑紛醛饞虔芳俯何鋮旖浦鋸庸剖恕估瀘炸瘀荼懲箍肆踉技懣蹤剄怒驂其哭燈鴯駒堯鞲捷雞呔衽諫仆慣蠊駐鎏郴繯稟彭化堇憧主鲆鵠杖笆盲莖菜雌繰誕詒斡