10月教師工作總結(jié)【最新】

1、最V* 工*一* iw 2019年10月教師工作總結(jié)【最新版】我XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年9月我懷著滿腔 的熱情開(kāi)始了我夢(mèng)寐以求的教師生涯，這一路走來(lái)，身后留下的是一 串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)八年多來(lái)，我始終堅(jiān)定自己的思想政治方向，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的 各項(xiàng)教育方針政策，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，不斷提高自身思想覺(jué) 悟。在學(xué)校里嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真 有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一 絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力踐行“學(xué) 為人師，行為世范”的目標(biāo)，憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的認(rèn)可，同 事的認(rèn)

2、同。一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)畢業(yè)以后，我一直在我鎮(zhèn)條件最艱苦的山區(qū)學(xué)校（中窩小學(xué)）工作，主動(dòng)擔(dān)任學(xué)校最弱學(xué)科的教育教學(xué)。在這里一呆就是六年，這期 間我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。為 了提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，還積極參加學(xué)歷 考試，取得了大專畢業(yè)證（本科畢業(yè)在即）。XX年春課改春風(fēng)吹遍神州 大地時(shí)，我主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任第一輪實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)，利用課余時(shí)間認(rèn)真 學(xué)習(xí)新課程理念，努力研究教法、學(xué)法，積極轉(zhuǎn)變師生角色，開(kāi)展“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式 ；當(dāng)云南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代 遠(yuǎn)程項(xiàng)目實(shí)施后，我認(rèn)真參加了縣、州組織的相關(guān)培訓(xùn)，回到學(xué)校到 積極組織

3、學(xué)校教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，讓每個(gè)教師都能熟練操作該設(shè)備， 充分享用遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高學(xué)校教育教需質(zhì)量；我還積極參加各級(jí)組織的各類活動(dòng)（課堂教學(xué)競(jìng)賽等），不斷提高自己的教育教學(xué) 技能。在教學(xué)中我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，通過(guò)努力，一批批學(xué)生的身心得到了 健康的發(fā)展。二、嚴(yán)父慈母，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生參加工作以來(lái)，每年都少不了擔(dān)任班主任工作，班主任是學(xué)生 德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素 質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。班主任工 作的核心和

4、基礎(chǔ)是“愛(ài)”，“愛(ài)”是教師工作中不可缺少的情愫，更是班主任工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育。“愛(ài)心”是 培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛(ài)心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好 發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不好的 孩子才是真正的愛(ài)”。每接到一個(gè)班集體，我都認(rèn)真去了解學(xué)生的情 況，在根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的引導(dǎo)教育，特別對(duì)于那些“問(wèn) 題學(xué)生”，我更是用盡心思，一次次家訪、談心，不厭其煩，做到對(duì) 學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān) 心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，用自己一顆樸實(shí)的愛(ài)心去澆灌每個(gè)學(xué)生的心 田。在管理學(xué)生中真正體現(xiàn)“以生為本”，對(duì)他們動(dòng)之以

5、情，曉之以 理，做他們的良師益友。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，眼看曾經(jīng)孤獨(dú)、彷 徨、自私、厭學(xué)等等的學(xué)生現(xiàn)在變得活潑、開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我為他 們的改變而高興，也為自己的付出感到欣慰，這便是幸福的真諦。去年我剛調(diào)到新的學(xué)校，擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)， 其中六年級(jí)的施偉麗同學(xué)，她家庭條件不好，成績(jī)也不算很好，性格有些內(nèi)向，我接了他們的課后，她突然對(duì)我的數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了興趣，經(jīng) 過(guò)我的輔導(dǎo)、鼓勵(lì)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了大幅提高，慢慢的人也變得自 信、活潑了。經(jīng)過(guò)一年的努力，她最終被鶴慶一中拔尖班錄取。人雖 然畢業(yè)了，但這些學(xué)生還時(shí)常給我來(lái)信、來(lái)電話，他們不僅學(xué)到了知 識(shí)，更重要的是他們學(xué)會(huì)了感恩。因此，老師一

6、定要有一顆愛(ài)心去關(guān) 愛(ài)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生只有“親其師才能信其道”，教育教學(xué)才能取得良 好的效果。三、積極探索，勤奮教學(xué)XX年9謨我調(diào)到三莊小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任，接任后我積極協(xié)助、配 合校長(zhǎng)工作，認(rèn)真分析了當(dāng)前教育形式及學(xué)校實(shí)際情況，重新制定了 學(xué)校常規(guī)考評(píng)方案及一些規(guī)章制度，扎實(shí)開(kāi)展校本教研，不讓校本教 研流于形式，每周例會(huì)的說(shuō)課制，每月的課堂觀摩及集體備課制，讓 我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。在教育教學(xué)中要求教師堅(jiān)持理論 聯(lián)系實(shí)際，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，每周定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn) 教培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用先進(jìn)教育理念進(jìn)行教學(xué)，大膽 嘗試創(chuàng)新教育教學(xué)理念。在語(yǔ)文課教學(xué)中，力求建立一種和諧、民 主、活躍的教學(xué)組織形式，創(chuàng)設(shè)了一種民主學(xué)習(xí)氛圍；用“談話式”教學(xué)方法取代了“一言堂” “滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方式；用組織討論式、娛樂(lè)式、競(jìng)賽式教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評(píng)估方 式；認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣；經(jīng)常開(kāi)展演講、書畫、音樂(lè)、廣播操等競(jìng)賽，讓學(xué)生 在學(xué)中動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過(guò)全校教師 的努力，在我校生源進(jìn)入低谷的情況下，我