2021年大學(xué)畢業(yè)典禮老師講話稿

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大學(xué)畢業(yè)典禮老師講話稿 大學(xué)畢業(yè)在即，你們要學(xué)會(huì)做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，那么你想知道在大學(xué)畢業(yè)典禮上教師會(huì)說(shuō)些什么內(nèi)容嗎？下面由我向你推舉大學(xué)畢業(yè)典禮教師講話，盼望你滿足大學(xué)畢業(yè)典禮教師講話稿_畢業(yè)典禮老師致辭。 大學(xué)畢業(yè)典禮教師講話稿篇【1】 各位指導(dǎo)教師、來(lái)賓、家長(zhǎng)，友愛的畢業(yè)生同學(xué)們： 每年的六月，都是校內(nèi)里最傷感的季節(jié);今年的六月，同學(xué)們是在多雨時(shí)節(jié)里陽(yáng)光絢麗的日子離別的。這樣的時(shí)刻對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，年年相像;而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，可能一生只有一次。不用的書賣了，往日的樓梯變短了，校內(nèi)里穿

2、班服的人多了，不會(huì)喝酒的醉了，難得流淚的哭了這就是校內(nèi)里分別的日子。一千多個(gè)的日出日落，給你們留下了很多美妙的和不那么美妙的記憶;春夏秋冬的幾次輪回，記錄著你們那些值得和不值得的喜怒哀樂。你們?nèi)松凶钫滟F的四年時(shí)間都是在xx大學(xué)度過(guò)的，我始終說(shuō)，校友工作是從新生入學(xué)開頭的。我們要讓每位同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)間，總有那么一兩件讓他感到溫馨的事情，有一兩個(gè)讓他心動(dòng)的場(chǎng)景。 漫長(zhǎng)的歲月會(huì)使人遺忘很多往事，而有些記憶無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消逝。今日別離的悲傷將成為永久的甜美。幾十年前，我和在座的很多教師，也曾有過(guò)此情此景。那是冬季的離別，我們抒寫徐志摩的詩(shī)句輕輕地我走了那天在文學(xué)院的畢業(yè)生晚會(huì)上，同學(xué)

3、們一句"我們總是說(shuō)下學(xué)期如何下學(xué)期如何，可是突然間意識(shí)到再也不會(huì)有下學(xué)期了'深深的打動(dòng)了我和在場(chǎng)的全部教師。往事悠悠，歲月如歌。吉大校內(nèi)真正是一片熱土，盼望在這里萌生，碩果在這里收獲。只要是種子，就能生長(zhǎng);只要是花兒，就能開放?？吹酵瑢W(xué)們由酸澀到成熟的過(guò)程，看到大家對(duì)于母校那種深情，作為教師，我們感到欣慰，覺得無(wú)論為同學(xué)付出多少辛苦賜予多少關(guān)愛也是值得的。我想，假如能從頭再來(lái)，我們肯定要為同學(xué)做得更好。 這里我送同學(xué)們幾句寄語(yǔ)，是我的心聲也是全體教師由衷的祝福。 第一，大愛無(wú)疆。大學(xué)要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛。李元元校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)同學(xué)說(shuō)"品行道德的高度打算著人

4、生的高度'。同學(xué)們要永久懷有一顆寬容仁愛之心，在這個(gè)冗雜紛紜的社會(huì)中，許多事情我們都無(wú)能為力，但是只有愛、和善和寬容是我們每個(gè)人任何時(shí)候都能做到的。大愛無(wú)疆，愛之所愛，愛之所不愛。愛可以暖和人生，可以化解仇恨。要寬容別人，寬容來(lái)自于心底的善，寬容使社會(huì)和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。 其次，大任無(wú)怨。天降大任，憂國(guó)憂民，苦勞身心而無(wú)怨無(wú)悔。人生百年，雁過(guò)留聲，適應(yīng)環(huán)境而能改造環(huán)境者乃為擔(dān)當(dāng)大任者。歷史的進(jìn)展總是需要少數(shù)人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。但是，國(guó)家和人民需要我們義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪敲褡遄罹A的一局部，天生的要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。志向高遠(yuǎn)也要從小事做起。每一件小

5、事都是通往大志向的階梯，詳情反映本質(zhì)，微小轉(zhuǎn)變大局，瞬間打算命運(yùn)。 第三，大智假設(shè)愚。四年過(guò)去，人生開頭。四年校內(nèi)生活只是人生的一個(gè)驛站，一個(gè)溫馨的終點(diǎn)，一個(gè)困難的起點(diǎn)。與社會(huì)相比，校內(nèi)到底還是一個(gè)小世界，還算得上是一塊凈土。環(huán)境轉(zhuǎn)換，人事皆非，隨著時(shí)間的推移，比照和反差可能會(huì)越來(lái)越大。在校時(shí)，有指導(dǎo)護(hù)著你，教師寵著你，同學(xué)幫著你。今后要有承受挫折和患病冷遇的心理預(yù)備，生活需要最強(qiáng)忍受的人。低調(diào)做人，踏實(shí)做事。xx大學(xué)的畢業(yè)生有一個(gè)兩年不適綜合癥。批判意識(shí)過(guò)強(qiáng)，不擅長(zhǎng)見機(jī)行事。假如在一個(gè)平凡的環(huán)境里，獨(dú)特和才華有時(shí)候就是你成長(zhǎng)的障礙。到了社會(huì)，首先要適應(yīng)環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，最終才能改造

6、環(huán)境。 最終，勿忘母校，情意無(wú)價(jià)。畢業(yè)了，讓我們共同珍視過(guò)去。雖然四年的生活里，不肯定那么完善，有怨言有誤會(huì)，也愛過(guò)也恨過(guò)，但是此時(shí)此刻一切都將化為分別的惆悵。如今或許你還不太懂得畢業(yè)的含義，但是當(dāng)你們走上社會(huì)體驗(yàn)冗雜人生之后就會(huì)有別樣的感受;或許你今日對(duì)此情此景還很冷淡，但是當(dāng)你們10年之后再回首，就會(huì)覺得這是最難忘的時(shí)間!當(dāng)你們走上社會(huì)大家天各一方，遙想當(dāng)年而環(huán)顧四周現(xiàn)實(shí)時(shí)，你們會(huì)更進(jìn)一步感受到同學(xué)和師生之間友情的重要和純真，除了親人，人世間同學(xué)和教師是最親近的關(guān)系，同學(xué)師生之間的情感是不必講任何條件和代價(jià)的，無(wú)論走到哪里，"吉大人'就是我們相見時(shí)最親切的問候和稱呼，&q

7、uot;吉大人'就是我們相親相愛的理由，盼望今后同學(xué)們之間相互扶持相互愛惜，不要讓一個(gè)人掉隊(duì)，不要讓一個(gè)人孤獨(dú)。 年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。無(wú)論我們多么不愿你們走，但是人總是要上路的，讓我們?cè)谶@里最終送你們一程!xx大學(xué)永久是你們的家，今后無(wú)論身處何處，無(wú)論你貧困還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。假如有一天你們傷了、累了，想回到學(xué)校深造，我們將張開雙臂歡送你們。 最終，讓我用寫給校報(bào)的幾句話完畢我的發(fā)言： 拿起又放下的是翻開的舊書 放下又拿起的是酸甜的記憶 最終一步邁出校門，你們便成了吉大的校友 最終一聲問好，相逢或許在步履蹣跚的時(shí)候 今后無(wú)論你走多遠(yuǎn)，你仍得記?。?我們?cè)?/p>

8、你的港灣里 你在我們的視線里 大學(xué)畢業(yè)典禮教師講話稿篇【2】 在祝愿裹著告誡咆哮而來(lái)的畢業(yè)季，請(qǐng)諒解我不敢祝福每一位畢業(yè)生都勝利、都美好;因?yàn)闅v史不幸地記載著有人勝利的代價(jià)是丟失良知，美好的代價(jià)是損害別人。 從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)其次定律出現(xiàn)生物是奇跡; 從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類是奇跡。 超越化學(xué)反響結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡; 超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己敬重的人。 過(guò)去、如今、將來(lái)，可以完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己; 世界許多文化借助宗教信仰來(lái)指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為; 而對(duì)無(wú)神論者也就是中國(guó)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，自我敬重是重要的正道

9、。 在你們參加社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到大災(zāi)小難后，如何在誘惑和困難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的敬重并非易事，但卻很值得。 這不是： 自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐; 而是： 自信、驕傲、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。 自尊支撐自由的精神、自主的工作、自由的生活。 我祝福： 退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得敬重; 遲暮之年，你感到生活中的自己值得敬重。 不要問我如何做到，50年后返校時(shí)告知母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)其次定律回來(lái)自然之前，它們 既經(jīng)受過(guò)物性的奇妙， 也產(chǎn)生過(guò)人性的得意。 大學(xué)畢業(yè)典禮教師講話稿篇【3】 友愛的

10、同學(xué)們： 你們從今日開頭，就要分開校內(nèi)，各奔東西了。你們將帶走的，是美妙的向往，四年同窗的友誼，對(duì)未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。 我特殊提到"自信'，是因?yàn)槭畮滋煲郧拔覀儗W(xué)院的一位男同學(xué)來(lái)找我談天的時(shí)候問道："教師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?'我答復(fù)說(shuō)："你能跟一位生疏的教師坦露自己的弱點(diǎn)，說(shuō)明你有最至少的自信。作家王蒙說(shuō)過(guò)，不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著醒悟更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠(chéng)。那些一天到晚說(shuō)這也自信、那也自信的人，唯恐才真的是缺乏自信。' 我沒有更多的時(shí)間跟這位同

11、學(xué)深談，但他的問題卻讓我久久深思。我認(rèn)為，一個(gè)當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)覺并且拓展自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。舉一個(gè)例子。過(guò)去幾年里，我訪問過(guò)三個(gè)經(jīng)濟(jì)欠興旺的南亞國(guó)家。在那里的中資企業(yè)中長(zhǎng)期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了非常深入的印象。他們帶著著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并修建了大路、港口、民宅、商廈，直到開發(fā)房地產(chǎn)，為所在國(guó)政府規(guī)劃首都建立布局。這些年輕人的言談舉止，布滿著活力和驕傲。他們不是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)有名高校，卻學(xué)到了豐富的學(xué)問;他們沒有考過(guò)托福雅思，卻克制了外語(yǔ)溝通的障礙;他們沒有學(xué)過(guò)政治學(xué)、法學(xué)，卻努力理解所在國(guó)的政治和法律，甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信，來(lái)源于自己

12、的辛勤努力，也來(lái)源于他們找到的可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)的工作崗位。我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在哪里?假如北大畢業(yè)生同我所結(jié)識(shí)的這些年輕人一起到同一個(gè)海外企業(yè)就職，會(huì)比他們干得更好嗎? 明顯，對(duì)這個(gè)問題不能做出一概而論的答復(fù)。我想，北大畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，或許應(yīng)當(dāng)表如今更高的人文素養(yǎng)、更多的獨(dú)立思索，更強(qiáng)的創(chuàng)新力量?；蛟S是北大人個(gè)體的強(qiáng)勢(shì)，造就了北大的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，北大的整體優(yōu)勢(shì)，在于學(xué)校能為北大人供應(yīng)有利于獨(dú)特進(jìn)展的空間和條件。我們應(yīng)當(dāng)好好品嘗老校長(zhǎng)胡適先生說(shuō)過(guò)的一段話："救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，方才可以盼望有益于社會(huì)。真實(shí)的為我

13、，便是最有益的為人。' 有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，就必定有相對(duì)優(yōu)勢(shì)。不能醒悟地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱項(xiàng)，自信就是盲目的，而且會(huì)轉(zhuǎn)化為自負(fù)、傲氣，甚至戾氣。其實(shí)，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在許多狀況下都是自卑的一種表現(xiàn)。同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)以后，肯定要勤懇扎實(shí)地做事，謙和包涵地待人。否那么，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會(huì)快速黯淡褪色，就不能在社會(huì)大熔爐中把自己鑄造成器。 認(rèn)識(shí)到自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。我1990-1991年在美國(guó)密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個(gè)特別時(shí)期，中國(guó)大陸同學(xué)和學(xué)者想拿到美國(guó)綠卡很簡(jiǎn)單。但我選擇了一家三口同時(shí)回到北京。分開美國(guó)以前，好幾個(gè)美國(guó)人和中國(guó)人都

14、提出疑問："如今在美國(guó)的中國(guó)人幾乎都選擇留下，你為什么要回國(guó)呢?'我說(shuō)，美國(guó)人竭力提倡的不就是"獨(dú)立思索'嗎?絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)子都留在美國(guó)，那我回到中國(guó)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)不就更大了嗎?這就是我的"獨(dú)立思索'。20多年來(lái)，我從來(lái)沒有為這個(gè)打算懊悔過(guò)。對(duì)于在座的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方最合適自己去，什么樣的工作最合適自己做，什么學(xué)科最合適自己選，你們的同學(xué)、伴侶、教師甚至家長(zhǎng)，都不如你們本人清晰。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思索做出的推斷，即使將來(lái)可能懊悔，也是值得嘗試的。 論才學(xué)，論德行，論奉獻(xiàn)，論年資，論職位，我都遠(yuǎn)不如在座的一些教師和指導(dǎo)，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不

15、夠格的。作為北大人，我惟一的、或許是獨(dú)一無(wú)二的特別之處，在于完好的北大履歷。我1954年隨父母來(lái)到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大討論生，然后留校任北大講師、副教授、教授，直到最終落葉歸根。 算起來(lái)，我進(jìn)進(jìn)出出北大校內(nèi)已經(jīng)受了59個(gè)年頭，超過(guò)北大115年歷史的一半。但是，在這59年當(dāng)中，至少有27年我是游離在北大校內(nèi)之外的。其實(shí)，我對(duì)于北大精神、北大傳統(tǒng)的理解，是在幾次分開北大又幾次回到北大之后，才漸漸加深的。有了比擬，才知道北大的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，也才知道北大的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。知道了相對(duì)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)，才有創(chuàng)立世界一流大學(xué)的自信和努力方向。 我家剛遷到北大時(shí)，住在朗潤(rùn)園175號(hào)，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙。如今我每天去學(xué)院上班的路，就是當(dāng)年上北大幼兒園走過(guò)的路。物是人非，感慨萬(wàn)端。在我眼中，這條路上最大的改變，莫過(guò)于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級(jí)、78級(jí)畢業(yè)生集資鑄建的。無(wú)論酷暑寒冷，時(shí)時(shí)有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻(xiàn)上鮮花，每每提示我們記