2020人教版八年級物理下冊期末培優(yōu)復(fù)習(xí)第12章簡單機械_第1頁
2020人教版八年級物理下冊期末培優(yōu)復(fù)習(xí)第12章簡單機械_第2頁
2020人教版八年級物理下冊期末培優(yōu)復(fù)習(xí)第12章簡單機械_第3頁
2020人教版八年級物理下冊期末培優(yōu)復(fù)習(xí)第12章簡單機械_第4頁
2020人教版八年級物理下冊期末培優(yōu)復(fù)習(xí)第12章簡單機械_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第12章 簡單機械1.關(guān)于機械效率,下列說法正確的是( )a、越省力的機械,其機械效率越高b、機械效率越高的機械,做功越多c、做有用功越多的機械,其機械效率越高d、做同樣的功,額外功越少,機械效率越高 2如圖所示,繩與滑輪的質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動時的摩擦均不計,向上拉繩的力f是9n由此可知()a物重是27nb物重是18nc物體受到的摩擦力是27nd物體受到的摩擦力是18n 3、如圖所示的簡單機械,正常使用時費距離的是( )a.  筷子    b.  食品夾    c. &#

2、160;定滑輪     d.  動滑輪 4如圖所示,用細線將輕質(zhì)杠桿aob懸掛起來,分別在a、b兩端掛上質(zhì)量為m1、m2的重物時,杠桿平衡,此時ao恰好處于水平位置,aobo,則m1、m2的關(guān)系為()am1m2bm1m2cm1m2d無法判斷 5. 下列說法中正確的是( )a機械效率大的功率一定大b機械做功時,做的有用功越多,機械效率越大c機械做功時,工作時間越短,功率一定越大d利用機械做功時可以省力或省距離,但不能省功 6、如圖所示的簡單機械中,使用時一定費力的是(    ) 7如圖,o為拉桿式旅行箱的輪

3、軸,oa為拉桿?,F(xiàn)在拉桿端點a處施加一豎直向上的力f,使箱體從圖示位置繞o點緩慢逆時針轉(zhuǎn)至接近豎直位置。則力f的大?。ǎ゛一直變大b始終不變c一直變小d先變小后變大 8.下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗在彈簧測力計拉力作用下,重6n的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m,彈簧測力計示數(shù)如圖示(不計繩重與摩擦)下列說法錯誤的是( ) a. 彈簧測力計的拉力是2.4nb. 物體上升的速度為0.05m/sc. 彈簧測力計拉力的功率為0.12wd. 滑輪組的機械效率約83.3 9、關(guān)于本題圖中所示的四種情景,下列說法中正確的是(  )a甲圖為使杠桿水平平衡,可將平衡螺母向左調(diào)  b 乙圖托里

4、拆利實驗的玻璃管傾斜放置時,管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm    c 丙圖鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說明分子間存在斥力   d丁圖向飲料管a中吹氣時,飲料管b中的液面會下降 10、小柯用圖中裝置提升重為400牛的物體,不計摩擦和滑動自重,下列說法正確的是(  )a兩個滑輪均為定滑輪b人將繩子拉過1米,物體也上升1米 c物體勻速上升時,人對繩子的拉力為200牛d使用該裝置不能省力,但能改變力的方向 11盤山公路是“s”形,可以抽象成斜面,下列也可以看成斜面的是()a桔槔b螺絲釘c門把手d方向盤 12.下面提供了四則信息:低溫技術(shù)已有重

5、大突破,隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,科學(xué)家一定能制取到內(nèi)能為零的物體;某科研小組正在研制一種使光速大大降低的介質(zhì),不久的將來,能使光速降到40m/h左右,慢到跟烏龜爬行的速度相仿;由于太陽的照射,海洋表面溫度可達30左右,而在海洋100m600m深的地方,水溫約4,因此人們研制了一種抗腐蝕的熱交換器,利用水溫差發(fā)電,并取得了成功;隨著機械制造水平的提高,人們正在研制機械效率為100%的機械,并取得重大突破請根據(jù)學(xué)過的物理知識辨別,以上信息中正確的是(  )a.    b.   c.   d. 

6、 13、下列說法正確的是( ) a.做功快的機器,功率一定大 b.做功多的機械, 機械效率一定高 c.有力對物體做功時,機械能可以保持不變 d.運動員將籃球投出,籃球在空中運動過程中,運動員對籃球做了功 14對物理概念的理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵,關(guān)于功、功率和機械效率,說法正確的是()a通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%b做功多的機械,功率一定大c功率大的機械,做功一定快d做功快的機械,機械效率一定高 15. 如圖所示,用同一滑輪組分別將物體a和物體b勻速提升相同的高度,與提升b相比,提升a的過程滑輪組的機械效率較大,若不計繩重與摩擦的影響,則提升

7、a的過程( ) a. 額外功較小b. 額外功較大c. 總功較小d. 總功較大 16、分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力為100n,動滑輪的重力為10n。把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法正確的是 (    )a.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100j    b.甲滑輪組所做的有用功為200j ,乙滑輪組所做的有用功為300j     c.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等  d.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為90.9% 17、用如圖甲所示的

8、滑輪組運送貨物上樓,每件貨物重100n,每次運送的量不定。圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,則動滑輪重為   n;當(dāng)某次運送3件貨物時,繩子的拉力f是   n(不考慮繩重和摩擦) 18.小明用如圖所示的動滑輪提起140n的水桶,動滑輪重20n(不計繩重和摩擦),小明拉繩子的動力為_n;如果向水桶內(nèi)再加入40n的水,提起時動滑輪的機械效率_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。19、在下圖所示各個圖中,物g重都為12n,當(dāng)物體靜止時,拉力f各是多少?(不記摩擦和機械重) : f1=   

9、0;  n , f2=      n , f3=      n 20現(xiàn)用如圖甲的裝置來探究滑輪組的機械效率與所掛物重g物的關(guān)系,改變g物,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出與g物關(guān)系如圖乙,若不計繩重和摩擦,則:(1)動滑輪自重是 n;(2)當(dāng)g物4n時,重物以v2m/s速度勻速上升,拉力f做功的功率是 w;(3)圖乙中的曲線表明,同一滑輪組的機械效率隨所掛物重g物的增大而增大,最終 (會/不會)達到100%;僅改變圖甲中的繞繩方式、重復(fù)上述實驗,所得到的g物圖線與圖乙曲線 (相同

10、/不同)。 21.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:次 數(shù)鉤碼重/n鉤碼上升/cm的距離/cm彈簧測力計/n的示數(shù)/n彈簧稱上升的距離/cm機械效率第1次2511566.7%第2次451.715第3次651583.3%(1)實驗操作中應(yīng)_拉動彈簧測力計;(2)進行第2次測量時,滑輪組的機械效率約為_;(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為_n,讀數(shù)時彈簧測力計_(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)處于靜止?fàn)顟B(tài)。(4)分析三次實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:滑輪組的機械效率與_有關(guān)。22在探究杠桿

11、平衡條件的實驗中(每個鉤碼的重力均為g,杠桿上每格長度均為a)(1)如果小明同學(xué)面對甲圖狀況,沒有調(diào)水平平衡就匆忙進行乙圖實驗(彈簧測力計已倒置?!?”,且秤鉤鉤在距支點4格處),此時杠桿水平平衡,可以判斷:2g3a f14a(選填“”、“”或“”,f1是彈簧測力計的示數(shù))。(2)面對甲圖狀況,小華同學(xué)按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后,進行丙圖實驗,小華同學(xué)將調(diào)好的彈簧測力計的圓環(huán)用細線系在杠桿距支點4格處,向下拉秤鉤,杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)為f2,已知彈簧測力計“圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為g0,則2g3a (選填“f24a”或“(f2+g0)4a”或“(f2g0)4a”)。(3)小麗同

12、學(xué)將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后,進行丁圖實驗(兩彈簧測力計不同時使用,測力計掛鉤鉤在4格處),將彈簧測力計向右下方向拉,示數(shù)為f3,力與水平方向成角,杠桿水平平衡;將該彈簧測力計的方向改為向左下方拉,示數(shù)為f4,力與水平方向成角,杠桿水平平衡。若f3f4,則 (選填“”、“”或“”)。 23、關(guān)于簡單機械的研究(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的a點掛四個重均為0.5n的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的b點,使杠桿水平平衡,測力計的示數(shù)是_;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將_(變大不變變?。?)某同學(xué)利用身邊

13、的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點o到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大小,他測力臂的方法是_的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動,則杠桿_ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”) (3)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想。為了驗證猜想是否正確,該小組同學(xué)們按如圖丙所示的a、b、c、d  四種情形組裝滑輪組。為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)”,應(yīng)選擇裝配圖中的_兩組滑輪組做對比實驗;按裝配圖a

14、、b或圖c、d兩個滑輪組做對比實驗,可以驗證什么猜想?_ 24、工人師傅利用圖示裝置在10s內(nèi)將一個重為500n的物體a勻速上升2m已知作用在繩自由端的拉力f為200n,物體的底面積為0.5m2若不計物體滑動時受到的摩擦力及繩重求:(1)只將物體a放在地面上時對地面的壓強;(2)滑輪組的機械效率(3)拉力f做功的功率 答案1. d 2 c 3. d  4 b 5. d 6. a 7 b 8. c 9. b 10. c 11b 12. b 13. ac 14c 15. d 16. ad 17. 100;200 18. 80 變大 19、 3    6   1220 (1)2;(2)12;(3)不會;相同。21. 豎直勻速   78.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論