最新中班科學(xué)有趣的影子

1、l/o/g/o中班科學(xué)：有趣的影子中班科學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)活動(dòng) 有趣的影子有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子活動(dòng)評價(jià)活動(dòng)評價(jià)有趣的影子有趣的影子設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念活動(dòng)過程活動(dòng)過程活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)&活動(dòng)介紹活動(dòng)介紹活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備中班科學(xué)：有趣的影子設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念綱要中明確指出：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的探索興趣和探索欲望”。影子是幼兒幾乎每天都能見到的，影子時(shí)大時(shí)小，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)等各種各樣的變化都引起幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。探索影子的秘密最好的方法就是讓幼兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，針對幼兒這一活動(dòng)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了有趣

2、的影子這一活動(dòng)。 返回返回中班科學(xué)：有趣的影子活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1 萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。2 初步了解影子是怎樣形成的，了解影子產(chǎn)生的原因、感知光與影子的關(guān)系。3 發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力。根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況，我將目標(biāo)2中的影子產(chǎn)生的原因：光線照射在物體上，物體擋住光線就產(chǎn)生影子以及不同角度的光照產(chǎn)生不同的影子作為本次活動(dòng)的重難點(diǎn)重難點(diǎn)。返回返回中班科學(xué)：有趣的影子活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備手電筒手電筒白紙，筆白紙，筆立體實(shí)物立體實(shí)物 教師需要制作：教師需要制作： 記錄卡若干張返回返回客觀條件：客觀條件： 將活動(dòng)安排在有陽光的天氣進(jìn)行中班科學(xué)：有趣的影子活動(dòng)過程活動(dòng)過程your te

3、xt hereyour text here創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)。 通過小貓咪咪的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)影子的興趣通過小貓咪咪的故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)影子的興趣 2. 2. 引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)影子的特征引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)影子的特征 。 知道影子是在什么環(huán)境下產(chǎn)生的知道影子是在什么環(huán)境下產(chǎn)生的3.3.再次探索，感知影子的變化。觀察比較，感知不同角再次探索，感知影子的變化。觀察比較，感知不同角度的光度的光 照產(chǎn)生的影子也是不同的照產(chǎn)生的影子也是不同的 ，結(jié)合操作材料，結(jié)合操作材料，記錄操作結(jié)果記錄操作結(jié)果 ， 交流、判斷，驗(yàn)證操作結(jié)果交流、判斷，驗(yàn)證操作結(jié)果 中班科學(xué)：有趣的影子 我是小貓

4、咪咪中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子 哈哈哈哈 我知道了我知道了謝謝你們謝謝你們中班科學(xué)：有趣的影子小朋友們，小朋友們，在什么環(huán)境下能產(chǎn)生影在什么環(huán)境下能產(chǎn)生影子呢？子呢？ 中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子 中班科學(xué)：有趣的影子光線照在物體上，物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。中班科學(xué)：有趣的影子 老師這里有一張記錄卡，我們一起來看一看，老師這里有一張記錄卡，我們一起來看一看，這是一塊積木，手電筒從左邊，右邊，上面這是一塊積木，手電筒從左邊，右邊，上面三個(gè)不同的角度去照，三個(gè)不同的角度去照，它們的影子會(huì)是什么它們

5、的影子會(huì)是什么樣的呢？樣的呢？請你把正確的一種圈出來，如果不請你把正確的一種圈出來，如果不太清楚還可以再去照一照，看一看再記錄。太清楚還可以再去照一照，看一看再記錄。 中班科學(xué)：有趣的影子 讓我們用影子擺出各種漂亮的姿勢吧。一起玩踩影子的游戲！ 讓我們用影子擺出各種漂亮的姿勢吧。讓我們用影子擺出各種漂亮的姿勢吧。 一起玩踩影子的游戲！一起玩踩影子的游戲！中班科學(xué)：有趣的影子活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸 ， 給幼兒準(zhǔn)備了各種玩具，他們給幼兒準(zhǔn)備了各種玩具，他們可以隨意去選擇玩具或自己的影子去繪畫。可以隨意去選擇玩具或自己的影子去繪畫。在紙上或地上繪畫都可以。在紙上或地上繪畫都可以。在此過程中也可在此過程中也

6、可以培養(yǎng)他們共同合作積極配合的這種精神。以培養(yǎng)他們共同合作積極配合的這種精神。畫在地上的畫在地上的畫我們畫我們可以作為可以作為一個(gè)參照，中午、一個(gè)參照，中午、下午我們將繼續(xù)對物體的影子進(jìn)行觀察、繪下午我們將繼續(xù)對物體的影子進(jìn)行觀察、繪畫，通過比較得出影子隨光源的變化時(shí)刻變畫，通過比較得出影子隨光源的變化時(shí)刻變化?；?。返回返回中班科學(xué)：有趣的影子通過此次科學(xué)活動(dòng)孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)通過此次科學(xué)活動(dòng)孩子們的觀察力，想象力，創(chuàng)造力，動(dòng)手能力都得到很好的發(fā)展。通過活動(dòng)和造力，動(dòng)手能力都得到很好的發(fā)展。通過活動(dòng)和活動(dòng)延伸，從中發(fā)現(xiàn)問題得到答案，有助于拓寬活動(dòng)延伸，從中發(fā)現(xiàn)問題得到答案，有助于拓寬孩

7、子的探索思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，好奇心和求知孩子的探索思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，好奇心和求知的欲望。活動(dòng)充分的體現(xiàn)了科學(xué)教育的的欲望?；顒?dòng)充分的體現(xiàn)了科學(xué)教育的“玩玩”中中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?；顒?dòng)評價(jià)活動(dòng)評價(jià)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 我認(rèn)為此次活動(dòng)也有一定的局限性。例如：活我認(rèn)為此次活動(dòng)也有一定的局限性。例如：活動(dòng)最好選擇陽光充足的天氣進(jìn)行；此次科學(xué)教育動(dòng)最好選擇陽光充足的天氣進(jìn)行；此次科學(xué)教育活動(dòng)，在提供材料方面必須充足?；顒?dòng)，在提供材料方面必須充足。缺點(diǎn)缺點(diǎn)讓孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦來尋找有趣的影子，體會(huì)光線照在物體上，讓孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦來尋找有趣的影子，體會(huì)光線照在物體上，物體擋住了光線，就產(chǎn)生了影子。通過反復(fù)操作和比較，從中物體擋住了光線，就產(chǎn)生了