新蘇科版八年級物理下冊八章.力一力彈力課件15

1、 力力 彈力彈力第二課時第二課時-彈簧測力計的使用彈簧測力計的使用教學(xué)目標教學(xué)目標1知識與能力：知識與能力：(1)、了解彈簧測力計的制作原理；(2)、能正確使用彈簧測力計測量力的大小。2過程與方法：過程與方法： (1)、通過“教師演示（定性）、觀看動畫演示（定量）探究彈簧形變量與外力的關(guān)系”來講解彈簧測力計的制作原理；(2)、通過學(xué)生閱讀課本“信息快遞2”、教師總結(jié)并演示彈簧測力計的使用，使學(xué)生快速掌握彈簧測力計的使用方法。3情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：通過“動畫演示實驗探究彈簧形變量與外力的關(guān)系”，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點

2、1教學(xué)重點教學(xué)重點彈簧測力計的原理、構(gòu)造及使用方法。2教學(xué)難點教學(xué)難點通過外力的大小與物體形變大小關(guān)系的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力。（活動（活動8.28.2）觀察彈簧測力計觀察彈簧測力計（閱讀課本（閱讀課本p46信息信息快遞快遞1、2思考下列問題）：思考下列問題）：1、在國際單位制中，力的、在國際單位制中，力的單位單位3、彈簧測力計的、彈簧測力計的原理原理2、彈簧測力計的、彈簧測力計的構(gòu)造構(gòu)造 4、彈簧測力計的、彈簧測力計的使用方法使用方法（1 1）、在國際單位制中，力的單位是）、在國際單位制中，力的單位是_牛頓牛頓符號符號 _。n n（2 2）、如圖示彈簧測力計的最大測）、如圖示彈簧測

3、力計的最大測量值是量值是_,_,分度值是分度值是_，量，量程是程是 。0 0. .2 2n n0-50-5n n5 5n n1、力的、力的單位單位2、 彈簧測力計的彈簧測力計的構(gòu)造構(gòu)造秤環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤秤環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤在在彈簧的彈簧的彈性限度內(nèi)彈性限度內(nèi)（動畫）（動畫） ，彈簧的彈簧的形變形變大小與大小與外力外力大小大小成正比。成正比。3 3、 彈簧測力計的彈簧測力計的原理原理4 4、彈簧測力計的、彈簧測力計的使用方法使用方法（閱讀課本（閱讀課本46頁頁“信息快遞信息快遞”2）總結(jié)：總結(jié)：1.1.先了解：先了解：3.3.測量時：測量時：4.4.讀數(shù)時：視線應(yīng)與刻度盤讀

4、數(shù)時：視線應(yīng)與刻度盤垂直。垂直。2.2.測量前：測量前：彈簧測力計的彈簧測力計的量程量程、分度值分度值，所測力的大小應(yīng)在它的量程內(nèi)；，所測力的大小應(yīng)在它的量程內(nèi)；不能測量超過量程的力。不能測量超過量程的力。應(yīng)檢查指針是否指在應(yīng)檢查指針是否指在 “ “0”0”刻度線上刻度線上. .若不在，應(yīng)校正若不在，應(yīng)校正“0” 0” 點；點； 要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致；要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致； （彈簧測力計（彈簧測力計秤鉤秤鉤上的拉力上的拉力 沿彈簧的軸線方向）沿彈簧的軸線方向）1.4n彈簧測力計的彈簧測力計的讀數(shù)讀數(shù)彈簧測力計倒拉，彈簧測力計倒拉，拉力拉力未沿未沿彈彈簧軸線方

5、向簧軸線方向指針未調(diào)零指針未調(diào)零 “讀數(shù)偏大讀數(shù)偏大”彈簧測力計彈簧測力計使用正確使用正確的是？的是？指針未指零指針未指零“讀數(shù)偏大讀數(shù)偏大”小小 結(jié)結(jié)：2 2、（實驗室）常用的測力工具、（實驗室）常用的測力工具-彈簧測力計彈簧測力計的正確的正確使用使用方法方法： 觀察測力計的觀察測力計的量程量程、分度值分度值和和“0”0”刻線；刻線；要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致；要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致；視線應(yīng)與刻度盤垂直。視線應(yīng)與刻度盤垂直。1 1、在國際單位制中，、在國際單位制中，力的單位是力的單位是牛頓，牛頓，符號為符號為 n n；（1 1）. .測量前測量前：（2 2）. .

6、測量時測量時：（3 3）. .讀數(shù)時讀數(shù)時：1 1、以下關(guān)于彈簧測力計的說法中，正確的是：、以下關(guān)于彈簧測力計的說法中，正確的是：（ ）. .彈簧測力計是測量物體質(zhì)量的儀器彈簧測力計是測量物體質(zhì)量的儀器. .彈簧測力計可以測量超出量程的力彈簧測力計可以測量超出量程的力. .彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜. .使用時應(yīng)避免彈簧使用時應(yīng)避免彈簧、指針、秤鉤與外殼的摩擦、指針、秤鉤與外殼的摩擦dd課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：2 2、一物體掛于彈簧測力計的下、一物體掛于彈簧測力計的下端，該測力計的量程為端，該測力計的量程為 _ _ _, ,分度值是分度值是_，物體

7、對彈簧，物體對彈簧測力計的力大小為測力計的力大小為 。0 0. .2 2n n0-50-5n n3.4n3.4n3、下列物體中，沒有發(fā)生彈性形變的是（、下列物體中，沒有發(fā)生彈性形變的是（ ） a、被拉長的橡皮筋、被拉長的橡皮筋 b、被壓扁的橡皮泥、被壓扁的橡皮泥 c、被壓彎的竹竿、被壓彎的竹竿 d、鐘表內(nèi)被旋緊的發(fā)條、鐘表內(nèi)被旋緊的發(fā)條d4、下列結(jié)果是由彈力產(chǎn)生的是（、下列結(jié)果是由彈力產(chǎn)生的是（ ） a.手中的石塊釋放后會下落手中的石塊釋放后會下落 b.裝有彈簧的門被推開，放手后會自動關(guān)上裝有彈簧的門被推開，放手后會自動關(guān)上 c.將磁鐵靠近鐵釘，鐵釘被吸過來將磁鐵靠近鐵釘，鐵釘被吸過來 b5、

8、在使用彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)指針在零刻在使用彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)指針在零刻度線以上，用這個測力計測出一個力是度線以上，用這個測力計測出一個力是10n，則該力的大小實際是（，則該力的大小實際是（ ） a.大于大于10n b.等于等于10n c.小于小于10n d.無法判斷無法判斷a6 6、托起兩個雞蛋所用的力，大約就是托起兩個雞蛋所用的力，大約就是 。 1n7、某同學(xué)用一根彈簧做研究彈、某同學(xué)用一根彈簧做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實驗，簧的伸長與拉力關(guān)系的實驗，具體記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：具體記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗實驗序號序號拉力拉力f/n彈簧的長彈簧的長度度l/cm彈簧的伸長量彈簧的伸長量(l-l

9、0)/cm005.00116.01.0227.02.0338.03.0449.04.05510.05.06611.16.17712.37.38813.68.69915.010.0(1)、分析表中的數(shù)據(jù)并填空：分析表中的數(shù)據(jù)并填空：f2/f1=2/1; (l2-l0)/(l1-l0)=2/1 f3/f1=3/1; (l3-l0)/(l1-l0)=3/1f4/f1=4/1; (l4-l0)/(l1-l0)= . f4/f2= ; (l4-l0)/(l2-l0)=2/1f5/f4=5/4; (l5-l0)/(l4-l0)= . 由此可知，在一定范圍內(nèi)，彈簧的兩次由此可知，在一定范圍內(nèi)，彈簧的兩次伸長

10、量之比伸長量之比 彈簧兩次所受的拉力彈簧兩次所受的拉力之比。之比。 4/12/15/4等于等于實驗實驗序號序號拉力拉力f/n彈簧的長彈簧的長度度l/cm彈簧的伸長量彈簧的伸長量(l-l0)/cm005.00116.01.0227.02.0338.03.0449.04.05510.05.06611.16.17712.37.38813.68.69915.010.0(2)、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該彈簧能做、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該彈簧能做一個測量范圍是多大的彈簧測力一個測量范圍是多大的彈簧測力計？理由是什么？計？理由是什么？答：量程為答：量程為0-5n；因為在；因為在0-5n范圍范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。內(nèi)

11、，彈簧的伸長量與拉力成正比。(3)、當他將彈簧拉到、當他將彈簧拉到7.5cm時，時，手對彈簧的拉力是多大？手對彈簧的拉力是多大？2.5n（4)、描出、描出 “拉力拉力f彈簧長彈簧長l”圖線，分析該圖像不過原點的圖線，分析該圖像不過原點的原因是原因是 。彈簧有原長，為彈簧有原長，為5.0cm思考題思考題1 1、某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重、某同學(xué)在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將彈簧測力計上下拿反，物體掛在了拉力時，誤將彈簧測力計上下拿反，物體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)是環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)是5.0n5.0n，則該物體的重則該物體的重 （ ） a. a.一定等于一定等于5.0n b.5.0n b.一定大于一定大于5.0n5.0n c. c.一定小于一定小于5.0n d.5.0n