高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第01課時第一章集合與簡易邏輯集合的概念教案新人教A版選修21_第1頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第01課時第一章集合與簡易邏輯集合的概念教案新人教A版選修21_第2頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第01課時第一章集合與簡易邏輯集合的概念教案新人教A版選修21_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第01課時：第一章 集合與簡易邏輯-集合的概念教案 新人教a版選修2-1高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)必備：第01課時：第一章 集合與簡易邏輯集合的概念一課題：集合的概念二教學(xué)目標(biāo)：理解集合、子集的概念，能利用集合中元素的性質(zhì)解決問題，掌握集合問題的常規(guī)處理方法三教學(xué)重點：集合中元素的3個性質(zhì)，集合的3種表示方法，集合語言、集合思想的運用四教學(xué)過程：（一）主要知識：1集合、子集、空集的概念； 2集合中元素的3個性質(zhì)，集合的3種表示方法；3若有限集有個元素，則的子集有個，真子集有，非空子集有個，非空真子集有個（二）主要方法：1解決集合問題，首先要弄清楚集合中的元素是什么； 2弄清集合中元素的

2、本質(zhì)屬性，能化簡的要化簡；3抓住集合中元素的3個性質(zhì)，對互異性要注意檢驗；4正確進行“集合語言”和普通“數(shù)學(xué)語言”的相互轉(zhuǎn)化 （三）例題分析：例1已知集合，則 （ ） 解法要點：弄清集合中的元素是什么，能化簡的集合要化簡例2設(shè)集合，若，求的值及集合、解：且，（1）若或，則，從而，與集合中元素的互異性矛盾，且；（2）若，則或 當(dāng)時，與集合中元素的互異性矛盾，； 當(dāng)時，由得 或 由得，由得，或，此時例3設(shè)集合， ，則（ ） 解法一：通分； 解法二：從開始，在數(shù)軸上表示例4若集合，集合，且，求實數(shù)的取值范圍解：（1）若，則，解得；（2）若，則，解得，此時，適合題意； （3）若，則，解得，此時，不合題意；綜上所述，實數(shù)的取值范圍為例5設(shè)，（1）求證：；（2）如果，求解答見高考計劃（教師用書）第5頁（四）鞏固練習(xí)：1已知，若，則適合條件的實數(shù)的集合為；的子集有 8 個；的非空真子集有 6 個2已知：，則實數(shù)、的值分別為3調(diào)查100名攜帶藥品出國的旅游者，其中75人帶有感冒藥，80人帶有胃藥，那么既帶感冒藥又帶胃藥的人數(shù)的最大值為 75 ，最小值為 55 4設(shè)數(shù)集，且、都是集合的子集，如果把叫做集合的“長度”，那么集合的長度的最小值是五課后作業(yè)：高考計劃考點1，智能訓(xùn)練4，5，6，7，8，9，11，12高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論