2020年花城版七年級下冊音樂5.歌曲康定情歌(23張)(2)ppt課件

1、走進四川康定走進四川康定 康定情歌甘孜藏族自治區(qū)甘孜藏族自治區(qū)跑馬山跑馬山金剛寺金剛寺貢嘎山貢嘎山木格措木格措塔公草原塔公草原塔公寺塔公寺 新都橋藏居新都橋藏居 康定情歌3 5 665 | 6. 3 2 | 3 5 665 | 6 3 | 35 665 | 跑馬 溜溜的 山 上， 一朵 溜溜的 云喲 ， 端端 溜溜的李家 溜溜的 大 姐， 人才 溜溜的 好喲 ， 張家 溜溜的6. 3 2 | 5 3 2321 | 2 6 | 6 2 | 5 3 | 照 在， 康定 溜 溜的 城喲， 月 亮 彎大 哥， 愛上 溜 溜的 她喲， 月 亮 彎 2 1 6 | 5 3 2321 | 2 6 | 5.

2、3 2321 | 2 6 |彎 ， 康定 溜 溜的 城喲。彎 ， 愛上 溜 溜的 她喲， 愛上 溜 溜的 她喲。 .1=D 2 /4 四 川 民 歌 王洛賓收集理 . | ：.唱旋律想一想： 1、歌曲分為幾句？ 每段分為三句 2、是否有相同句？ 有 康定情歌3 5 665 | 6. 3 2 | 3 5 665 | 6 3 | 35 665 | 跑馬 溜溜的 山 上， 一朵 溜溜的 云喲 ， 端端 溜溜的李家 溜溜的 大 姐， 人才 溜溜的 好喲 ， 張家 溜溜的6. 3 2 | 5 3 2321 | 2 6 | 6 2 | 5 3 | 照 在， 康定 溜 溜的 城喲， 月 亮 彎大 哥， 愛上

3、 溜 溜的 她喲， 月 亮 彎 2 1 6 | 5 3 2321 | 2 6 | 5. 3 2321 | 2 6 |彎 ， 康定 溜 溜的 城喲。彎 ， 愛上 溜 溜的 她喲， 愛上 溜 溜的 她喲。 .1=D 2 /4 四 川 民 歌 王洛賓收集理 . | ：.說一說： 1、歌曲有哪幾個音組成？ 2、主音是什么？ 6 1 2 3 5 6 樂理小知識：五聲調(diào)式五聲調(diào)式 1 2 3 5 6 宮 商 角 徵 羽 五聲調(diào)式包括： 以1為主音的宮調(diào)式 （ 1 2 3 5 6 1） 以2為主音的商調(diào)式 （ 2 3 5 6 1 2） 以3為主音的商調(diào)式 （ 3 5 6 1 2 3） 以5康定情歌是以6為主

4、音的羽調(diào)式 音樂議一議：音樂議一議：1、這首歌曲有哪些歌詞反復出現(xiàn)？有什么作用？“溜溜的”在歌曲中反復出現(xiàn)，為襯詞，使歌曲更加生動、活潑、風趣。體現(xiàn)了民族的特點，地域的特色。2、歌曲表達了什么樣的情感？歌曲表達了康定人對美好愛情的向往，唱出了青年男女追求自由幸福生活的情感。 康定情歌3 5 665 | 6. 3 2 | 3 5 665 | 6 3 | 35 665 | 跑馬 溜溜的 山 上， 一朵 溜溜的 云喲 ， 端端 溜溜的李家 溜溜的 大 姐， 人才 溜溜的 好喲 ， 張家 溜溜的6. 3 2 | 5 3 2321 | 2 6 | 6 2 | 5 3 | 照 在， 康定 溜 溜的 城喲，

5、 月 亮 彎大 哥， 愛上 溜 溜的 她喲， 月 亮 彎 2 1 6 | 5 3 2321 | 2 6 | 5. 3 2321 | 2 6 |彎 ， 康定 溜 溜的 城喲。彎 ， 愛上 溜 溜的 她喲， 愛上 溜 溜的 她喲。 .1=D 2 /4 四 川 民 歌 王洛賓收集理 . | ：.唱歌詞 為歌曲伴奏：X X X X | X. X X | X X X X | X X X X | X X X X | 跑馬跑馬 溜溜的溜溜的 山山 上，上， 一朵一朵 溜溜的溜溜的 云喲云喲 ， 端端端端 溜溜的溜溜的李家李家 溜溜的溜溜的 大大 姐，姐， 人才人才 溜溜的溜溜的 好喲好喲 ， 張家張家 溜溜

6、的溜溜的X. X X | X X X X | X X X X | X X X X | X X X X | 照照 在，康定在，康定 溜溜的溜溜的 城喲，城喲， 月亮月亮 彎彎大大 哥，愛上哥，愛上 溜溜的溜溜的 她喲，她喲， 月亮月亮 彎彎X X X X | X X X X | X X X X |彎彎 ， 康定康定 溜溜的溜溜的 城喲。城喲。彎彎 ， 愛上愛上 溜溜的溜溜的 她喲。她喲。 X :桌子桌子 X : 拍手拍手師生表演： 你喜歡的康定情歌（形式自定） 節(jié)目1、教師 節(jié)目 2、學生 小結：歌詞：朗朗上口、襯詞、“溜溜的”節(jié)奏：較為簡單，卻不失活躍旋律：抒情、流暢同學們，民歌是人民集體智慧的結晶，又同學們，民歌是人民集體智慧的結晶，又經(jīng)受住時間的考驗，因而優(yōu)美動聽，具有經(jīng)受住時間的考驗，因而優(yōu)美動聽，具有永恒的生命力！老師衷心希望結束的是這永恒的生命力！老師衷心希望結束的是這節(jié)課，不結束是同學們的民歌之旅，希望節(jié)課，不結束是同學們的民歌之旅，