人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下列字詞的意思。幾時(shí)休：_熏：_醉：_2對(duì)畫(huà)線詩(shī)句理解正確的一項(xiàng)是（      ）a.這兩句詩(shī)描寫(xiě)了杭州的美景和繁華，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)杭州的喜愛(ài)及贊美之情。b.景物描寫(xiě)，體現(xiàn)出杭州的美麗。c.這兩句詩(shī)是對(duì)統(tǒng)治者糜爛生活的直接描繪，表達(dá)作者對(duì)他們醉生夢(mèng)死生活的諷刺。3用自己的話說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_2. 詩(shī)歌閱讀。雪梅盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須雪三分白，雪卻輸

2、梅一段香。注釋盧梅坡：宋代詩(shī)人。降：服輸。評(píng)章：評(píng)議的文章，這里指評(píng)梅與雪的高下。1從“差、欠、遜、少”四字中選擇一個(gè)填入原詩(shī)的空白處，應(yīng)為_(kāi)。2以議論入詩(shī)是宋人的一大創(chuàng)舉，宋詩(shī)中有很多含有哲理的詩(shī)句。本詩(shī)后兩句揭示了怎樣的人生哲理？_3. 閱讀春夜喜雨，回答問(wèn)題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩(shī)從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描繪春雨？說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩(shī)賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4. 閱讀理解。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取

3、蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1這是詞的作者是_代的_?！拔鹘隆笔莀，“夜行黃沙道中”是_2詞的上闋中描寫(xiě)了靜的景物：明月、_、_，也描寫(xiě)了夏夜特有的聲音：_、_ 、_ ，襯托出夏夜的安靜，表達(dá)出詞人對(duì)鄉(xiāng)村生活的_。3請(qǐng)用波浪線標(biāo)出一句對(duì)偶句。4下面關(guān)于這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）。a.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。b.這首詞既寫(xiě)了景，也寫(xiě)了人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫(xiě)得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。c.上闋以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闕表現(xiàn)了恬靜的氣氛。d.整首詞采用白

4、描手法，如實(shí)地描寫(xiě)詞人的所聞所感，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)農(nóng)村生活的情感。5. 閱讀理解。1上圖是一首刻在茶壺上的“循環(huán)回文詩(shī)”。對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）。a.由于從詩(shī)中任何一個(gè)字起，順讀或逆讀均可讀成五言絕句，所以這是一首“循環(huán)回文詩(shī)”b.因?yàn)榇嗽?shī)文字排列成首尾連接的圓環(huán)狀，看不出開(kāi)頭在哪，所以它是“循環(huán)回文詩(shī)”c.從“迷”字開(kāi)始順讀，可得五絕一首：迷香霧流風(fēng)，舞艷花落雪。飛芳樹(shù)幽紅，雨淡霞薄月d.從“飛”字開(kāi)始逆讀，可得五絕一首：飛雪落花艷，舞風(fēng)流霧香。迷月薄霞淡，雨紅幽樹(shù)芳2這首詩(shī)異常絕妙，正文雖只有20個(gè)字，卻能夠通過(guò)不同的讀法，得到正讀、逆讀各_首五言絕句，共計(jì)_首詩(shī)

5、。橫線上填的數(shù)字是（   ）。a.1  2 b.10  20 c.20  40 d.40  803請(qǐng)任意寫(xiě)出一首由此詩(shī)逆讀所得的五言絕句。（上述例子除外）_4讀了這首循環(huán)回文詩(shī)，你有什么感受？_6. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。房兵曹胡馬（唐）杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。1解釋詞語(yǔ)：鋒棱：_ 堪：_2詩(shī)的前四句寫(xiě)馬的_，后四句寫(xiě)馬的_。a精神   b形態(tài)3分析畫(huà)線詩(shī)句，完成練習(xí)。這兩句詩(shī)描寫(xiě)了胡馬的_和_。其中“_”一詞寫(xiě)出了馬的疾

6、馳。在這兩句中，_是靜態(tài)描寫(xiě)，_是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。4詩(shī)的后四句與李賀的馬詩(shī)中的詩(shī)句：_，_。都表現(xiàn)了詩(shī)人渴望為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。5這首詩(shī)和李賀的馬詩(shī)在表達(dá)方法上的相同點(diǎn)是（ ）a.比喻的手法 b.托物言志 c.以景寫(xiě)情7. 閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。1你在詩(shī)中仿佛看到了什么？_2詩(shī)中為何不寫(xiě)人？是沒(méi)有人嗎？_8. 日積月累。長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。_，_。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。_，_？_，_！1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2聯(lián)系詩(shī)句解釋下列詞語(yǔ)。布：_徒：_3比喻時(shí)間一去不復(fù)返的詩(shī)句是：_4這首詩(shī)告訴我們：

7、_9. 閱讀下面古詩(shī)詞，再做題。在獄詠蟬唐駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心。（注釋?zhuān)┪麝懀褐盖镲L(fēng)。南冠：指囚徒。1從題材看，這是一首（   ）a.邊塞詩(shī) b.詠物詩(shī) c.送別詩(shī)2詩(shī)中描寫(xiě)環(huán)境惡劣的句子是：_，_。3詩(shī)中表明詩(shī)人心跡的詞語(yǔ)是_。4對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）a.這首詩(shī)是一首五言絕句。b.首聯(lián)“西陸蟬聲唱，南冠客思深”，寫(xiě)自己在特殊處境中，聽(tīng)到秋蟬的悲鳴，引發(fā)心中的深沉悲恨。c.“誰(shuí)為表予心”，意思是向誰(shuí)表達(dá)自己的內(nèi)心真情，句中滿含著無(wú)奈的悲苦。10. 課內(nèi)閱讀。六月

8、二十七日望湖樓醉書(shū)宋蘇軾黑云翻墨未遮山，_。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2解釋下列詞語(yǔ)。翻墨: _卷地風(fēng)來(lái):_水如天:_3說(shuō)說(shuō)“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”的意思。_4詩(shī)人描寫(xiě)的是_，表達(dá)了詩(shī)人_之情。11. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春草(宋)劉敞春草綿綿不可名,水邊原上亂抽柴。似嫌車(chē)馬繁華地,才入城門(mén)便不生。1請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷或行楷抄寫(xiě)本詩(shī)的第三句                    &#

9、160;           2“水邊原上亂抽柴”中“亂”字寫(xiě)出了春草什么特點(diǎn)?_3第三、四兩句詩(shī)人運(yùn)用了什么手法?抒發(fā)了怎樣的思想感情?_12. 課外閱讀。我愛(ài)這土地假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉1課文用一只鳥(niǎo)兒生死眷戀土地作比喻，表達(dá)_。2第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？

10、 _3第三行中的“這”和第四行、第五行中的“這”所代表哪兩種不同的情形？  _4通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。寫(xiě)出詩(shī)中土地、河流、風(fēng)和黎明的象征意義： 土地：_河流、風(fēng)：_黎明：_5第六行中的省略號(hào)、第七行中的破折號(hào)、第十行中的省略號(hào)各代表什么意思？  _6詩(shī)中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”的熱愛(ài)之情？  _7全文表達(dá)一種什么樣的感情？  _13. 閱讀下面的古詩(shī)詞，完成練習(xí)。青玉案·元夕宋辛棄疾東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞

11、。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。（注釋?zhuān)┣嘤癜?詞牌名?；ㄇ?shù):花燈之多如千樹(shù)開(kāi)花。星如雨:指焰火紛紛，亂落如雨。寶馬雕車(chē):豪華的馬車(chē)。鳳簫:指笙、簫等樂(lè)器演奏。玉壺:比喻明月。魚(yú)龍舞:指舞動(dòng)魚(yú)形、龍形的彩燈。蛾兒、雪柳、黃金縷:皆古代婦女元宵節(jié)時(shí)頭上佩戴的各種裝飾品。指盛裝的婦女。盈盈:聲音輕盈悅耳。闌珊:零落稀疏的樣子。1青玉案·元夕中“元夕”指的是傳統(tǒng)節(jié)日中的_，此夜稱(chēng)元夕或元夜。“青玉案”是詞的_。2描寫(xiě)元宵夜的燈光，以花喻燈，表明燈的燦爛多姿的詞句是（）。a.東風(fēng)夜放花千樹(shù)。 b.更吹落，星如雨。c.寶馬雕車(chē)香滿路

12、。 d.鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。3結(jié)合注釋?zhuān)囍枋鱿旅嬖~句描寫(xiě)的熱鬧的場(chǎng)面。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。_4詞的上闋以生花妙筆渲染佳節(jié)之夜歡騰熱鬧的景象，其中寫(xiě)到的傳統(tǒng)習(xí)俗有:_、_、_等。5下面對(duì)這首詞的理解與賞析中，不正確的一項(xiàng)是（）。a.“更吹落，星如雨”描寫(xiě)了漫天的繁星，一明一滅，好像雨一樣落下來(lái)，比喻新穎奇特，而又貼切自然。b.“寶馬雕車(chē)香滿路”描寫(xiě)達(dá)官顯貴也攜帶家眷出門(mén)觀燈。跟下句的“魚(yú)龍舞”構(gòu)成萬(wàn)民同歡的景象。c.詞的上闋極力渲染元夜繁華熱鬧的場(chǎng)面，為下闋人物的出現(xiàn)布置好背景。d.“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”，這兩句詞寫(xiě)的是元宵觀燈的女人，她們穿著美

13、麗的衣服，戴著漂亮的首飾，歡天喜地朝前奔去，所過(guò)之處，陣陣暗香隨風(fēng)飄來(lái)。14. 古詩(shī)詞閱讀。西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。1西江月選自_。作者_(dá)，字_，號(hào)_，_朝人。2解釋詞語(yǔ)。（1）別枝：_（2）聽(tīng)?。篲（3）見(jiàn)：_（4）社林：_3這首詞上下闋各描寫(xiě)了什么景色？抒發(fā)了作者怎樣的心情？_15. 古詩(shī)閱讀。春望唐杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1（提取信息）這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_的情感。2（品詞析句）下面選項(xiàng)中，從寫(xiě)作手法的角度對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”一句理解正確的是（   ）a.此處運(yùn)用的是夸張的修辭手法，見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)而驚心。b.花鳥(niǎo)本是令人賞心悅目的春景，但在國(guó)破家亡時(shí)，怎能不見(jiàn)花而落淚，聞鳥(niǎo)而驚心呢？此處運(yùn)用的是借景抒情，情