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1、精品自學(xué)考試資料推薦浙江省 2018 年 1 月自考語言學(xué)概論試題課程代碼: 10044一、判斷題(本大題共 10 小題,每小題 1 分,共 10分)判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“V”,錯(cuò)的打“X” 。1語言是識(shí)別民族的主要標(biāo)準(zhǔn),相互理解程度是區(qū)分語言與方言的惟一標(biāo)準(zhǔn)。()2語言的統(tǒng)一只能通過消滅共同語以外的少數(shù)民族語言和方言來實(shí)現(xiàn)。()3非音質(zhì)音位包括“調(diào)位” 、“重位”和“時(shí)位”等。 ()4單音節(jié)詞一定是單純?cè)~。( )5廣義的構(gòu)形包括附加表示詞類特征的后綴形式,而狹義的構(gòu)形只是指純粹的詞尾形式。()6洋涇浜語是母語不同的人在相互交往時(shí)所使用的由兩種語言或多種語言混雜而成的交際工具。(

2、 )7第一語言即母語主要是習(xí)得的。()8三千多年來,漢字無論在字體方面還是在性質(zhì)方面都發(fā)生了根本性的變化。()9普通話中的音位/p/的區(qū)別特征是“雙唇、閉塞、送氣、清音”。()10大腦的語言功能完全是通過后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練獲得的。()二、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 14小題,每小題 1分,共 14 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、 多選或未選均無分。1下列不能改變舌面元音的特征的一項(xiàng)是()A .舌位的高低E.舌位的前后C. 唇的圓展D .聲帶是否振動(dòng)2. 元音音質(zhì)的差別主要是由 決定的。 ()A .共鳴腔的不同形狀E.發(fā)音體C.發(fā)音源D .

3、發(fā)音部位3. 關(guān)于音位和音位變體的關(guān)系,下列說法中不正確.的一項(xiàng)是 ()A .音位是從具體音素中抽象概括出來的功能音類,音位變體則是音位在特定語音環(huán)境中的具體體現(xiàn)E.音位是用來概括反映一組音素的辨義作用的功能單位,音位變體則是音位在各種語音環(huán)境里的實(shí)際發(fā) 音C.同屬一個(gè)音位的變體無主次之分D .同屬一個(gè)音位的變體有主次之分,通常從中選出一個(gè)作為代表4. 一個(gè)音位具有什么樣的區(qū)別特征,是由 決定的。 ()A .物理屬性E.生理屬性C.特定的音位系統(tǒng),由其周圍所有的其他音位D 社會(huì)屬性5. 某個(gè)詞語的初始意義或引申意義是否具有可論證性,體現(xiàn)了語匯的特點(diǎn)。 ()E.表達(dá)上既有普遍性又有民族性D .變

4、化中既有活躍性又有民族性)A .產(chǎn)生時(shí)既有任意性又有理?yè)?jù)性C.變化中既有活躍性又有穩(wěn)定性6. 構(gòu)成派生詞的詞綴語素是 ( A .不成詞、黏著、不定位、虛義語素E.不成詞、黏著、定位、實(shí)義語素C.成詞、不黏著、不定位、實(shí)義語素的一項(xiàng)是 ()( )E.文字起源于圖畫D. 文字起源于巫術(shù)方式實(shí)現(xiàn)。 ()E. 推廣民族共同語 D .單語制D 不成詞、黏著、定位、虛義語素7. 關(guān)于文字和語言的關(guān)系,下列說法不正確.A .文字是在語言基礎(chǔ)上產(chǎn)生的E.文字等同于書面語C.文字是語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)D 語言的特點(diǎn)對(duì)文字的特點(diǎn)有一定的影響8. 下列關(guān)于文字起源的說法正確的一項(xiàng)是A.文字起源于象形文字C.文字起源于

5、結(jié)繩記事9. 幾種不同語言統(tǒng)一為一種語言主要通過A .語言轉(zhuǎn)用C.雙語制10 . “別這么近視眼”這句話 ( )A .說明了為了修辭的需要,有時(shí)可以超出語法規(guī)則的限制E.誤把名詞用作動(dòng)詞C.違反了語法上詞語搭配規(guī)則D .破壞了語法和修辭之間的關(guān)系11. 下列關(guān)于詞類的表述中,不正.確.的一項(xiàng)是 ()A .各種語言都有一些共同的詞類,也都有一些特殊的詞類E.各種語言的主要詞類都可以根據(jù)某種共性往上歸大類,也可以根據(jù)某種個(gè)性往下分小類C.各種語言中都有一些詞是典型的某類詞,也有一些詞則可能是邊緣的或跨類的詞D .相同的語法意義在不同的語言中必須用相同的語法形式來表達(dá)12. “長(zhǎng)、 短”,“粗、 細(xì)

6、”,“多、 少”,“遠(yuǎn)、 近”等詞義間的界限是不清楚、 不確定的, 這體現(xiàn)了 ()A .語義的概括性E.語義的民族性C.語義的模糊性D 語義的系統(tǒng)性13下列關(guān)于人的大腦與語言能力的說法正確的一項(xiàng)是()A .人的大腦不具有單側(cè)化的現(xiàn)象E.人們處理語言時(shí)使用大腦左半球C.人們處理語言時(shí)使用大腦的右半球D 大腦左右半球都有處理語言的功能 14.下列關(guān)于兒童語言獲得的說法中不正確. . .的一項(xiàng)是 ()A .兒童從一出生就具備了完整的語言能力,只是不具備運(yùn)用能力罷了E.兒童的語言獲得要經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的過程C.非自控階段與咿呀學(xué)語階段不是真正的語言階段D .兒童語音能力的發(fā)展要早于語義和語法能力的發(fā)展三、

7、多項(xiàng)選擇題 (本大題共 5小題,每小題 2 分,共 10分)錯(cuò)選、在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選或未選均無分。1. 歸納音位條件變體可以根據(jù) ()A .互補(bǔ)原則E.對(duì)立原則C.語音相似原則D .音素自身E.根據(jù)具體語言或方言中音素之間的相互關(guān)系2. 下列漢語拼音聲母中,屬于不送氣的塞擦音的是()A.bB.dC.jD.zE.g3.下列外來詞中,借用手段相同的組是()A.沙發(fā)、新西蘭B.卡車、冰島C.香波、夾克D.俱樂部、可口可樂E.酒吧、拉力賽4.下列關(guān)于“字符”的說法正確的是()A.“字符”指的就是文字符號(hào)B .字符包括“音符”和

8、“意符”兩大類C.音符最初是由已有的意符轉(zhuǎn)化而成的D.意符最初是由已有的音符轉(zhuǎn)化而成的E. “字符”不僅僅指文字符號(hào),也包括一些更廣泛的符號(hào)體系,如化學(xué)符號(hào)、旗語等5.關(guān)于語言起源的學(xué)說有 ()A .神授說B .人創(chuàng)說C.勞動(dòng)說D .自然說E.社會(huì)說四、名詞解釋(本大題共 4小題,每小題 4分,共 16 分。每一個(gè)名詞解釋都必須舉例。 )1. 聚合關(guān)系2. 語言信息處理3. 親屬語言4. 語義場(chǎng)五、簡(jiǎn)答題(本大題共 3小題,每小題 6 分,共 18分)1. 舉例說明語言符號(hào)具有哪些主要特點(diǎn)。2. 簡(jiǎn)述“語言相關(guān)論” (薩丕爾沃爾夫假說)的主要觀點(diǎn)。3 舉例說明基本語匯的主要類別。六、分析題(本大題共 2小題,每小題 6 分,共 12分)1. 下列各句中的“語言”相當(dāng)于語言學(xué)中的語言還是言語?A.毛澤東是運(yùn)用語言的模范E.他的語言很值得我們學(xué)習(xí)C. 這部作品的語言真美D. 語言美是四美之一E. 對(duì)敵人要用刺刀的語言,火的語言F. 語言可以把死人從墓中叫出來,也能把活人埋入地下;語言

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