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1、12圖上畫的是什么情景?看到這幅圖,你會想到什么詞?圖上畫的是什么情景?看到這幅圖,你會想到什么詞?3熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈熱鬧、興奮、驕傲、興高采烈 4 幾乎所有的孩子都在幾乎所有的孩子都在,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福,談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝福 這些都是父母愛孩子的表現(xiàn),這種愛這些都是父母愛孩子的表現(xiàn),這種愛孩子們感受到了嗎?孩子們感受到了嗎?5 但這還不夠,老師還要尋找但這還不夠,老師還要尋找蘊藏在孩子們心中最珍貴的蘊藏在孩子們心中最珍貴的東西,究竟是什么呢?我們東西,究竟是什么呢?我們接著往下看接著往下看6幸福無比的孩子們突然間有了什么變化?幸福無比
2、的孩子們突然間有了什么變化?7沉默、安靜、沉默、安靜、他們?yōu)槭裁闯聊耍克麄優(yōu)槭裁闯聊耍?找出孩子們沉默的句子。找出孩子們沉默的句子。8 一分鐘時間已經(jīng)到了,誰來說說一分鐘時間已經(jīng)到了,誰來說說這一分鐘里孩子們可能在想什么?這一分鐘里孩子們可能在想什么? 在這一分鐘的沉默里,孩子們感受到了父母的愛很多很多;在這一分鐘的沉默里,孩子們感受到了父母的愛很多很多; 在這一分鐘的沉默里,孩子們反省了自己只知道被愛而沒想在這一分鐘的沉默里,孩子們反省了自己只知道被愛而沒想到回報;到回報; 在這一分鐘的沉默里,孩子們思索著應(yīng)該用什么樣的方式去在這一分鐘的沉默里,孩子們思索著應(yīng)該用什么樣的方式去回報父母的
3、愛;回報父母的愛; 在這一分鐘的沉默里,孩子們懂得了接受愛的同時更要回報在這一分鐘的沉默里,孩子們懂得了接受愛的同時更要回報愛的道理。愛的道理。9 老師要尋找的極為珍貴的東西找到了嗎?那是什么?老師要尋找的極為珍貴的東西找到了嗎?那是什么?孩子們關(guān)心父母,回報父母之愛的意識。孩子們關(guān)心父母,回報父母之愛的意識。10 怎樣才能回報父母的愛呢?怎樣才能回報父母的愛呢?怎樣才能知道他們的生日呢?怎樣才能知道他們的生日呢?11這時候的熱鬧和先前的熱鬧有何不同?這時候的熱鬧和先前的熱鬧有何不同?孩子們還是異口同聲嗎?孩子們還是異口同聲嗎?12 孩子們是怎樣用自己的行動回報父母的愛呢?孩子們是怎樣用自己的
4、行動回報父母的愛呢?齊讀課文倒數(shù)第二自然段齊讀課文倒數(shù)第二自然段13為什么說這種沉默是可貴的?大家明白了嗎?為什么說這種沉默是可貴的?大家明白了嗎? 正因為在這片沉默中喚醒了孩子們正因為在這片沉默中喚醒了孩子們對父母親的愛,通過這片沉默孩子們對父母親的愛,通過這片沉默孩子們體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會到了自己對爸爸媽媽做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要用實際行動真心地去回報不夠,還要用實際行動真心地去回報他們。他們。14學(xué)了這篇課文,你受到什么啟發(fā)?學(xué)了這篇課文,你受到什么啟發(fā)?在生活中,我們應(yīng)該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅在生活中,我們應(yīng)該愛父母,體諒父母的辛苦,不僅要自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸
5、媽媽分擔(dān)一些事情。要自己的事自己做,還應(yīng)幫助爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。在他們的生日之時,或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上在他們的生日之時,或者母親節(jié)、父親節(jié)之日,送上一句問候語,做張賀卡、寫封信表一表心意,對于他一句問候語,做張賀卡、寫封信表一表心意,對于他們來講將是一種多么大的快樂與幸福呀!除了父母,們來講將是一種多么大的快樂與幸福呀!除了父母,我們還應(yīng)該愛身邊所有的人,懂得關(guān)心他們,幫助我們還應(yīng)該愛身邊所有的人,懂得關(guān)心他們,幫助他們他們。15請觀看關(guān)于感恩父母的視頻請觀看關(guān)于感恩父母的視頻16用自己感恩的心去制作一張感恩卡用自己感恩的心去制作一張感恩卡送給親愛的爸爸媽媽送給親愛的爸爸媽媽1718192021在這個世界上,我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人,這就是母親。在這個世界上,我們永遠(yuǎn)需要報答最美好的人,這就是母親。 -(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基 失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。 -老舍老舍22 沒有太陽,花朵不會開放;沒有愛便沒有幸福;
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