八年級(jí)物理第三章物態(tài)變化教案

1、第三章物態(tài)變化第一節(jié)溫度一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解溫度的概念；2、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的構(gòu)造。3、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：溫度計(jì)的讀數(shù)三、教學(xué)過(guò)程： 我們常說(shuō)今天真冷或者真熱，水很燙，天寒地凍，寒氣逼人，滴水成冰，春暖花開(kāi)，烈日炎炎。1、溫度是表示物體 的物理量，要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量物體溫度要用_。常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的。溫度計(jì)上的字母C或表示的是 溫度。在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下， 的溫度是0攝氏度， 的溫度是100攝氏度，之間分成100等份，每份代表1。人的正常體溫是 左右（口腔溫度），讀作 。2、常用溫度計(jì)的使用方法，使用前，觀察它的 ，即溫度計(jì)所測(cè)量的

2、溫度范圍，判斷是否適合用于測(cè)量待測(cè)物體的溫度；然后看清它的 ，也就是一個(gè)小格代表的值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)，溫度計(jì)的 全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到 ；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù) 后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí) 要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與 溫度計(jì)中液柱的上表面 。3、體溫計(jì)是測(cè)量范圍是 到 ；分度值是 。體溫計(jì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：為了使體溫計(jì)在從腋下或者口腔中拿出時(shí)讀數(shù)不降，體溫計(jì)的玻璃泡和直玻璃管之間管做的很細(xì)。這一特點(diǎn)決定了體溫計(jì)可以 讀數(shù)；也決定了體溫計(jì)每次測(cè)量之前，都要拿著體溫計(jì)把水銀 。 （其他溫度計(jì)不允許甩）溫度與溫度計(jì)練習(xí)題一選擇題（共20小題）1（2012莆田）使用溫度

3、計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，如圖所示的四種方法中正確的是（）ABCD2（2012大連）下列溫度中，約在3637之間的是（）A人的正常體溫B標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C冰箱冷藏室的溫度D人感覺(jué)舒適的環(huán)境的溫度3日常生活中，“熱”字出現(xiàn)頻率很高，但所含的物理意義卻不同下列現(xiàn)象中，“熱”字的含義為“溫度”的是（）A熱脹冷縮B摩擦生熱C天氣炎熱D熱島效應(yīng)4（2009梅州）某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.7的體溫計(jì)，沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自己的體溫，若他的實(shí)際體溫是36.5，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（）A36.5B39.7C76.2D無(wú)法讀數(shù)5（2011南寧）如圖所示，讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法中，正確的是（） A甲B乙C丙

4、D丁6（2009仙桃）如圖所示的是一支常用體溫計(jì)下列關(guān)于該體溫計(jì)的說(shuō)法中，正確的是（）A它的示數(shù)是8B它的分度值是1C它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的7（2008廣安）溫度計(jì)是一種常見(jiàn)的測(cè)量工具，如圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是（）A4B6C6D167關(guān)于如圖所示的溫度計(jì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A它的示數(shù)為10B它的最小分度值為1C它不能離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)D它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的二填空題（共8小題）1（2011綿陽(yáng)）如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中然后，先把左手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度先后兩次對(duì)溫水冷熱程度的感覺(jué)是_（選填“

5、左手感覺(jué)熱些”、“右手感覺(jué)熱些”或“一樣熱”）這一現(xiàn)象表明_（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺(jué)判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的”）2（2010廣東）如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體_的性質(zhì)制成的可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是_；體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)_3（2010百色）2009年底，為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的 _規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是 _4在實(shí)驗(yàn)操作考查中，如右圖所示是小明同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)的操作圖A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度值（1）A圖

6、中操作的錯(cuò)誤是_；（2）B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是_；（3）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_5使用溫度計(jì)時(shí)，首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的_小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如左圖所示，其中正確的是_右圖所示的是用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和溫水的溫度，那么冰的溫度是_，溫水的溫度是_第2節(jié) 熔化和凝固學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。2、通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。3、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義，通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步感知用圖像法研究物理量變化的優(yōu)

7、點(diǎn)。4、通過(guò)對(duì)比，了解有沒(méi)有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 探究固體熔化過(guò)程的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的圖像轉(zhuǎn)化方法。教學(xué)過(guò)程： 一、 物態(tài)變化我們常見(jiàn)的物質(zhì)狀態(tài)有 、 和 。天氣熱的時(shí)候，從冰柜中拿出的冰，一會(huì)就會(huì)變成水，再過(guò)一段時(shí)間水干了，變成了看不見(jiàn)的水蒸氣，跑得無(wú)影無(wú)蹤。隨著溫度的變化，物質(zhì)會(huì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。 二、實(shí)驗(yàn)探究：固體熔化過(guò)程的規(guī)律 1.物質(zhì)從_變?yōu)開(kāi)叫做熔化。2.海波 在加熱過(guò)程中，固態(tài)物質(zhì)溫度逐漸升高，在上升到某一溫度時(shí)，雖然繼續(xù)加熱，但溫度不變，直到物質(zhì)全部熔化為液態(tài)，溫度才繼續(xù)上升。 蜂蠟 加熱過(guò)程中，固態(tài)

8、蜂蠟先變軟，然后逐漸變稀，到全部成為液態(tài)，整個(gè)過(guò)程溫度不斷上升，沒(méi)有一定的熔化溫度。 結(jié)論：晶體在一定溫度下熔化，熔化時(shí)吸熱。（吸熱溫度不變）晶體熔化時(shí)的溫度叫熔點(diǎn)。不同晶體熔點(diǎn)一般不同。閱讀幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)表。記住冰的熔點(diǎn)是0 非晶體沒(méi)有固定的熔化溫度，熔化時(shí)吸熱。（吸熱溫度升高）實(shí)驗(yàn)表明：晶體在熔化過(guò)程中，要不斷_熱量，溫度_。3.晶體和非晶體的區(qū)別：晶體有確定的熔化溫度，即熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。晶體熔化圖像和非晶體的熔化圖像如下圖：三.液體的凝固 1. 物質(zhì)從_變?yōu)開(kāi)叫做凝固。2. 晶體凝固圖像和非晶體的凝固圖像如下圖：3晶體在凝固過(guò)程中，要不斷_熱量，溫度_。本課小結(jié)：1.晶體熔化的條

9、件達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱。晶體凝固的條件達(dá)到凝固點(diǎn)、繼續(xù)放熱。規(guī)律：晶體熔化時(shí)要吸收熱量，但溫度保持不變液體凝固成晶體時(shí)要放出熱量，但溫度保持不變。 2.晶體熔化和凝固圖像及其各段表示的物理意義；非晶體熔化和凝固圖像。練習(xí)：1.下列物態(tài)變化中，屬于凝固現(xiàn)象的是（ ）A.夏天，把濕衣服晾干 B.冬天，河面上結(jié)冰C.鐵塊化成鐵水 D.剛從冰箱中取出的冰棍冒“白氣”2.將一盆0的水放入0的房間內(nèi)，用電風(fēng)扇向水面吹風(fēng)，則（ ）A.水會(huì)結(jié)冰，水與冰的總量少于原有水的總量B.水會(huì)結(jié)冰，水與冰的總量等于原有水的總量C.水會(huì)結(jié)冰，結(jié)冰后室內(nèi)氣溫下降D.水不會(huì)結(jié)冰3.已知酒精、煤油、水銀的熔點(diǎn)分別是117、30、3

10、8，南極的最低氣溫可達(dá)89.2，要測(cè)量南極氣溫，應(yīng)選用（ ）A.酒精溫度計(jì) B.酒精溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)都可C.水銀溫度計(jì)； D.煤油溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)都可4.某同學(xué)在樺花江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是（ ）A.早春江面上皚皚冰雪的消融 B.初夏江面上浩浩濃霧的形成C.深秋江邊上晶瑩冰凌的生成 D.初冬江岸上美麗霧松的出現(xiàn)5.關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都上升 B.晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)C.晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱 D.天上飄落的雪花，是非晶體6.如下圖所示，描述晶體凝固的圖像是（ ） A t/min B t/min

11、C t/min D t/min7. 如右圖所示是海波的熔化圖像，根據(jù)該圖像能夠獲得合理的信息有： 例如：信息一：海波的初溫為25；信息二:_；信息三:_。 第3節(jié) 汽化和液化（第一課時(shí)）一、知識(shí)與技能：1.知道什么是汽化、液化。2.了解沸騰現(xiàn)象，知道水的沸點(diǎn)。3.知道蒸發(fā)可以制冷。會(huì)對(duì)蒸發(fā)和沸騰進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)。4.知道汽化是吸熱過(guò)程，液化是放熱過(guò)程。二、過(guò)程與方法：1.通過(guò)探究活動(dòng)了解水沸騰的溫度特點(diǎn)。2.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究的基本過(guò)程，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：把生活現(xiàn)象與自然現(xiàn)象與物質(zhì)的沸點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。四、重難點(diǎn)預(yù)測(cè)：重點(diǎn)是實(shí)

12、驗(yàn)探究水沸騰的規(guī)律，難點(diǎn)是水沸騰的溫度與氣壓的關(guān)系。課堂講練：知識(shí)點(diǎn)一 蒸發(fā)：1.物質(zhì)從 變?yōu)?叫汽化， 和 是汽化的兩種方式。2.蒸發(fā)是在 溫度下，只發(fā)生在液體 的 汽化現(xiàn)象。3.影響蒸發(fā)快慢的因素： 液體溫度的高低、液體與氣體間接觸的表面積大小以及液面上氣體流動(dòng)的快慢例題：為了使?jié)褚路傻每?，將它展開(kāi)，是為了 ，加快水的蒸發(fā)；將它晾在向陽(yáng)的地方，是為了 ，加快了水的蒸發(fā)；將它晾在通風(fēng)處，是為了 ，加快水的蒸發(fā)。4.蒸發(fā) 熱，具有制冷作用。知識(shí)點(diǎn)二 沸騰：5.沸騰時(shí)在液體 和 同時(shí)進(jìn)行的 的汽化現(xiàn)象。6.沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的 叫沸點(diǎn)，不同液體沸點(diǎn)不同。沸騰前: 沸騰后: 7.觀察水沸騰現(xiàn)象：

13、氣泡的變化：沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化如下圖，畫(huà)出圖像。時(shí)間（min）78910111213溫度（）92949698989898水沸騰時(shí)，不斷 熱，但溫度 。汽化需要 熱，液化與汽化是相反的過(guò)程，所以液化要 熱。8.液體沸騰的條件： 例題：仔細(xì)觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）燒杯里的水沸騰前，由杯底上升到水面的氣泡，它的體積變化是 。（2）沸騰的時(shí)候水中發(fā)生 的汽化現(xiàn)象，形成大量的 ，上升， ，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的 散發(fā)到空氣中去。（3）水在沸騰的過(guò)程中，溫度計(jì)的示數(shù)是 。9.比較蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)：不同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰溫度條件（1）在 溫度下進(jìn)行（1）達(dá)到 。發(fā)生部位（2）只發(fā)生在液體 。（

14、2）在 和 同時(shí)進(jìn)行劇烈程度（3） 的汽化現(xiàn)象（3） 的汽化現(xiàn)象相同點(diǎn)（1）都是 汽化現(xiàn)象。（2）都要 熱10.氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系:氣壓增大，沸點(diǎn) ；氣壓減小，沸點(diǎn) 。知識(shí)點(diǎn)三 液化：物質(zhì)由 到 叫液化。液化的兩種方法是 、 。例題：一支大的注射器的小孔用橡皮堵住，里面裝有乙醚蒸汽，如圖所示，現(xiàn)在推動(dòng)活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，當(dāng)乙醚蒸氣被壓縮到一定程度時(shí)，會(huì)看見(jiàn)注射器中出現(xiàn)了 乙醚，這表明用 的辦法可以使氣體液化。液化過(guò)程要 熱。思考題：有同學(xué)不小心將一盆水弄灑在了地上，通常我們是用什么辦法讓水盡快變干？為什么？為何被100的水蒸氣燙傷比100的水燙傷更嚴(yán)重？課后練習(xí)：1.夏天，游泳的人剛從河水

15、中上岸，會(huì)感到比水中冷，如果蹲下身子抱成團(tuán)又會(huì)覺(jué)得比站著暖和些，對(duì)上述現(xiàn)象，下列解釋正確的是（ ）A. 上岸后感到冷是因?yàn)榘渡系臍鉁乇人械虰. 蹲著比站著暖和是因?yàn)殡x水近一些，有利于從水中取得熱量C. 上岸后感到冷是因?yàn)樯砩系乃舭l(fā)吸熱造成的D. 蹲著比站著暖和是因?yàn)闇p慢了蒸發(fā)吸熱的速度2.把一支溫度計(jì)從酒精中取出后放到空氣中，溫度計(jì)的示數(shù)將（ ）A.不變 B.一直下降 C.一直升高 D.先下降然后又升高3.物質(zhì)從外界吸收熱量后，它的溫度（ ）A.一定升高 B.一定降低 C.一定保持不變 D.可以升高或保持不變4.夏天，在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué)，這是因?yàn)椋?）A. 吊扇吹來(lái)的是涼風(fēng)B. 吊扇

16、煽風(fēng)把人體周圍的熱空氣吹走，使人體周圍溫度降低C. 吊扇煽得風(fēng)從人體吸熱D. 吊扇煽風(fēng)加快了人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，使人體表面溫度降低5.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.水蒸發(fā)時(shí)不吸熱，而沸騰時(shí)吸熱 B.液體在任何溫度下都能蒸發(fā) C.液體的沸點(diǎn)不隨氣壓變化 D.水在0以上不能蒸發(fā)6.表面上浮著一層油的湯不易涼，這主要是因?yàn)椋?）A.油比水散熱慢 B.湯原來(lái)溫度高 C.油蒸發(fā)不吸熱 D.浮油阻礙的水的蒸發(fā)7（多選）某種液體的溫度達(dá)到了它的沸點(diǎn)時(shí)，該液體（ ）A.一定在蒸發(fā) B.一定在沸騰 C.可能在沸騰 D.蒸發(fā)和沸騰可能同時(shí)進(jìn)行8.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將裝有酒精和水的試管，懸

17、放在右圖所示的沸水中，已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)水的沸點(diǎn)為100，酒精的沸點(diǎn)是78，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.試管中的水和酒精都會(huì)沸騰 B.試管中的水和酒精都不會(huì)沸騰 C.試管中的水不會(huì)沸騰，而酒精能夠沸騰 D.試管中的水會(huì)沸騰，而酒精不會(huì)沸騰9.關(guān)于液體的沸騰，下面說(shuō)法中正確的是（ ）A.沸騰在任何溫度下都可以進(jìn)行 B.沸騰時(shí)液體的溫度保持不變 C.沸騰是在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 D.液體沸騰時(shí)，內(nèi)部沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生10.日常生活中使用高壓鍋的主要作用是（ ）A.堅(jiān)固耐用 B.增大壓強(qiáng)，降低水的沸點(diǎn) C.縮短水沸騰時(shí)間 D.增大壓強(qiáng)，提高水沸點(diǎn)11.夏天，打開(kāi)冰棒的包裝紙，常常會(huì)看到冰棒在冒“白氣

18、”，這是（ ）A.冰棒熔化后產(chǎn)生的小水滴 B.冰棒周圍的水蒸氣，遇冷液化成的小水滴 C.冰棒周圍的空氣遇冷液化而成的 D.冰棒熔化后蒸發(fā)，產(chǎn)生的水蒸氣12.夏天，有時(shí)能看到自來(lái)水管的表面出現(xiàn)許多的水珠，也就是我們平常所說(shuō)的“夏天，金屬會(huì)出汗”，對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，下列解釋中正確的是（ ）A.水管有孔，水滲了出來(lái) B.水是管中的水分子擴(kuò)散所致 C.是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致 D.是水蒸發(fā)所致13.下列物態(tài)變化的事例中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）A.從冰箱中取出的冰塊化成水 B.清晨河面上出現(xiàn)的薄霧 C.冬天農(nóng)家的屋頂鋪上了一層霜 D.鋼水澆鑄成火車輪14.從冰箱中取出的飲料瓶外面會(huì)有一層水

19、珠，這是（ ）A.飲料從瓶口滲出 B.熔化現(xiàn)象 C.液化現(xiàn)象 D.汽化現(xiàn)象15.為了從酒精和水的混合液中分離出酒精，可以采用分餾法，這主要是利用了它們的 不同。（已知酒精的凝固點(diǎn)是-117，沸點(diǎn)是78，水的凝固點(diǎn)是0，沸點(diǎn)是100）。16.“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖甲乙所示，則圖中 是水沸騰時(shí)的情況，由此可以看出沸騰是一種 的汽化現(xiàn)象，小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：時(shí)間（min)678910111213溫度（）9193959797979797（1）從記錄的數(shù)據(jù)可提出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度是 ；（2）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

20、下的沸點(diǎn)有明顯的差異，其原因可能是：當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?（選填“高于”“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）停止對(duì)燒杯加熱后，燒杯中的水將 （選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰。17.指出下列現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化：（1）戴眼鏡的人從寒冷的室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層小水珠： （2）寒冷的冬天，窗戶上出現(xiàn)冰花： （3）夏天，冰棒周圍出現(xiàn)“白氣”： 18.物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)?態(tài)的過(guò)程叫做液化，液化是一個(gè) 熱的過(guò)程，液化有兩種方法，分別是： ，液化石油氣裝入鋼瓶中，是采用 方法使它液化。第3節(jié) 汽化和液化（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解液化的概念、液化的兩種方法，知道汽化和液化是互逆過(guò)程。2、會(huì)解釋一些簡(jiǎn)單

21、的液化現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】記住并理解氣體液化的兩種方法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能解釋一些液化的生活實(shí)例【學(xué)習(xí)過(guò)程】活動(dòng)1：模擬大自然中“雨”的形成1、 如圖，在燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱，等沸騰以后，仔細(xì)觀察瓶?jī)?nèi)和瓶口的上方，你看到了什么現(xiàn)象？答：在瓶口的上方和周圍看到了_“白氣”_。它的實(shí)質(zhì)是_（選填“水蒸氣”或“小水珠”）。說(shuō)明：水蒸氣在瓶口的上方和周圍發(fā)生了_現(xiàn)象。2、 現(xiàn)在在瓶口的上方傾斜地放置一個(gè)冷的玻璃板，仔細(xì)觀察玻璃板的底部，你又看到了什么現(xiàn)象？答：冷的玻璃板底部出現(xiàn)_。說(shuō)明：在玻璃板底部也發(fā)生了_現(xiàn)象。用手感覺(jué)玻璃板底部變_（選填“冷”或“熱”），說(shuō)明：液化需要_（“放熱”或“吸熱”）

22、。3、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)看，水蒸氣要發(fā)生液化需要什么條件？答：溫度高的水蒸氣要遇到_(“冷”/“熱”)的物體，才能液化成水?！窘Y(jié)論】1、 定義：物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)的過(guò)程，叫液化。2、液化需要_熱。3、氣體液化的條件：溫度_ _的氣體遇到溫度_的物體才能液化成液體；氣體液化的一種方法是： 。4、氣體液化時(shí)要放熱，本身的溫度_（“升高”或“降低”）了。【學(xué)點(diǎn)二】使氣體液化的方法活動(dòng)2：乙醚的液化如圖所示，用注射器吸入一些液態(tài)的乙醚，用橡皮塞堵住孔，向外拉動(dòng)活塞，觀察到什么現(xiàn)象？再向內(nèi)推壓活塞時(shí)（壓縮體積），注射器內(nèi)壁又出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？答：注射器吸入的乙醚呈液態(tài)，用橡皮帽堵住注射器孔向外拉動(dòng)活塞時(shí)，觀察到液

23、態(tài)乙醚看不見(jiàn)了，變成 態(tài)了，這是汽化現(xiàn)象；再向內(nèi)推壓活塞時(shí)（壓縮體積），注射器內(nèi)壁又出現(xiàn)了液態(tài)的乙醚，說(shuō)明：氣態(tài)乙醚發(fā)生了_現(xiàn)象，這是通過(guò) 的方法?！窘Y(jié)論】5、使氣體液化的兩種方法：_ _；_ _?！緦W(xué)點(diǎn)三】常見(jiàn)液化現(xiàn)象的解釋例1：北方冬天，人們口中呼出的“白氣”是怎樣形成的？答：這是鼻腔或口腔中溫度高的水蒸氣呼出后，遇冷環(huán)境 成的“小水珠”,是通過(guò) 的方法液化形成的。相同原理解釋的現(xiàn)象有：1、燒開(kāi)水時(shí)壺口冒“白氣” 2、夏天冰棒周圍冒“白氣”3、夏天從冰箱里的拿出的冰凍可樂(lè)瓶外面會(huì)“出汗”4、夏天，自來(lái)水管外表面會(huì)“出汗”5、打開(kāi)電飯鍋盛飯時(shí)，冷的眼鏡片上會(huì)變得模糊，“出汗”了6、冬天，從寒

24、冷室外進(jìn)入溫暖室內(nèi)時(shí)，眼鏡片會(huì)變模糊“出汗”總結(jié)：凡是看到“白氣”、“出汗”或“白霧”，都屬于液化現(xiàn)象，都是水蒸氣遇冷液化成的“小水珠”。例2：如右圖，常溫常壓下，石油氣是氣態(tài)的，但是家庭中使用的是瓶裝的液態(tài)石油氣，石油氣是怎樣液化的？使用時(shí)，又發(fā)生了什么物態(tài)變化呢？答：常溫下，用 的方法，使氣態(tài)的石油氣液化成液態(tài)，可以在瓶中儲(chǔ)存更多的石油氣。使用時(shí)，打開(kāi)出氣閥，瓶中液態(tài)的石油氣減壓后又 成氣態(tài)的石油氣（選填“汽化”或“液化”）。相同原理解釋的現(xiàn)象有：1、氣體打火機(jī)里的液態(tài)丁烷 2、醫(yī)院使用的液化氧氣瓶例3：清晨，空氣里出現(xiàn)了大霧，草地上也有露水，“霧”和“露”是怎樣形成的呢？答：白天空氣中溫

25、度高的水蒸氣，經(jīng)過(guò)夜晚降溫后，液化成的小水珠，有的聚集在空氣中的塵埃上，就形成了“霧”，有的聚集在草地樹(shù)葉上，就形成了“露”?？偨Y(jié)：自然現(xiàn)象中的“霧”、“露”、“雨”的形成，都屬于液化現(xiàn)象?！菊n堂練習(xí)】1、物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開(kāi)態(tài)叫液化；液化有兩種方法：_和_；液化的相反過(guò)程是_。2、北方的冬天，戶外的人不斷地呼出“白氣”，這是呼出的_遇到冷空氣液化成的_。3、被100的水蒸氣燙傷往往比100的水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵?的緣故。4、燒開(kāi)水時(shí)，從開(kāi)水壺嘴中冒出的“白氣”是 （ ）A水蒸氣 B小水珠 C熱空氣 D 以上說(shuō)法都不對(duì)5、夏天，自來(lái)水管外壁上的水珠是水蒸氣由于遇冷發(fā)生了 ，氣體打火機(jī)里面的

26、丁烷氣體，是利用 的辦法使它成為液體貯存在打火機(jī)里的。6、在在衛(wèi)生間里洗過(guò)澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)一段時(shí)間又變得清晰起來(lái)。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是( )A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化7、夏天我們吃冰棒時(shí)，撕開(kāi)冰棒包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣”，這是由于冰棒周圍空氣中水蒸氣遇冷 而形成的，據(jù)你的觀察，冰棒冒的“白氣”是向 (填“上”或“下”)的。8、（1）在如上圖右圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是 ；（2）如果

27、這時(shí)在管口處放置一玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面的溫度將 (“升高”/“不變”/“降低”)。9、把燒紅的鐵棒放入冷水中，可以看到水面上出現(xiàn)“白氣”，在此過(guò) 程中發(fā)生的物態(tài)變化先是_，后是_。10.下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（）吃冰棒解熱；燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧A B C D【聯(lián)系生活題】1、 清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_形成的小水珠；在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了_的緣故。 2、由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)， 可以采用蒸餾的方法，除

28、去水中的雜質(zhì)，得到純凈的水。 如圖是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置在制取蒸餾水的過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化有_和_。3、醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一個(gè)“帶把的小鏡子”在酒精燈上燒一燒，然后放入病人口腔內(nèi)。這樣做的目的是：防止口腔中溫度高的水蒸氣遇到溫度低的鏡子后，遇冷 成小水珠，使鏡片模糊看不清。4、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過(guò)多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象，很多熱量， 使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅在拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)冷水，這樣做主要是利用水的      ，使手不會(huì)被燙傷

29、。 5、“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”是中國(guó)自主研制、發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，2010年1月17日凌晨我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入軌道。這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程建設(shè)又邁出重要一步。如圖所示，火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過(guò)水_ 來(lái)吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）形成。第4節(jié) 汽化和液化學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道升華和凝華的概念。2、知道升華要吸熱，凝華要放熱。3、知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)升華和凝華的概念。教學(xué)難點(diǎn)用升華和凝華的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程1、前面我們學(xué)習(xí)了哪幾種物態(tài)變化？發(fā)生這些物態(tài)變

30、化的條件是什么？（熔化）（吸熱） （ ） （ ）固體 液體 氣體 （ ）（ ） （ ） （ ）2、物質(zhì)能否在固態(tài)和氣態(tài)之間發(fā)生變化呢？能否舉出這樣的事例來(lái)證明呢？（引導(dǎo)學(xué)生思維的方向，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系實(shí)際和探索思維。）固體氣體固體升華凝華3、出示新舊燈泡，讓學(xué)生觀察、對(duì)比燈絲的粗細(xì)和燈泡內(nèi)壁有什么不同？為什么有這樣的變化呢？鎢的顆粒鎢蒸氣鎢絲 提出問(wèn)題：為什么用久的燈絲會(huì)變細(xì)？4、直接引出升華和凝華的概念。物體由 直接變成 的過(guò)程叫升華；物體由 直接變成 的過(guò)程叫凝華。一、實(shí)驗(yàn)探究：碘的升華和凝華分組完成實(shí)驗(yàn)，并做好下面的記錄：1、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，給燒瓶里的碘加熱，杯中看到什么現(xiàn)象？有無(wú)液態(tài)碘出現(xiàn)？2、停止加熱，在試管壁看到了什么現(xiàn)象？3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>