健康教育教案

1、第一課: 保護(hù)眼睛一、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。四、教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。2.講述： 大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅 的花草樹木，各種各樣的動(dòng)物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼 睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常

2、非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”。（板書 課題） （二）學(xué)習(xí)新課 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用 （1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說的是什么？ （3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼 睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起 保護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？ （2）提問： 為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺） 看書寫字時(shí)間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會

3、兒有什么好處？ 為什么要認(rèn)真做眼保健操？ （3）看圖：這幅圖告訴我們什么？ （4）提問： 長時(shí)間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ 在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？ （5）全班討論： 為什么要保護(hù)眼睛？ 少年兒童的眼睛容易得什么??？ 你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ 聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié) 同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不 好， 為什么走路和躺著看書都不好？ 趴 小學(xué)生健康教育課教案 (2) (2): 小學(xué)生健康教育課教案 (2) 讀書 、寫字的姿勢不正確，書本和眼 睛的距離太近、

4、 閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、 光線太暗， 以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等， 日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必小學(xué)生健康教育課教案 (2) 讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長、光線太 暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”?！叭⒁狻保?看書寫字眼睛與書本距離一市尺。字要寫大些，要清楚整齊。看書一小時(shí)，要休息幾分鐘。 “兩不看”： 光線太暗不看書。 躺臥不看書。 3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。（2）提問： 上面兩幅圖畫的是什么

5、意思？ 用手揉眼睛為什么不好？ （3）看圖： （4）提問： 放鞭炮時(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ 你平時(shí)做的怎樣？ （5）小結(jié)： 眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù) 防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時(shí)間 不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時(shí)看書；不要躺著看 書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時(shí)間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手 揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。4.鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪

6、些地方做的不好？ （2）討論： 有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時(shí)眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法 對嗎？ （三）布置作業(yè) 預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。板書設(shè)計(jì) 保護(hù)眼睛 預(yù)防近視 1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊 3.認(rèn)真做眼保健操 4.看書寫字時(shí)間長了要休息幾分鐘 5.光線太暗不看書 6.躺 臥不看書 課題 2 正確的學(xué)習(xí)姿勢 為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ 為什么要用自己的毛巾洗臉？ 你平時(shí)做的怎樣？ 第二課:迎接青春期的到來 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識什么是起青春期。2、認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的

7、到來。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。教學(xué)難點(diǎn)：正確迎接青春期的到來。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒有變化，或開始有了什么 變化。教學(xué)內(nèi)容及過程 一導(dǎo)入新課 1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2板書課題：迎接青春期的到來 二新授 1、討論： 你們知道什么是青春期嗎？ 你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？ 2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： l 迅速長高。l 心肺功能明顯增強(qiáng)。l 肌肉的發(fā)育十分迅速 （4）體重增加。l 神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。n 4為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納： u 養(yǎng)成良好的習(xí)慣。u 加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食。u 不吸煙，不喝酒。u

8、 保持正確的坐、立、走姿勢。u 加強(qiáng)體育鍛煉。u 保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。第三課：預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 2、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防 教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程 一 導(dǎo)入新課 二、揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常 三 新授 1、出示掛圖，討論：美不美？ 什么是脊柱彎曲異常？ 2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)： 4為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？ 歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢； （2）桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足； （3）養(yǎng)成用雙手、雙肩

9、扛提重物的習(xí)慣； （4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時(shí)休息； （5）積極參加體育鍛煉； （6） 如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。第四課 ： 皮膚的功能與保健 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得保護(hù)皮膚的方法。2 了解有關(guān)皮膚的知識。教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的保護(hù)皮膚方法 教具（課前準(zhǔn)備）廣播、錄像、幻燈、多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過程 一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。二、皮膚的作用。1 是機(jī)體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。2 通過輻射、對流、傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調(diào)節(jié)溫度、排出廢物。3 感覺器官。三、 學(xué)會保護(hù)的方法。四、 總結(jié)。第五課 與快樂同在 一、活動(dòng)目的：

10、 1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如 意，做一個(gè)快樂的人。2、學(xué)會更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒。二、 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱， 找到快樂的真諦。三、 活動(dòng)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用自己所掌握的尋找快樂的策略來更好地調(diào)整自己?；顒?dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱： 1、揭題，播放音樂，教師激情導(dǎo)入： 人人都想和快樂在一起，天天快樂，時(shí)時(shí)快樂。但是，在我們的生活、學(xué)習(xí) 中，總會遇上這樣那樣不順心的事。這不，昨天早上，老師騎著自行車來上班， 突然，在拐彎口橫沖出來一輛摩托車，躲避不及，老師摔倒了，腿摔破了皮。誰 知騎摩托車的人絲毫沒

11、有歉意，連車都沒停，揚(yáng)長而去。這使老師非常生氣，這 人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會公德，太不應(yīng)該了。老師扶起摔倒的自 行車，揉著摔疼的腿，心里很不愉快。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓 人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？ 2、趁機(jī)引導(dǎo)，回憶煩惱： 誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱 的事。二、學(xué)生互動(dòng)，傾訴煩惱： 1、教師導(dǎo)語：生活中人人有煩惱，有了煩惱怎么辦?請大家來聽一個(gè)錄音故 事：國王長了一只兔耳朵。2、播放錄音故事。3、教師引導(dǎo)，打開話題：有了煩惱，讓我們像故事中的理發(fā)師一樣來大聲 地說出自己的煩惱！ 4、我口說

12、我心：引導(dǎo)學(xué)生訴說感到不愉快的事。三、交流方法，心理疏導(dǎo)： 1、觀看心理小品，評析是非： 小品一：（內(nèi)容概要：表弟在踢足球，不小心摔了一跤，丹丹正想去扶他， 媽媽走了過來，說是丹丹把弟弟弄倒了，就批評丹丹沒照顧好弟弟。丹丹氣憤地 跑進(jìn)房間，大哭起來，媽媽來叫吃飯也不去吃。） 小品二：（內(nèi)容概要：班級每個(gè)月要評比一次課代表。10 月份，玲玲沒評 上語文科代表，12 月份評上了周記科代表。玲玲跟老師說她想做語文課代表， 老師不肯。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走 邊摘樹葉出氣。） 2、教師導(dǎo)語：我們看了同學(xué)生氣時(shí)的各種表現(xiàn)，請大家討論，他們這樣做 對嗎？為什么？看我們能

13、不能自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。3、教師導(dǎo)語：大家遇到的問題中，有許多煩惱其實(shí)是可以排解的,可以感受 快樂的。4、觀看多媒體動(dòng)畫?。贺i八戒新傳。思考：為什么同樣面對下崗，沙和尚滿臉笑容，而豬八戒卻悶悶不樂？ 教師小結(jié)：不同的想法，對人的影響多大??！ 5、情境游戲：猜一猜 情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：作文課，我認(rèn)真地 寫，滿懷信心地給老師看，老師說不行；而同桌這么死板的作文，老師卻說好多 了。教師引導(dǎo)（1）：你能猜出此時(shí)丁丁在想些什么嗎？（老師處理事情不公正； 同桌會拍馬屁；老師看不起我） 情節(jié)設(shè)計(jì)：老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句，丁丁眉頭舒展開來。教師引導(dǎo)（2）：猜一

14、猜老師剛才對丁丁說了什么？（請換一個(gè)角度想問題） 情節(jié)設(shè)計(jì)：丁丁跳著，笑著回到了座位上。教師引導(dǎo)（3）：請同學(xué)們猜一猜，丁丁為什么這么高興？她是怎么想的？ （老師覺得我的作文水平比同桌高，應(yīng)該寫得更好；老師對我嚴(yán)格是為我好。） 6、心理體驗(yàn)，多媒體出示：小紅買了一件新衣服，自己挺滿意?？墒?，鄰 居李芳說："太難看了！" 小紅這樣想：。她覺得特別傷心。第六課：保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包 袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)

15、習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備） 教具（課前準(zhǔn)備） 學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過程 師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”？要影響自己的情緒，這就 是控制住自己。教學(xué)小結(jié)： 遠(yuǎn)大理想要樹立，良好情緒是前提。失敗面前找差距，成績面前莫得意。 正確待己和待人，學(xué)習(xí)、健康都有利。第七課 ：保護(hù)牙齒 教學(xué)目標(biāo)：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：牙模型、相關(guān)圖片。教學(xué)過程： 1、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒

16、后給日常生活帶來了不便。2、具體再讓學(xué)生來講一講。3、學(xué)生自讀課文，回答問題。師：什么是齲齒？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。4、講一講齲齒是怎樣形成的？ （1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘?jiān)?之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。（2） 由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生， 讓食物的殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)炎， 形成空洞腫脹、 疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響？ 6、怎樣有效預(yù)防齲齒？ 思考：自己在平時(shí)生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？ 教學(xué)小結(jié)： 教學(xué)小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么病？ 是怎么引

17、起的？ 7、吸煙喝酒對身體的危害 教學(xué)內(nèi)容： 第八課：吸煙喝酒對身體的危害 教學(xué)目標(biāo) ： 1 、向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康 的危害 2 、喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的 良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？ 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害五、 教學(xué)用具: 教學(xué)用具: 人體肺部器官模型 教學(xué)過程： 教學(xué)過程： 1、吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。2、 香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？ 3、吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境。4、飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有

18、害的。5、效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？統(tǒng)計(jì) 學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。6、討論：我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象？ 8、保持良好的情緒 教學(xué)內(nèi)容： 第九課：保持良好的情緒 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包 袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。教學(xué)過程：

19、1、什么叫做“情緒”？ 簡單的說，情緒就是心情。2、當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣？ 3、你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？ 4、我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會 控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就 是控制住自己。（教師講范進(jìn)中舉的故事） 第十課：營養(yǎng)缺乏與均衡膳食 教學(xué)內(nèi)容：均衡膳食 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：知道什么是營養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。怎樣才是均衡膳食。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才是均衡膳食。教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入課題 1、問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營養(yǎng)素？ 2、引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題 3、學(xué)生回答，教師簡單小總

20、二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識 （一）講讀第一自然段 1、請學(xué)生自讀課文第一自然段 2、教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時(shí)板書 七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）、 維生素、水、纖維素 （二）講讀課文第二自然段 1、指名學(xué)生讀課文 2、教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識 生命的基礎(chǔ) 對身體的影響 （三）講讀課文第三、四自然段 1、指名學(xué)生讀課文 2、教師介紹蛋白質(zhì)的來源有關(guān)知識 蛋白質(zhì)的來源 第十一課：學(xué)會如何正確的認(rèn)識自己。教學(xué)過程 新授知識： 1、不能正確認(rèn)識自己的危害： 如果不能正確的認(rèn)識自己，就容易產(chǎn)生消極自卑、狂妄自大或嫉妒狹隘等不 健康的心里狀況，變得離群孤獨(dú)、煩躁不安或悲觀失望，對自

21、己的身心健康、發(fā) 展前途產(chǎn)生不良影。2、正確認(rèn)識的意義 正確認(rèn)識自己是一件很重要的事。一個(gè)人只有真正地認(rèn)識自己，才知道該給 自己定下什么樣的方向，該如何和別人和諧地相處、該怎樣將自己的才能發(fā)揮的 更好。3、如何正確的認(rèn)識自己 可以通過自我反省以及和別人交換看法來尋找大案，除此之外，各種心理測 驗(yàn)也能提高合適的材料，更客觀、更廣泛地幫助我認(rèn)識自我。認(rèn)識自我越多，就越能掌握自己，進(jìn)而使自己生活得更愉快。只有正確認(rèn)識自己，才能正確認(rèn)識他人，與他人融洽相處，更好地適應(yīng)社會， 使自己身體簡況，事業(yè)成功。思考與練習(xí) 1、說一說： 正確認(rèn)識自己的意義 2、如何正確的認(rèn)識自己？ 13、興趣與愛好 、 教學(xué)目的

22、 1了解培養(yǎng)興趣與愛好的意義 2如何培養(yǎng)良好的興趣與愛好。教學(xué)過程：1、良好的興趣與愛好的意義： 良好的興趣與愛好可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。興趣和愛好可以豐富和擴(kuò) 大我們的知識面，使我們獲得更多的信息，開闊思路，增長知識和多方面的能力。2、如果培養(yǎng)我們興趣和愛好。興趣不是先天就有的，是在需要的基礎(chǔ)上建立起來的。人們通過對某種事物 的反省接觸和了解，并隨著有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，逐漸形成和發(fā)展了對這種 事物的興趣。我們要有意識的培養(yǎng)自己的興趣和愛好，一旦選中了自己的興趣與愛好，就 要認(rèn)真鉆研、持之以恒。興趣與愛好的培養(yǎng)不可能一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)需要努 力克服。只有積極努力、堅(jiān)持不懈，才能形成穩(wěn)定

23、的興趣和愛好，從而獲得系統(tǒng) 而深刻的知識。思考與練習(xí) 說一說 興趣與愛好對生活和學(xué)習(xí)有什么作用？ 如何培養(yǎng)良好的興趣和愛好？ 第十二課：態(tài)度和行為 教學(xué)目的:1通過學(xué)習(xí)知道什么是態(tài)度？什么是行為？2如何改變不良的 衛(wèi)生行為與態(tài)度。教學(xué)過程 新授知識： 1、什么是態(tài)度： 態(tài)度是指我們對、對物的一貫看法或行為傾向。2、態(tài)度的特性： 態(tài)度一旦形成 就很不容易改變 態(tài)度還是可能受某些因素的影響而改變的 ， 。3、什么是行為： 行為是一個(gè)人的所有活動(dòng)，包括外在的和內(nèi)在的。4、態(tài)度和行為的特性： 態(tài)度和行為一旦形成都很難改變，而人們的衛(wèi)生行為和對健康的態(tài)度對身心 健康有著重要的影響。因此，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生 行為和對待健康的正確態(tài)度，確保身體健康。思考與