提升工程遠程培訓在線測試題4

1、2016年湖北省“提升工程”遠程培訓在線測試題判斷題(總分20分，每題1分，共20小題)1.教研組是教師行為的近身環(huán)境，是教師經常性活動的專業(yè)生活小區(qū)A.正確B.錯誤答案：A解析：2.基于項目的教學中，學生自我管理，實施自主學習A.正確B.錯誤答案：A解析：3.網頁是一個文件，它存放在Web服務器上通過Internet供客戶端用戶瀏覽。A.正確B.錯誤答案：A解析：4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯誤答案：A解析：5.教學軟件也屬于一種教學媒體A.正確B.錯誤答案：A解析：6.教師不僅是知識的傳授者，還是指導者。教師應多鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出

2、問題。（）A.正確B.錯誤答案：A解析：7.學習小組長的學習能力就是一個班級的學習能力,學習小組長的學習水平就是一個班級的學習水平，更是一個教師的教學水平。A.正確B.錯誤答案：A解析：8.5.課堂導入的特征為：趣味性、激發(fā)性、主題吻合、溝通情感、凝聚注意。（）A.正確B.錯誤答案：B解析：9.在安裝掃描儀時，不一定要等軟件全部安裝完成后再連接掃描儀和電腦的USB線。A.正確B.錯誤答案：A解析：10.若要把A4單元格中的89000改為89780，只要單擊該單元格，在其中插入光標，并將其插入點移至9后面，按兩次Del鍵后刪除數(shù)字9后面的兩個0，然后輸入數(shù)字78，按回車鍵后確認修改。A.正確B.

3、錯誤答案：A解析：11.網絡學習平臺是課堂教學的補充和延伸A.對B.錯答案：A解析：12.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協(xié)作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式A.正確B.錯誤答案：B解析：13.思維導圖利于學生之間通過頭腦風暴等形式發(fā)散思維，而不一樣表達現(xiàn)有知識體系間的結構，因此不適于使用在總結與復習階段A.對B.錯答案：B解析：14.優(yōu)秀的網絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主題多元化的評價和多元化的精神激勵A.正確B.錯誤答案：A解析：15.播放一段拍攝的實驗過程的錄像就是虛擬實驗A.對B.錯答案：B解析：16.在初中數(shù)學課堂教學中使用交互式電子白

4、板的書寫功不能有效的提高師生互動。A.正確B.錯誤答案：B解析：17.在平板電腦上構建的思維導圖可以在云平臺上更改，在云平臺上創(chuàng)建的思維導圖也可以在平板電腦上更改。A.正確B.錯誤答案：A解析：18.在Excel中，用戶可自定義填充序列。A.正確B.錯誤答案：A解析：19.在PowerPoint2003設置背景的“填充效果”對話框中，可通過“圖案”選項卡來選擇背景圖片。A.正確B.錯誤答案：B解析：20.我們使用Word插入藝術字后，不能再修改文字內容及藝術字樣式。A.正確B.錯誤答案：B解析：單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.某單位的圖書資料管理軟件屬于()A.編輯器B.系統(tǒng)軟

5、件C.應用軟件D.編譯軟件答案：C解析：22.關于查找文件或文件夾，說法正確的是A.只能利用"我的電腦"打開查找窗口B.只能按名稱、修改日期或文件類型查找C.找到的文件或文件夾由資源管理器窗口列出D.有多種方法打開查找窗口答案：D解析：23.運用好學科教學資源的根本是A.提高認識B.規(guī)范管理C.加強培訓D.強化應用答案：A解析：24.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境()A.多媒體計算機,實物展示臺B.投影儀,大屏幕C.支持學習的問題列表D.各種演示型課件答案：C解析：25.小組合作學習必須要有明確的小組目標，這是為了A.激發(fā)小組成員的學習動機B.保證小組成員

6、都能學會學習內容C.確保小組的凝聚力D.抓住技能訓練的生長點答案：C解析：26.在多媒體教室里，教師利用課件展示教學內容，并給予學生必要的提示，讓學生總結得出與教學內容有關的原理，所屬的教與學的活動是_。A.教師講解，學生接受B.教師置境，學生體驗C.教師引導，學生探究D.教師示范，學生模仿答案：C解析：27.哪款應用兼容PowerPoint文檔A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D解析：28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A.異質B.同質C.混合D.自由答案：A解析：29.在信息技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教

7、師的電腦相連形成局域網，同時配有網絡教學監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動B.全班活動C.個別活動D.集體活動答案：B解析：30.工作坊設計是一個怎樣的過程？A.循環(huán)反復B.不循環(huán)C.曲折前進D.原地不動答案：A解析：31.教師不能利用網絡學習空間進行（）A.編寫教案B.授課C.教學觀摩D.布置與批改作業(yè)答案：B解析：32.通過各種技術手段為學生創(chuàng)設額任務情境更加逼真，以下不屬于利用技術為學生創(chuàng)設情境的是（）A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設任務情境的時間和地點C.利用多媒體設備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學生創(chuàng)設需要的情境答案：C解析：33

8、.下列可以用來對網絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工具有：A.碩鼠B.迅雷C.格式工廠D.微信答案：C解析：34.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的處理是什么？A.圖片裁剪B.調整色彩C.選擇批量轉換|重命名D.進行格式轉換答案：A解析：35.Photoshop中，含有Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中A.*.TIF格式文件B.*.EPS格式文件C.*.RAW格式文件D.*.PSD格式文件答案：D解析：36.在網絡教學平臺中，以下不具備交流功能的工具是A.討論區(qū)B.聊天室C.站內私信D.學生跟蹤答案：D解析：37.（）是指根據(jù)對認知活動結果的檢查，學習者通過

9、核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、調整認知策略。A.自我調控B.自我檢查C.自我管理D.自我評價答案：A解析：38.（）改變了傳統(tǒng)的問答式教法，讓學生通過討論，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出疑點。A.自主學習B.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B解析：39.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。A.提升教師工作效率B.提高教師的技術素養(yǎng)C.便于開展信息化教學D.社會發(fā)展的需要答案：B解析：40.我國20世紀50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學、中學D.以上都不對答案：B解析

10、：多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.下列哪些是音頻文件的存儲格式A.MIDIB.WMFC.WAVD.mp3答案：ACD解析：42.思維導圖的特征有。A.焦點集中，主干發(fā)散B.層次分明，節(jié)點相連C.使用圖形、顏色和代碼，增強了大腦的聯(lián)想記憶，增大了在思維導圖基礎上進行創(chuàng)造性思維的可能性。D.以上都是答案：ABCD解析：43.網絡主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次C.提高自己的網絡技術水平D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭答案：ABD解析：44.交互式電子白板的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下_方面。A.大屏幕代替計算機顯示器，觸摸屏操作代

11、替鼠標，使講課過程更加自如B.附帶大量教學與課程資源，使備課與教學更高效C.可在大屏上對PPT、WORD等課件實現(xiàn)手寫/標注，實現(xiàn)互動D.以上都不是答案：ABC解析：45.教學過程監(jiān)控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則B.形成性考核C.入學測試D.實踐教學環(huán)節(jié)答案：ABCD解析：46.課程標準綜合考慮我國中小學校教育信息化環(huán)境和教師信息技術應用能力水平的差異，旨在滿足不同學科（領域）、不同起點教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓選學機制，確保按需施訓A.菜單式B.一體化C.自主性D.開放式答案：ACD解析：47.網絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持

12、（）A.為學生自主學習創(chuàng)造良好的學習條件B.為發(fā)展學生多種思維能力創(chuàng)造理想的學習環(huán)境C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學D.為學生發(fā)展個性化學習提供有力的支持答案：ABCD解析：48.小組合作學習實現(xiàn)了學生的（）A.自主管理B.自主學習C.自我協(xié)作D.自我教育答案：ABD解析：49.資源保存的方法A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質保存D.教師個人保存答案：ABCD解析：50.課堂導入環(huán)節(jié)的目的是什么？A.引起關注B.增加內容C.深化參與D.明確相關E.答疑解惑答案：ACD解析：51.在課堂講授過程中合理地利用各種信息技術支持教學，可以生動形象地呈現(xiàn)知識內容。以下屬于合理使用信息技術支持教學

13、的是（）A.學生在學習昆蟲的樣貌時，使用音頻進行描述B.學生在學習某一自然現(xiàn)象時，播放視頻幫助學生學習C.學生在學習英文單詞時，播放包含有目標單詞的英文歌曲進行學習D.學生在學習地理形態(tài)時運用幻燈片輔助學習答案：BCD解析：52.常用的三種數(shù)學工具有A.拖動副本工具B.聚光燈工具C.神奇墨水工具D.任意縮放工具答案：ABC解析：53.總結復習從層次上可劃分為三個階段，以下哪個選項是錯誤的?A.解題策略總結復習B.理論知識總結復習C.綜合性總結復習D.專項總結復習答案：AB解析：54.在Excel中求A1、A2、A3單元格中數(shù)據(jù)的平均值，下列公式錯誤的是_。A.=A1+A2+A3/3B.=SUM(A1：A3)/3C.=AVERAGE(A1：A3)D.=AVERAGE(A1:A2:A3)答案：AD解析：55.可以用來構建學習空間，進行共享、協(xié)作的網絡平臺有A.QQ群B.微信C.云盤D.博客E.云筆記F.論壇答案：ABCDEF解析：56.網絡研修需要參與的對象是A.骨干教師B.B.校研員C.C.教學副校長D.D.一線教師答案：ABCD解析：57.下列屬于移動設備的有A.AppleWatchB.智能手機C.平板電腦D.谷歌眼鏡答案：ABCD解析：58.