高一物理必修一第一章復習課件

1、運運動動的的描描述述基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識描述運動描述運動的物理量的物理量質(zhì)點質(zhì)點參考系、參考系、坐標系、坐標系、時刻與時間時刻與時間矢量、標量矢量、標量位移位移速度速度加速度加速度圖象方法圖象方法x-t圖象圖象v-t圖象圖象探究實驗：用打點計時器測速度探究實驗：用打點計時器測速度第一章第一章 運運 動動 的的 描描 述述1、下列物體，什么情況下可以看成質(zhì)點，、下列物體，什么情況下可以看成質(zhì)點，什么情況下不能看成質(zhì)點？什么情況下不能看成質(zhì)點？1、地球，太陽，月球、地球，太陽，月球2、火車，汽車、火車，汽車3、人、人3、子彈、子彈4、原子核、原子核物體能簡化為質(zhì)點的三種情況物體能簡化為質(zhì)點的三種情況1

2、、物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時、物體的大小、形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時2、做平動的物體、做平動的物體3、物體雖然有轉(zhuǎn)動，但是因轉(zhuǎn)動而引起的物體各部分的運動、物體雖然有轉(zhuǎn)動，但是因轉(zhuǎn)動而引起的物體各部分的運動 差異對所研究的問題不起主要作用差異對所研究的問題不起主要作用練習練習1、下列物體或者人，可以看成質(zhì)點的是（、下列物體或者人，可以看成質(zhì)點的是（ ）a、從北京開往天津的一列高速列車、從北京開往天津的一列高速列車b、研究繞地球運動時的、研究繞地球運動時的“嫦娥一號嫦娥一號”飛船飛船c、研究鄒凱在北京奧運會的單杠比賽中的動作、研究鄒凱在北京奧運會的單杠比賽中的動作d

3、、研究表演精彩芭蕾舞的演員的動作、研究表演精彩芭蕾舞的演員的動作練習練習2、做下列運動的物體，能看做質(zhì)點處理的是（、做下列運動的物體，能看做質(zhì)點處理的是（ ）a、自轉(zhuǎn)中的地球、自轉(zhuǎn)中的地球b、旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電葉片、旋轉(zhuǎn)中的風力發(fā)電葉片c、在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員、在冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員d、勻速直線運動的火車從北京開往天津的時間、勻速直線運動的火車從北京開往天津的時間1、某人在河中劃船逆流航行，經(jīng)過、某人在河中劃船逆流航行，經(jīng)過a地時草帽地時草帽落入水中，半小時后，他才發(fā)現(xiàn)，此時船已行至落入水中，半小時后，他才發(fā)現(xiàn)，此時船已行至b點，于是立即掉轉(zhuǎn)船頭追趕，在點，于是立即掉轉(zhuǎn)船頭追趕，在

4、a點下游點下游5.4km處的處的c點追上，該船相對水流的速率點追上，該船相對水流的速率v1不變，不變，求水流的速率求水流的速率v2。1、關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（、關(guān)于時間和時刻，下列說法正確的是（ ）a、物體在、物體在5s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在5s末時，指的是時刻末時，指的是時刻b、物體在、物體在5s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4s末到末到5s末這末這1s的時間的時間c、物體在第、物體在第5s內(nèi)指的是物體在內(nèi)指的是物體在4s到到5s末這末這1s的時間的時間d、第、第4s就是第就是第5s初，指的是時刻初，指的是時刻一定要畫時間軸一定要畫時間軸1、下列各項，哪些是矢量？屬于標量的是

5、哪些？、下列各項，哪些是矢量？屬于標量的是哪些？長度、力、速度、質(zhì)量、時間、位移、能量、長度、力、速度、質(zhì)量、時間、位移、能量、加速度、溫度、路程、做功。加速度、溫度、路程、做功。2、標量的運算、矢量的運算、標量的運算、矢量的運算1、位移的大小和方向。、位移的大小和方向。2、只有、只有單方向單方向直線直線運動，位移的大小運動，位移的大小 才等于路程。才等于路程。3、求位移時注意方向，在解題時，應、求位移時注意方向，在解題時，應 先規(guī)定正方向。先規(guī)定正方向。4、位移時間圖像以及圖像中的斜率意義。、位移時間圖像以及圖像中的斜率意義。練習練習1、一個小球從、一個小球從5m高處豎直落下，被水平高處豎直

6、落下，被水平地面反向彈回至地面反向彈回至4m高處時被接住，則小球在整高處時被接住，則小球在整個過程中路程是多少？位移是多少？個過程中路程是多少？位移是多少？直線運動，畫過程圖看方向直線運動，畫過程圖看方向練習練習2、以、以10m/s的速度勻速行駛的汽車，的速度勻速行駛的汽車，剎車后做勻減速直線運動，加速度大小為剎車后做勻減速直線運動，加速度大小為3m/s2，汽車剎車后，汽車剎車后4s內(nèi)汽車的位移是多大？內(nèi)汽車的位移是多大？ 練習練習3、如圖所示，為甲、乙兩物體做直線運動的、如圖所示，為甲、乙兩物體做直線運動的s-t圖像，圖像， 則下列說法正確的是則下列說法正確的是( )a.兩物體都做勻速直線運

7、動，兩物體都做勻速直線運動，v甲甲v乙乙b.兩物體同時從不同地點出發(fā)兩物體同時從不同地點出發(fā)c.兩直線的交點兩直線的交點p表示此時兩物體的速度相同表示此時兩物體的速度相同d.兩直線的交點兩直線的交點p表示此時甲追上乙表示此時甲追上乙tsap甲甲乙乙1、位移時間圖像上、位移時間圖像上只能顯示直線運只能顯示直線運動（提分動（提分p16，5）1、速度，速率，平均速度，平均速率、速度，速率，平均速度，平均速率2、速度的方向，、速度的方向，畫速度矢量圖畫速度矢量圖3、平均速度的求解（原始公式）、平均速度的求解（原始公式）4、速度時間圖像的應用以及斜率意義、速度時間圖像的應用以及斜率意義練習練習1、甲、乙

8、兩位同學多次進行百米賽跑，每次甲、甲、乙兩位同學多次進行百米賽跑，每次甲都比乙提前都比乙提前10m到達終點，現(xiàn)讓甲遠離起跑點到達終點，現(xiàn)讓甲遠離起跑點10m，乙仍在起跑點起跑，則，乙仍在起跑點起跑，則()a甲先到達終點甲先到達終點b兩人同時到達終點兩人同時到達終點c乙先到達終點乙先到達終點 d不能確定不能確定練習練習2、一架飛機水平勻速地在某同學、一架飛機水平勻速地在某同學頭頂飛過，當他聽到飛機的發(fā)動機聲從頭頂飛過，當他聽到飛機的發(fā)動機聲從頭頂正上方傳過來時，發(fā)現(xiàn)飛機在他前頭頂正上方傳過來時，發(fā)現(xiàn)飛機在他前上方約于地面成上方約于地面成60角的方向上，據(jù)此角的方向上，據(jù)此估計出飛機的速度約為聲速

9、的估計出飛機的速度約為聲速的 _倍倍 練習練習3、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其、將物體豎直向上拋出后，能正確表示其速率速率v隨時間隨時間t的變化關(guān)系的圖線是圖中哪一的變化關(guān)系的圖線是圖中哪一圖線圖線()練習練習4、如圖所示，物體的運動分三段，第、如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第為第段，段，第第 3、4s為第為第段，第段，第5s為第為第段，則下列說法中正確段，則下列說法中正確的是（的是（ ） a第第1s的加速度大于第的加速度大于第5s的加速度的加速度 b第第段物體做勻速直線運動段物體做勻速直線運動 c第第段與第段與第段的速度方向相反段的速度方向相反 d第第段和第段和第段的加速度與

10、速度的方向都相同段的加速度與速度的方向都相同1、斜率表示加速度，、斜率表示加速度，同一圖像，越傾斜，同一圖像，越傾斜，加速度越大。加速度越大。2、面積表示位移，時、面積表示位移，時間軸上方的位移為正，間軸上方的位移為正，時間軸下方的位移為時間軸下方的位移為負。負。1、加速度的大小和方向、加速度的大小和方向2、加速度與速度的關(guān)系、加速度與速度的關(guān)系3、加速度與速度變化的關(guān)系、加速度與速度變化的關(guān)系4、加速度與速度變化率的關(guān)系、加速度與速度變化率的關(guān)系1）物體的速度達，加速度不一定大）物體的速度達，加速度不一定大2）物體的速度很小，加速度不一定很小）物體的速度很小，加速度不一定很小3）物體的速度為

11、零，加速度不一定為零）物體的速度為零，加速度不一定為零4）物體的速度變化大，加速度不一定大）物體的速度變化大，加速度不一定大5）負加速度不一定小于正加速度）負加速度不一定小于正加速度6）加速度為負，物體不一定做減速運動）加速度為負，物體不一定做減速運動7）加速度不斷減小，物體的速度不一定減小）加速度不斷減小，物體的速度不一定減小8）加速度不斷增大，物體的速度不一定增大）加速度不斷增大，物體的速度不一定增大9）物體速度大小不變，加速度不一定為零）物體速度大小不變，加速度不一定為零10）加速度方向不一定與速度方向在同一直線上）加速度方向不一定與速度方向在同一直線上練習練習1、下列說法中，正確的是（、下列說法中，正確的是（ ）a、加速度越大，單位時間內(nèi)質(zhì)點速度的變化量越大、加速度越大，單位時間內(nèi)質(zhì)點速度的變化量越大b、某一時刻的速度為零，加速度有可能不為零、某一時刻的速度為零，加速度有可能不為零c、速度變化越來越快，加速度有可能越來越小、速度變化越來越快，加速度有可能越來越小d、速度的變化量相同，加速度越大，則所用的時間越短、速度的變化量相同，加速度越大，則所用的時間越短練習練習2、以物體做勻變速直線運動，某時刻的、以物體做勻變速直線運動，某時刻的速度大小為速度大小為4m/s，1s后速度的