必修3第3章植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案

1、第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)學(xué)案 一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1、達爾文的實驗結(jié)論：（1）感受光刺激的部位是 ；（2）植物向光性的原因是 。2、1910年詹森的實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的 可以透過瓊脂片傳遞給下端。3、1914年拜爾的實驗結(jié)論：胚芽鞘彎曲的原因是 。4、1928年溫特的結(jié)論：造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是 。5、1942年其他科學(xué)實驗： 。向光性產(chǎn)生的解釋： 由于生長素_造成的；_光照射后，胚芽鞘_一側(cè)的生長素含量多于_一側(cè)，因而引起兩側(cè)的_不均勻，從而造成向光彎曲。 另外科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，植物向光性的原因還與向光側(cè)的_物質(zhì)多于背光一側(cè)有關(guān)。植物激素：由植物_產(chǎn)生，能從_部位

2、運送到_部位，對植物的_ _有顯著影響的_ _有機物。植物激素除了生長素外，還有_等。例1、下列情況下一段時間后胚芽鞘的生長情況（都是左側(cè)單側(cè)光照射）歸納：胚芽鞘的感光部位是_ _；生長素產(chǎn)生于胚芽鞘的_；胚芽鞘的彎曲部位（生長素的作用部位）是_。二、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布1、產(chǎn)生部位： 。 2、運輸特點： 3、運輸方式： 4、分布部位: 例2、如下圖所示的實驗，請分析經(jīng)過一段時間后，甲、乙中的接收塊成分有何變化：切去切去接受塊甲甲接受塊乙供應(yīng)塊供應(yīng)塊甲乙a甲的含有生長素，乙的不含有 b乙的含有生長素，甲的不含有c甲、乙的都含有生長素 d甲、乙的都不含有生長素例3、下圖表示一項生長素的研究實

3、驗，以下哪一項關(guān)于實驗結(jié)果的敘述是正確的 am長得比n長bn長得比m長cm彎向一側(cè)而n不彎曲dn彎向一側(cè)而m不彎曲例4、在一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放上含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長不彎曲。這一現(xiàn)象說明 生長素能促進植物生長；單側(cè)光引起生長素分布不均勻；植物生長具有向光性；感受光剌激的部位是尖端；生長素能由頂端運輸?shù)较虏縜 b c d例5、在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗，光源的光可以從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每15分鐘勻速轉(zhuǎn)一周。（如下圖所示）一星期后幼苗生長狀況為例6、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是a尖端、尖端、

4、尖端 b尖端、尖端、尖端下面的部分c尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 d尖端、尖端下面部分、尖端例7、如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是例8、據(jù)圖回答問題：（1）從理論上比較圖中a、b、c、d四塊瓊脂塊中生長素含量：_。（2）如何設(shè)計實驗證明以上的推論？（3）通過這兩組實驗?zāi)憧梢缘玫降慕Y(jié)論有_。生長素橫向運輸（向光側(cè)向背光側(cè)）生長素極性運輸 生長素只在胚芽鞘尖端橫向運輸 生長素分布不均勻是橫向運輸?shù)慕Y(jié)果而并不是向光側(cè)生長素見光分解（4）若圖中甲勻速旋轉(zhuǎn)，則比較瓊脂塊ab的生長素含量是：a_b第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生長素的發(fā)現(xiàn)練習(xí) 一、單選題1側(cè)芽所含生長素的

5、濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因為生長素的運輸方式屬于a自由擴散 b協(xié)助擴散 c主動運輸 d滲透作用2下圖所示發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程（圖中實驗材料是燕麥胚芽鞘），其中屬于實驗中對照組的有a2、5b1、4c4、5d3、53植物體內(nèi)生長素的極性運輸主要是指 a通過薄壁細胞的運輸過程 b從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運輸c需能的主動運輸方式 d1cm/2.4cm/h的運輸速度4植物生長具有向光性是由于 a植物對地心引力發(fā)生的反應(yīng) b植物處于黑暗中c植物處于強光下 d單側(cè)光引起生長素分布不均勻的緣故5下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊

6、中生長素的含量，就測定結(jié)果進行分析，正確的是 a光照抑制生長素的合成 b光照引起生長素向下運輸c單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸 d光照促進生長素的合成6用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長素，下列方法收集生長素最多的是（圖中長方形代表瓊脂塊）7為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是a完整胚芽鞘分別置于單測光照射和黑暗條件下b胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)c未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)d胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)8如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)?/p>

7、在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是 a甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長b甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長c甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長d甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長二、多選題9用同位素14c標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射14c的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述錯誤的是a處理甲圖中a端，不可能在甲圖中b端探

8、測到14c的存在b處理乙圖中a端，能在乙圖中的b端探測到14c的存在c處理乙圖中的b端，能在乙圖中的a端探測到14c的存在d處理甲圖中的b端，能在甲圖中的a端探測到14c的存在10如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是a b c d三、非選擇題9為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進行了以下實驗：選取健壯，生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊

9、；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。將上述4組植株置子相同的適宜條件下培養(yǎng)。回答下列問題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組_；乙組_；丙組_；丁組_。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。（5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是_。第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用學(xué)案一、生長素的生理作用 概括地說生長素和動物激素一樣不直接參與代謝，而是具有_作用，但生長素的作用表現(xiàn)出_性。1、問題探討曲線分析，可得出的結(jié)論有：生長素對根、芽、莖作用的最適濃度分別為_、_、_，其中

10、對生長素的濃度最敏感的器官是_。同一濃度下，生長素對不同器官的作用_。如分析生長素濃度為106 mol/l時對根、芽、莖作用分別是_、_、_。對同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是_。例1、右圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述正確的是 aa點是抑制根生長的濃度 bb點是抑制根生長的最佳濃度cc點是抑制根生長的濃度 dd點是抑制根生長的濃度2生長素的兩重性表現(xiàn)為：既能_又能_，既能 _又能_；既能_又能_。一般情況下，生長素在濃度低時_生長，在濃度過高時會_生長，甚至_。例2、用一定濃度的生長素類似物（2、4d）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是

11、a此濃度只對小麥起作用 b此濃度只對雜草起作用c小麥和雜草對此濃度敏感程度不同 d此濃度對小麥和雜草都起抑制作用3實例分析：實例1 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。分析：（1）比較甲和乙的生長情況_。 （2）比較生長素含量情況：甲_乙，原因是_。（3）生長素對甲和乙的作用有什么不同？_。（4）解除頂端優(yōu)勢的方法_。實例2 根的向地生長及莖的背地生長 分析：（1）根圖分析比較a和b 、c和d生長情況_、_。（填快慢）（2）分析生長素含量情況：a_b；c_ d。（提示，考慮重力對生長素的影響）。（3）分析abcd四點生長素的作用a_ b_ c_d_（填促進或抑制）（4）試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是_； 莖背地生長的

12、原因是_。 （提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同）4看書總結(jié)：生長素類似物有哪些種類？在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些應(yīng)用？例3、市場上常見到一端細小，另一端膨大的黃瓜，切開發(fā)現(xiàn)細端無籽，粗端多籽，以下解釋中錯誤的是a果實自然發(fā)育所需的生長素來自發(fā)育著的種子b細端黃瓜的胚珠未受精c無種子的子房可以發(fā)育成果實d種子發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)例4、在進行月季扦插繁殖時，常選用帶芽的插枝，這是因為a芽能產(chǎn)生生長素，促進生根b芽能生出大量的葉和花c芽能產(chǎn)生生長素，促莖生長d芽能產(chǎn)生生長素，抑制生根二、探究實驗：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度閱讀課本，思考如下問題：（1）該探究實驗可提出什么問題？你作出的假設(shè)是什

13、么？ _（2）生長素類似物處理插條的方法比較簡便的是_法和_法。（3）在正式實驗前做一個預(yù)實驗有什么好處？這個實驗有沒有必要做預(yù)實驗？為什么？（4）在實驗過程中的自變量是_；因變量是_；無關(guān)變量有_。（5）你準備設(shè)計成什么樣的濃度梯度？例5、生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4d涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是2，4d濃度（ mgl）05101520253035無籽番茄平均重量（g個）013.526.246.553.653.743.030.2a2，4d濃度超過25 mgl，對果實的發(fā)育起抑制作用b2，4d與生長素的作用

14、效果相同 c2，4d可以促進扦插枝條生根d2，4d誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為2025 mgl例6、甲圖表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下的生長情況，乙圖表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則丙圖中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是 a和 b和 c和 d和第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用練習(xí)一、單選題1如圖所示，如果莖a側(cè)生長素在b點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項較為準確？ a在oa段范圍內(nèi)b在bc段范圍內(nèi)c在bd段范圍內(nèi)d在ba段范圍內(nèi)2植物生長素促進植物生長的原因是 a促進細胞分裂 b促進細胞縱向伸長生長 c促進細胞的分裂生長 d促進細胞的彎曲3下列

15、生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是 a楊樹頂芽的生長 b燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長 c番茄子房發(fā)成果實 d梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制4將一株正在生長的植物水平放入在太空中飛行的航天飛機的暗室內(nèi)，暗室朝向地心的一側(cè)開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，該植物莖的生長方向是 a背地（心）生長 b向水平方向生長 c向光生長 d無法確定5綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是 a受重力影響，向地性 b受重力影響，背地性 c受水的影響，向水性 d受光的影響，向光性6在第一株番茄未受粉的雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素溶液；在第二株番茄雌蕊正常受粉后去掉發(fā)育的種子。結(jié)果分別

16、是a第一株子房發(fā)育成無籽果實；第二株果實正常發(fā)育b第一株子房發(fā)育成有籽果實；第二株果實正常發(fā)育c第一株子房發(fā)育成無籽果實；第二株果實停止發(fā)育d第一株子房發(fā)育成有籽果實；第二株果實停止發(fā)育7在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草、右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則a、b曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當選用生長素類似物的濃度是a單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度b雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度c單子葉植物、雙子葉植物；c點濃度 d雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度8植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入

17、透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹?a bc d9圖示扦插的四種葡萄枝條，其中最易成活的是 10下列關(guān)于植物激素的敘述中錯誤的是a在幼葉和幼根中生長素只能進行極性運輸b除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制c頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽部位由于生長素濃度過高生長受到抑制d不同器官（如芽、根、莖）對生長素的反應(yīng)敏感程度不一樣11把栽有燕麥幼苗的小花盆放在下圖所示的裝置中，裝置按圖示方向作勻速圓周運動，則一段時間后，整個燕麥幼苗的形狀在圖示位置時為 二、多選題12某同學(xué)在好友家看到一株花瓣為絨紫色的薔薇花，于是向好友要了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的

18、是 a.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 b.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 c.在處理枝條時應(yīng)使環(huán)境處于空氣濕度較高的狀態(tài)d.促進根生長的效果較好的生長素類似物的濃度是10-10moll13下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，正確的是a成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感b頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性c適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長d可利用生長素類似物防止落花落果14某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是a采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根b生長素促

19、進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比c生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液d可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同第三章 植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié) 其他植物激素學(xué)案、練習(xí)一、其他植物激素的種類和作用植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素細胞分裂素乙烯脫落酸例1、在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？a脫落酸 b細胞分裂素 c赤霉素 d生長素例2、下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是a赤霉素能促進細胞生長b細胞分裂素存在于植物體任何部位c乙烯是一種氣體激素d脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)二

20、、植物激素調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用植物調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的 有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物調(diào)節(jié)劑。三、鞏固練習(xí)單選題1在果實形成的過程中，激素的作用是a乙烯促進果實成熟 b赤霉素促進果實細胞的分裂c生長素促進果實的衰老 d脫落酸促進細胞的伸長2感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測赤霉菌a能產(chǎn)生赤霉素，促進細胞伸長 b能產(chǎn)生促進植株增高的植物激素 c能產(chǎn)生赤霉素，促進植株發(fā)育 d能產(chǎn)生促進植株增高的特殊物質(zhì)3下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是 a2，4d b乙烯 c吲哚乙酸 d吲哚丁酸4自然狀態(tài)下，秋季植物體內(nèi)含量較多的激素是 a吲哚乙酸 b2，4-d c脫落酸 d細胞分裂素5如圖所示白楊樹的主干上端，、分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個側(cè)芽生長素濃度最高的是 a b c d多選題6自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示對圖描述正確的是 a在果實的細胞伸長期，生長素